简介：青蛙跳着蹦蹦舞。乌龟跳着爬爬舞。俯冲而来的是海鸥。旋转跳跃的是蜜蜂。小猫打打闹闹。小树晃晃悠悠。绿叶随风飘曳。碧波随风荡漾。野芳摇得真欢。橡果弹得真远。

简介：学会做个“懒”老师，“懒”出高效，“懒”出精彩。在课堂教学中做个“懒”老师；在课后个“懒”老师。向做一个“懒”老师的目标奋斗。

简介：教育家裴斯泰洛齐认为：“教育的主要任务，不是积累知识，而是发展思维”。学生在数学课上，如果老师放手让学生说话，让学生动手操作，让学生猜想、讨论、交流、合作，参与研究、体验成功，老师真正成为学生学习的指导者、合作者，那么我们的教学就一定能调动学生的学习热情，更好地培养他们的自主创新精神，从而提高他们的数学素质。

简介：为进一步推动全国楹联教育工作的深入开展,中国楹联学会决定将2019年定为“全国联教深化年”,工作目标是促使各地的楹联教育工作得到从数量到质量的全面提升。具体包括。

简介：2019年3月17日,在美丽的黄金海岸边,国歌声嘹响犹如春雷激荡。中国楹联学会书画艺术委员会金澳创作基地揭牌仪式暨汕尾市楹联学会成立十周年庆典活动在广东省惠州市大亚湾金澳中英文学校隆重举行。

简介：伴随着新课程改革的深入推进,小学数学教师也要从过去的知识传授的教学方式中走出来,着重培养学生的数学学习能力。其中,小学数学教师要重点培养学生的资助学习能力,通过一系列策略,提高学生的学习质态。

简介：在教学改革中，一再强调学生的主体地位，学生不仅是教学活动的参与者，更是教学活动的主人翁。自主学习，不仅仅是一种学习方式更是一种教学理念，从尊重学生、关心学生出发，充分挖掘学生身上的内在潜力。品德课程是学生接受教育过程中重要组成部分，对学生形成正确的“三观”具有重要意义。在品德课堂上充分发挥学生的自主学习能力，将更好的帮助学生落实到实践生活中，不断提升学生的思想道德水平。本文主要从小学品德课堂培养学生自主学习能力的价值以及小学品德课堂培养学生自主学习能力的策略，这两方面进行了详细的阐述。

简介：阅读是汉语教学内容不可分割的一部分,占据着非常重要的地位。在素质教育倡导课堂教学,注重学生自主能力发展的要求下,传统的教学模式显然不能满足学生的发展需求。因此,将自我探究模式应用于中学语文阅读教学,培养学生的阅读兴趣,培养自主阅读能力,既满足了教学背景的要求,又激发了学生的主体意识,提高了阅读能力,提高了教学质量和效率。本文结合初中语文阅读教学的现状,通过分析自主教学模式的具体实施策略,对教师提出以下具体建议。

简介：新的课程改革把核心素养作为首要任务提出来，为小学数学教学指明了方向，把全面培养学生核心素养作为教学的理念，在立德树人的基础上注重人的全面发展。小学数学课程是培养小学生核心素养的重要载体，培养学生学会学习是学生核心素养的重要部分之一，本文浅析学生自主学习的培养方法，目的在于让核心素养在小学数学教学中落地生根。

简介：这章主要分析了国家自主性演变中存在的问题对中国社会阶层结构变迁趋势的影响及社会阶层结构变迁对国家自主性合法性基础的影响,二、中国社会阶层结构变迁趋势与国家自主性演变 ,当代中国社会阶层结构变迁与重建国家自主性

简介：徘徊在中国想象（台湾想象）和美国想象之间,牟天磊的台湾本土身份认同与中国身份认同完全一致,丛苏是台湾文群中比较鲜明地坚持中国性民族认同并广泛关注美华社会问题的作家