简介：摘要：在高职教育这一培养专业技能与职业素养并重的领域中，学生的综合素质成为衡量其未来竞争力的关键要素。其中，“情商、逆商、志商、心商”作为构成学生内在品质与外在能力的四大支柱，对于促进学生的全面发展具有不可替代的作用。高情商的学生能有效管理情绪，维护良好的人际关系；高逆商的学生能够保持冷静和理智，积极应对各种困难和挑战；高志商的学生能够持之以恒地追求自己的理想；高心商的学生能够保持积极的心态，有较强的心理韧性。
高职院校学生“情商、逆商、志商、心商”的培养研究
