学科分类
/ 2
29 个结果
  • 简介:今年的春天,是又一个生机勃勃的不平常的春天。邓小平同志巡视南方的讲话,有如一股鼓动改革风帆的强劲东风,浩浩荡荡,吹进亿万人心里。几片徒劳的阴云,终究遮挡不住太阳的光辉。春华秋实,仅仅才半年时间,我们已经从神州大地上迅猛迈进的步伐声深深为它的无比威力所震撼和振奋了。

  • 标签: 比威力 大吕 理论界人士 社会主义祖国 第二个春天 阶级对抗
  • 简介:历代注杜号称千家,这对我们今天深入理解、学习杜诗提供了方便。但是,对有的看似容易理解而实际并不很明白的句子,却向来有所忽视。比如,对于“鸡上树木”这句诗就是这样,一直比较含混,对于鸡能上树,不少人难以想象。

  • 标签: 杜诗 含混 想象
  • 简介:戴望舒以一首《雨巷》蜚声诗坛,至今令人怦然心动。然而他其貌不扬,且满脸麻子,常年哮喘。他的爱情也没有那么美好,他先是追求施蜇存的妹妹施绛年,不成

  • 标签: 《雨巷》 戴望舒
  • 简介:我醒着许多个午后,我悄悄睡去阳光我醒着,风我醒着叶子用沉闷的掌声我醒着花朵用火焰我醒着

  • 标签: 诗歌 文学作品 现代文学 诗集
  • 简介:古时候.人们每到一定的日子.都要在祠堂里举行一种祭祀仪式.以表示对神灵的虔诚、求得神灵的庇佑.这种祭祀仪式叫“祭钟”。每逢祭钟时.不是要杀一头牛.就是要杀一只羊.

  • 标签: 祭祀仪式 神灵
  • 简介:母鸡孵小鸡整整21天了。“妈妈,快来看!”一大早就蹲在鸡窝前看孵小鸡的9岁的儿子兴奋地喊。原来,已经有10多只毛茸茸的小鸡抖动着小翅膀从蛋壳里爬出来。望着还未破壳的一只鸡蛋,急躁的儿子忙帮小鸡戳破了蛋壳,小鸡果然轻松地爬了出来,但它在地上蹒跚了几步,

  • 标签: 鸡蛋 儿子 蛋壳
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:妈妈非常关心小田鼠哇克的学习。“有作业吗?快写作业呀!”每天放学回家,妈妈首先要求哇克做的就是这件事。过一会儿哇克要是还没写完,妈妈就会很生气。“还不快写!快写呀!快写呀!”这时,妈妈的声音总是很高。

  • 标签: 儿童 家庭教育 教材 《我替妈妈写作业》
  • 简介:日前,教育部下发了《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》,强调各级教育行政部门要在积极争取政府及有关部门的大力支持,建立和完善保障义务教育均衡发展的公共财政体制的同时,立足于本职工作,通过制定和完善各项教育政策措施,努力推进义务教育均衡发展;要在认真组织实施国家各项重大义务教育工程和项目的同时,把工作的着力点放在推进县(市、区)域内义务教育均衡发展上来,并力争在更大范围内逐步推进;要在促进义务教育整体发展的同时,把提高农村学校教育质量和改造城镇薄弱学校放在更加重要的位置。

  • 标签: 教育均衡发展 教育部 教育行政部门 公共财政体制 义务教育工程 本职工作
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-09-07
  • 简介:刘猛将军庙或圯或废大概与山东八蜡信仰作为蝗神不无关系,  蝗神信仰是传统社会重要的民间信仰之一,  山东的蝗神信仰

  • 标签: 山东驱 民间记忆 神信仰
  • 简介:薛觉先学名作梅、銮梅,号平海,又称平恺,初出道时,以号行,寂寂无名。民国十一年,也就是1922年,薛年方18岁,邓芬32岁,比薛年长14岁,"获识薛未达时"。邓芬广东南海人,书香门第,他的祖父广东任职高官,后家道式微,仍有相当势力,住在广州官府林立的东山,家有姬妾二人,俊童二人。邓家喜应酬,

  • 标签: 薛觉先改名 邓芬薛觉先
  • 简介:除夕上午,小夫妻俩飞到了千里之外。五百公里,不算远,飞机抖抖翅膀就到了。过去对于"千里"的描述,什么"千里送鹅毛"呀、"一日千里"呀,在量上都嫌夸张不足了。这是对新婚不久的年轻人。他们原打算春节先去龚海龙家过年,住到初三再去肃琴家,初七飞回来休整一下,初八上班。谁想,

  • 标签: 海龙 老总 饺子 人头马 母兔 春节晚会
  • 简介:在整个教育界都在强调:“促进公平教育,推动基础教育均衡发展之际,作为高中语文教学,教师要实现小范围内的教育均衡发展,有很多方向可以努力,笔者试图在本文在教学理念及具体的教学方式上进行探讨。

  • 标签: 中体现 体现教育 均衡发展
  • 简介:王小波(1952-1997)是中国最富创造性的作家之一(摘自百度百科,王小波词条),《黄金时代》是其当之无愧的代表作。作为当代文字辨识度非常高的一名作家,他的写作技法理应具有极大的研究空间和学术价值。然而,当下学界并未给予王小波

  • 标签: 黄金时代 王小波小说 词频统计 小说集 词汇量 字频统计
  • 简介:现如今,实现义务教育的均衡发展已成为我国教学改革的主流方向,优质化、差异化以及个性化也已成为我国教学改革的终极目标.但由于我国长期处于城乡发展差距日益显著的大环境之下,农村教学照搬城市教学的做法,不仅使得农村教学脱离了现实,更是使得农村教学忽略了自身特有的教学资源.因此,如何根据实际情况建构农村特色学校,充分发挥其自身的教学优势,逐渐实现义务教育的均衡发展已成为现如今广大教学工作者广泛关注的焦点.

  • 标签: 务教育 均衡发展 农村特色学校 必要性 策略