简介：导向·素质·团结刘绍棠１９９６年是改革开放以来成就最大的一年，日子过得最踏实的一年，老百姓对党最充满信任的一年。经济建设的周期性冷热，曾经发生三次大起大落。历史的经验值得注意，事不过三。前几年出现第四次高烧，经过三年宏观调控，大起却并未大落，实现了震...

简介：车门没关好,A就火急火燎催促开快点。出租司机一手握电话,另一只手系安全带,发动车,握方向盘。A说你快点行不行,要赶时间。司机颇不高兴,匆匆结束电话说,催什么催,出租车能怎么快？你还不如去打飞机呢。A心想,这个司机倒是有点特别,我都打飞机去了,你还不失业。司机一踩油门,车子蹿出去,过大行宫,拐上中山东路,像子弹射向靶心。

简介：小华向班主任请假说:'我被KS病毒感染了,想请假三天。'班主任问:'这病毒没听说过啊,严重吗?会不会传染?'小华说:'很严重,但这病毒只有学生会感染。'班主任感到很惊讶,问:'KS到底是什么病毒?'小华小声地说:'考试。'

简介：科学研究课题'飞蛾扑火'是因为昆虫具有趋光性。我想,借助这一特性,能否制作出一种农用飞虫诱捕装置呢?这样可以减少农药喷洒,提升食品的安全性。研究过程与心得参照捕捉黄鳝和龙虾用的'地笼',我用细孔网制作了一个'灯笼'状的装置,让害虫好进不好出。在'灯笼'下方的入口处,我挂上了一个圆盘,投放一些腥味很大的鱼杂做诱饵,并在网中加上冷光源,增强夜间诱捕效果。

简介：走在大街上,我通过观察,发现一些汽车司机在驾驶的时候,会开小差,为了接电话或者抽烟,用一只手控制方向盘,这样做很危险。于是,我发明了一个'双手驾驶提醒装置'。

简介：　　观念的自我表达　　杜尚(MarcelDuchamp)的现成品策略和概念艺术的观念性遗产是装置艺术最为重要的根源.观念艺术的迅速蔓延造就了装置艺术在观念表达领域的天然合法性.如果你在展览中看到一堆垃圾,于是,你告诉你的同伴:你在展览中看到一堆垃圾--仅此而已,可能连你自己也不满意这样的回答.但你可能这样告诉你的同伴:一堆垃圾居然也可以在展览中展出!它是一件艺术品吗?多么奇妙的事!这显然已经不是在描述这堆垃圾,而已经脱离客体,构成了一种艺术批评."大量的现代艺术,只有把它们当成一种艺术评论(即对艺术世界和传统艺术的概念的评论)时,才容易理解"[1]那么,这堆垃圾已经不再是原来的垃圾,而已经成了一种别的什么东西,这便是观念性内涵.　　……

简介：舞台布景是舞台美术的主体,它标志着一部戏的时代特征、地域特征、风格特征。贯穿全剧的直观的舞台布景,直接关系到一台戏美不美,好看不好看。大幕一拉开,首先映入观众眼帘的是布景,这是观众对一台戏的＂第一印象＂——凡事＂第一印象至关重要。而随着剧情的推进,布景给观众的印象会越来越深。

简介：本雅明曾宣称自己最大的野心是写一本完全由引文组成的书;周作人在其后期散文中,也尝试过一种被谑称为＂文抄公体＂的形式,即散文的主体部分由引文构成。现在阿乙也这样实验了一把：梳理、组装关于息夫人的历史材料,为之注疏,并名之曰＂短篇小说＂。这类似于一次装置艺术实践,其观念上的意义要大于实际内容的意义。

简介：

简介：广西荔浦县在深化平安建设工作中，坚持问题导向，创新社会治理机制，多措协同并举，群众安全感稳步提升。

简介：摘要

简介：桔红竹绿农家，门连坦道中巴，小子回来宝马，车存大院，人康业旺心花。

简介：摘要传统会计教学已经无法满足市场的需求，为了使学生实现学校与企业间的无缝对接，增强学生学习的有效性，提高学生的综合能力。本文通过对行为导向教学模式的内涵和应用及实施，提出了行动导向教学模式在会计教学中的应用措施。

简介：随着新课改的不断深入,培养学生核心素养已经成为当前教育领域关注的焦点内容。在现阶段下的小学数学教学中,核心素养不仅是要学习数学知识,更要学会用数学知识来解决实际问题。在此背景下,作为小学数学教师,必须要创新自身教学理念,完善自己教学方式,进而更好的落实核心素养理念,提高学生数学学习效率。

简介：

简介：摘要技校的教育目标是培养一线的实践人才，而其中一个核心的内容就是学生就业能力的发展。本文在解读就业能力的基础上，对技校语文教学的现状进行分析，探究以就业为导向的技校语文有效教学的策略。

简介：习近平总书记关于文艺工作重要论述的问题导向体现在两个层面:一是在文艺实践层面,立足新时代社会主义发展的新方位,以问题导向的现实维度、历史维度和世界维度聚焦于“新时代文艺何为”;二是在理论建构层面,以问题导向引领中国文艺理论学术体系建构通过强化新时代丈艺的使命担当,和文化自信视域中飭丈艺理论学术体系建构,助力新时代中国文艺迈向全球高势能文化,融汇于全球复数的“世界文学”。

简介：根据当前的创新刨业形势来看，高校艺术类学生创新创业工作，仍需不断的改善创新。本文在此背景下，简要分析高校艺术类学生创新创业导向，并阐述艺术类大学生创新创业培养的具体途径。希冀有效提高学生创新创业水平，使学生具备较强的专业能力，满足用人单位与社会的多元化发展需求。

简介：

简介：摘要新型学徒制作为一项新的人才培养模式，它的提出很好的带动了一体化教学改革的实施，充分展现了国家对技能人才的重视，在工匠精神的引领下，技能成才回归本质。