简介：摘要良好的学习氛围和纪律氛围能够最大限度的提升小学阶段学生的学习效果的方法。为此，小学班主任在班级管理的时候，应该遵循正确的班级管理方法。以此为前提，小学阶段班主任老师班级管理工作就需要秉持正确的教育教学理念。应该认识到当前小学生班级管理方面的工作还存在诸多问题，认识并解决当前的问题，对于改进班主任班级管理的工作整体水平而言具有十分重要的意义。
简介：摘要通过长期的教学实践分析，在小学数学教学中，开展小组合作学习有利于对提升学生对于数学的学习效率。但在实践过程发现不可避免的存在一些问题，因而小组合作学习的效用往往不能实现。针对于问题的解决，需要教师通过相关策略实现，以达到发挥小组合作学习的真正效用，以优化教学课堂上教师的效率。本文基于此，分析了其中的具体问题并探讨了相应的解决策略。
小学班主任班级管理的问题及解决策略
小学数学教学中小组合作学习存在的问题及解决策略
