简介：没有摩擦力,我们就抓不牢、站不稳,甚至无法生存。穿鞋让我们的脚不打滑;自行车刹车片能刹住轮胎;汽车轮胎花纹能够牢牢抓紧地面……然而有时候,我们不需要摩擦,而需要润滑。瞧,机器滴上润滑油就运转得飞快。接下来,让我们来看看让表面变光滑的方法吧.

简介：<正>1、问题的提出在学术上对前人的看法持怀疑态度,说不定是取得重大突破的前提,红学上同样如此。然而怀疑绝不等于突破;突破,必须要有充分的依据来否定原来的结论。程本《红楼梦》是程伟元等根据当时各种抄本整理校订后刊行的,而现存的各种脂砚斋评本则是程本刊行之前依据作者的原始本子过录或再过录的。脂本虽几经传抄,有不少错讹甚至妄改之处,但在很大程度上比程本更接近作者的原稿

简介：情理是明清小说批评的重要范畴之一。情，指人的主观情感，有时偏重于指男女之情；理，事理，主要是指事物的客观规律。大部分小说评点家追求情与理的融合与统一，以情理作为评价作品、臧否人物的重要(甚至是唯一)标准。本文主要论述了脂砚斋在《红楼梦》批评中的情理观念，在小说的真实性、人物性格塑造及艺术手法等三个方面的表现。

简介：《红楼梦》一书由于曹雪芹的早逝，披阅增删工作未能最后完成，因此留下了不少问题和矛盾，二百年来聚讼纷纭。而今又出现了“脂前程后”与“程前脂后”的论争。可见《红楼梦》研究工作，日趋精深。版本的讨论大都从现存抄本和早期版本之间文字上的差异进行对比分析而立论...

简介：<正>五脂评的情节结构论《红楼梦》的情节结构,在我国所有古典小说中,是最复杂多样、灵活多变、奇妙高超的。相对地讲,脂评对这方面的评点,数量虽也不少,却显得最为薄弱。概而言之,大致可以分为以下四类:

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简介：<正>近一二年以来,欧阳健先生就《红楼梦》研究中的基本问题——脂砚斋、脂砚斋批语、脂本系统发表了系列论文;(1)《〈红楼梦〉“两大版本系统”说辨疑——兼论脂砚斋出于刘铨福之伪托》(《复旦学报》1991·5);(2)《脂批年代辨

简介：脂评中引用了若干古代小说，尤以明代“四大奇书”和明清之际的才子佳人小说为多。脂评作者将这些小说的情节、人物、语言等与《红楼梦》进行比勘，分析《红楼梦》对明清小说的继承、借鉴与创新之处，以实现对《红楼梦》文本更为生动、贴切的诠释。同时，脂评对“四大奇书”和才子佳人小说的评价有很大的不同。脂评作者所持的小说观念和评价标准，是导致这一差异的主要原因。

简介：作为小说评点的脂砚斋评批《红楼梦》与一般纯艺术批评有所不同，批者好象十分熟悉雪芹书中的本事，“深知拟书底里”（庚辰本２１回批语）。他在进行艺术批评时，一些旧事的记忆从意识深处顽强地冒出来，参与了他的审美分析。如：６３回丫头骂贾蓉“只和我们闹，知道的说...

简介：<正>欧阳健根据《脂砚斋甲戌抄阅再评石头记》(以下简称甲戌本)一书,在同治年间被铨福收藏时即来历不明,嗣后又转入他人之手,直至1927年才又被胡适发现等复杂情况,考证了“三代脂砚斋的嬗变历史”,提出了脂批本“伪讬”之说,这在版

简介：在体育教学过程中，评价是教学的重要组成部分，只有通过评价并及时给予学生反馈，学生才能了解自己的学习情况，了解自己的进步与不足。因此，体育教师在教学过程中，如何利用好教学评价手段，关注学生的个体差异，发挥评价的公平性、激励性、全面性，从而激发学生的学习兴趣。是体育教师值得思考的一个问题？

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简介：脂评本与程高本中的尤三姐形象孰高孰低的评价问题，历来存有争议。笔者认为：改塑前后的尤三姐形象内涵有别，各有千秋，应该挖掘其各自具有的文化内涵与审美价值而不在于非要比出高下。从人物形象的审美形态层面看，一个是复合美，一个是单纯美；一个是动态美，一个是静态美；一个是前后变化之关，一个是首尾一贯之美；一个是白璧微瑕，一个是白璧无瑕。曹雪芹如此塑造尤三姐形象，是其“正邪两赋”、美丑并举的人物美学观主导的结果，与全书主要人物塑造的总体思路是一致的。高鹗改塑人物所体现出的美学观接近于“高贵的单纯和静穆的伟大”，这种美学观主导下塑造的人物形象往往容易形成“美则无一不美”的完美形态。

简介：<正>秦可卿是《红楼梦》中的重要人物。她的命运、结局、寓意,红学家们一直探究着。本文选择《红楼梦》脂批及"三家评本"中护花主人、大某山人、太平闲人对秦可卿性格、心理、与其他人物关系、作者命意等等评批,来考察这一人物的形象内涵、艺术价值及其典型意义。

简介：摘要品德课是一门注重儿童个性和学校与地方特色的课程。课堂能够帮助学生提升其对于道德的认识，教师也能够从对学生真实生活的了解阶段引导学生形成良好的道德品质。因此,课内外的结合至关重要,我们要在教学实践中不断探索科学的评价体系,真正做到评价不囿于课堂,从而达到评价的目的立足过程,促进发展。

简介：《孔雀胆》共四幕六场,郭老始作于一九四二年九月三日,至八日完成,是写作时间用得最少的一个剧本,但准备工作所

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简介：董刚是一位综合修养比较全面的画家,许多人认为他只是一个策展人,美术编辑,自己没有什么作品,其实我认为他还是一个很优秀的画家,他受教于陈凤玉先生又进修于中央美院亦受齐鲁文化滋养.他聪明并且很有才气,他汲取潘天寿老先生的一些画法,但是又把自己的性格特点融入进去,