简介：美国黑人女作家艾丽斯·沃克的长篇小说《紫色》是一部经典女性文学作品。《紫色》（1982）核心叙述了女主人公西莉的蜕变历程：自我否定→自我发现→自我承认→自我接受→自我表达→自我肯定。本文发现：通过“他者”话语，沃克塑造了一个在自身和“他者”（她的女朋友）的动态关系中成长的西莉形象。借助雅克·拉康的心理分析理论，本文作者主要分析了西莉从无意识客体渐变成有意识主体的过程。本文揭示了深陷男性囹固的黑人女性的艰难抗争过程。

简介：认知语法强调把主语和宾语的地位归结为侧重关系，对动词的参与者也进行侧重分类。本文从认知语法视角分析英国玄学派诗人约翰·多恩的代表作《出神》，在主语和动词侧重关系的变化来感受作者的语言魅力。

简介：本世纪以来,认知诗学发展迅速,已引起越来越多的学者关注。为进一步推动认知诗学深入发展,四川外国语大学和中国认知诗学研究会（筹）将于2013年10月31日一11月3日在重庆召开首届认知诗学国际学术研讨会暨第三届中国认知诗学学术研讨会。PeterStockwell,MarkTurner,GeoffHall（LanguageandLiterature主编）,JoannaGavins,GerardSteen,ElenaSemino,ElenaSemino等国外知名学者将应邀与会。

简介：一、引言从语用学的角度看,预设是说话人的预设,是一个依存于说话人的概念,是说话人在说话前所作的一系列设想①xiexie,。预设除与语境有关,还与发话者有关,因为预设不是句子或命题之间的关系,而是发话者与语段之间的关系。预设是说话人的预设,不是句子本身具有的预设。②因此,预设实质上是语用

简介：课堂教学是一个双边过程，应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围才能使学生积极、主动地参与到教与学的活动中，也有利于培养学生自主学习的习惯和能力，发挥学生学习的能动作用，真正做到把“要我学”变为“我要学”，使学生真正成为课堂学习的主人。

简介：在大学英语教学过程中，跨文化意识方面的培养一直被认为是英语教学的重点。如何培养学生将英语学习与跨文化意识相结合也成为体现英语教学能力的一种方式。本文强调跨文化融入性教学与高校英语教学之间的重要性，同时探索两者融会贯通的培养性教学方法。

简介：语言的学习离不开文化基础的支持,传统英语教学方法没有把文学背景知识与英语语言的特定环境结合起来进行教学,在英语教学中,教师必须注意英语课文、单词、语法与英语国家文化基础知识和相关文学背景资料的结合,这样不仅可以激发学生学习英语的兴趣,而且能够使学生认识到学习和了解英语国家文化背景知识对于英语学习的重要意义,更加有效地提高英语教学质量。

简介：书写技法：短竖末端自然弯曲向右行笔，末端回锋收笔，不出钩。书写技法：书写技法由横折和竖弯组成，横折均等，上折下弯，角度约90°，不能写成上翘或出钩。

简介：书写技法：短横略上斜，折角宜方，转笔向下行笔，至底端顿笔向右上提出。横短竖长，提画尖锐，夹角要紧。

简介：书写技法：起笔轻落，由轻渐重下行，略弓背，至底部顿笔出钩，锋势与下笔的起笔处相呼应。书写技法：顿笔向右下行，稍稍弯曲而有弹性，下部折笔向右上出钩，出钩要含蓄有力。

简介：书写技法：起笔略顿，向下行笔，宜直而挺腹，使竖画挺拔有力，出钩略顿后向左上挑出。书写技法：起笔作横画，横末顿笔，转笔向左下出钩，出钩干脆有力。

简介：书写技法：起笔重顿，由重至轻向左下行笔，末端出锋。要干净利落、舒展有力，短撇一般较直而长撇通常带有弧形。

简介："自然"在《李尔王》中是极为重要的一个概念,可以说剧中的每个角色都是在一定的自然观念基础上行动,所有这些对于自然的理解总的来说可以分为两派,而李尔和爱德蒙关于自然的观点则是两派观点的代表。本文试图从李尔和爱德蒙以自然去挑战法律和秩序这个角度去认识李尔和爱德蒙各自对于自然看法的异同,采用的方法是从意识反作用于物质这个哲学层面去解读他们的行为动机和行为内容的基础,也即通过看李尔和爱德蒙的言行去反观支配他们各自行动的关于自然的看法。

简介：引言《麦田守望者》自1951年出版以来得到评论界广泛且持久的关注。总的来说，评论界关注的主要是该小说的叙述技巧，霍尔顿个性化、口语化的语言，霍尔顿的性格特征、塑造这个人物形象的意义，却没有人注意到霍尔顿以及类似的第一人称叙述者遭受生存危机的根本原因在于他们对世界和自我的认知方式。因此，心理空间理论可以帮助我们认识清楚这些第一人称叙述者的生存危机的根源。

简介：杜甫有一首《不归》诗，怀念一位从弟：河间尚征伐，汝骨在空城。从弟人皆有，终身恨不平。数金怜俊迈，总角爱聪明。面上三年土，春风草又生。

简介：新一轮基础教育课程改革使中学化学课堂在不知不觉中发生着巨大的变化。对教师来说，全新的课程标准，全新的教材令每一次课堂教学都成为一次挑战。时过境迁，而“加班加点补课”、“题海战术”等陈旧的教学方法早已不能满足新形势下的教学的要求，如何在有限的课堂时间内最大限度的提高课堂效率，是摆在每一个教育者面前的一个深刻的课题。

简介：文章通过四个优化：即优化课前设计，优化教材内容，优化课堂气氛，优化教学模式，阐述了在英语教学中，通过丰富多彩的教育形式．将英语的“魅力”呈现在学生面前，让学生在课堂学习活动中，既学到学科知识，又受到思想品德教育和美的熏陶。

简介：

简介：

简介：小朋友，请认真填写评刊表，连同杂志里的互动游戏一起寄回编辑部，你将有机会得到乐乐姐姐的亲笔回信和评刊礼物哦!编辑部地址：重庆市渝北区财富大道19号财富中心财富三号B栋7楼《课堂内外》（低年级版）编辑部；邮编：401121。