简介：十几年前，我和秋明是初中同学。那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学试验!在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。

简介：雨夜疾行公元1937年9月24日,黄昏。晋东北上空的乌云越聚越浓,酝酿着一场暴雨。一支全副武装、身传灰布单军装的队伍,艰难地穿行在东长城村通向白崖台的山间毛毛道上。天色渐暗,不久就黑得像罩了口大铁锅,后面的人只得拽着前面人的衣角,高一脚低一脚地往前赶,一不小心就会摔倒。随着一声闷雷,瓢泼似的大雨终于落下。

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简介：唐代,石家庄盛产宰相。继初唐魏征、苏味道、李峤,唐代中后期,又出了赞皇李氏父子宰相,这就是李吉甫和李德裕。

简介：于一爽属于北京作家里那种才气型的作家,很容易让人想起张辛欣、刘索拉那些曾经在文坛桀骜不驯而又才情傲人的女作家。她们都不是正规学文学的,都是学艺术出身,张辛欣是中央戏剧学院导演系的,刘索拉则是音乐学院的高材生,于一爽学的是电影,她们身上的艺术气质带到小说里,常常会开辟一番新的天地。小说家大概分为两种,一种是艺术家型的小说家,一种是小说家型的小说家。

简介：摘要随着我国社会的不断进步和发展，政府创新作为服务型政府建设的基本途径也得到了各级政府部门的高度重视。在实现政府创新的过程中，工作人员首先应该明确政府创新的内涵，并在此基础上结合当前社会发展的根本需求采取最佳的创新途径，进而将服务型政府的目标顺利实现，更好的为我国社会的可持续发展提供服务。

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简介：摘要随着我国教育事业的进步发展，新课标教育改革提倡学生综合素质全面发展，应尊重学生课堂主体地位，转变传统填鸭式教学方法，引进新式教学方法和教学理念。任务型教学作为一种新式教学手段，在中学英语教学中的应用能够有效调动学生学习积极性，全身心投入其中，营造良好的课堂气氛，提升课堂教学成效。但是任务型教学法在实际中学英语教学应用中存在着一系列问题，有待进一步完善，由此，本文主要就中学英语任务型教学中存在的问题进行深入分析，结合实际情况，有针对性的提出改善措施，以求更好的推动我国教育事业蓬勃发展。

简介：摘要改革开放以来，我国同西方的贸易往来越来越密切，在对外贸易方面需要很多掌握英语的外贸人员。另一方面，随着我国国际影响力的提升，需要更多熟练掌握英语的人才，英语教学在各阶段教学中也充分得到了重视，近些年来，如何提高英语教学效果一直是广大英语教师面临的一大难题。在现存的众多教学方法中，笔者认为任务型教学法是一种较为契合英语的教学方法，笔者将结合自己的教学经验，在下文进行简要的探讨。

简介：传统的以教师为中心的讲授型英语教学模式已不能应对新课改对中学英语教学提出的要求。基于此点，本文运用“任务型”英语教学模式，采用以学生为中心的民主教学方式，探讨开展和实现“任务型”教学模式的主要途径是通过小组合作学习来完成。通过分析“任务型”教学模式和小组合作学习的定义，以及我国“任务型”语言教学存在的问题，提出了在“任务型”中学英语教学中实施小组合作学习的主要策略。

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简介：胡雪岩是清末的奇商,台湾高阳先生将他的一生成败分别写进《胡雪岩》、《红顶商人》及《灯火楼台》三部长篇小说,风靡一时。高阳先生重塑胡雪岩,十分着重对其商业策略的描写。本文尝试分析《胡雪岩》中的资本形态、选派人才的方式、市场运作等手段,以见这位一代奇商的成功因素。

简介：1．内容本位策略内容本位策略是指在已有剧本的情况下，剧本内容是主，广告宣传是宾，要根据节目内容来安排广告宣传内容以及形式，即节目内容具有本位性。植入式广告内容要想巧妙地融入到节目内容中，最基本的原则就是不能伤害节目内容，保持节目的完整性和连贯性，且不能破坏整体节目环境或者氛围。

简介：小说创作离不开“讲什么”和“怎样讲”两个方面的问题，前者是内容，后者是形式。传统小说比较重视讲什么，即更强调内容或主题的进步性或正确性。在当代小说中，我们发现“怎样讲”远比“讲什么”重要得多。当代小说与其说是“故事”好看，还不如说是“叙述”得精彩。如何精彩地叙述故事，这就涉及到叙述的策略问题。本文将对此作一番梳理。

简介：所谓学习策略，主要是指在学习活动中，为达到一定的学习目标而学会学习的规则、方法和技巧；它是一种在学习活动中思考问题的操作过程；这是认识策略在学生学习中的一种表现形式。

简介：我们都知道词汇是一切语言技能的基础,对于语言学习者而言非常重要。当前,由于有些英语词汇本身难以识记,加上学习者记后会遗忘,词汇学习成了英语学习的一大障碍。那么探索有效的词汇记忆策略就成了解决词汇这一难题重要途径。合理运用词汇记忆策略可以改变以往英语学生学习词汇中死记硬背、反复记、反复遗忘的现象,而且对英语学习者的学习和教师的教学都有重要的意义。

简介：“十根手指有长短，荷花出水有高低”，在一个团体中，个体差异总是客观存在的。尤其是在一个班级中，我们难免会面对一些“后进生”。作为一个人的培根教育阶段，小学教育显得那么重要，面对课改新形势：全面实施素质教育，让每一个人都得到全面健康发展。作为一名教师，我们必须做好“后进生”的转化工作，让他们的身心在小学阶段能够得到健康发展。在实践中我是采取下列措施进行后进生的转化工作的：1．善于赏识后进生身上的闪光点，激励其进步；2、尊重信任，平等对待是转化后进生的关键；3．学会宽容，微笑对待孩子；4．建立互助小组，体验成功滋味；5．作好学校和家长之间的纽带。

简介：体现一堂课的有效性和实效性，就要看这堂课所采用的教学策略。所谓教学策略，就是为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法。教学的有效策略是小学数学教学工作的理论支撑。因此在全面实施课程改革推进素质教育的今天，探索教学的有效策略，就显得十分迫切与必要了。

简介：《帕梅拉》闻名于世的一个重要原因就是其作者塞缪尔·理查逊创造性地运用了书信体这一叙述手法,细腻地刻画了日常生活和人物情感。书信体在《帕梅拉》中的应用可以从以下三方面进行分析:一方面,书信中天然的第一人称展现了无可置疑的真实性,叙述者表述真实,受述者补充真实。另一方面,伤感主义也在书信体中得到了极大的发挥,书信体叙述策略与内心情感世界达到了完美结合。