简介：最美中国历史人物在我国古代历史上,有一位鼎(ding)鼎有名的医药学家,他以高超的医术和仁德的医品,受到大家的爱戴,他就是“药王”孙思邈。人物小档案姓名:孙思邈朝代:唐朝(距今约1400年)家乡:陕西省职业:医药学家妙手仁心救死扶伤孙思邈从小就立志当医生。在他行医的几十年中,他走南闯北,施医赠药,救人无数,留下了许多精彩、感人的传说故事。

简介：2017年5月13日，由中国比较文学学会、上海市比较文学研究会和同济大学人文学院中文系比较文学研究所共同主办的“比较文学学术前沿”高端论坛在同济大学举行。本次论坛时值同济大学百十年校庆，又适逢中国大陆首次获得国际比较文学学会第22届年会的主办权，因此受到了国内外专家学者和同济各方的高度重视。

简介：邹建军又名邹惟山，1963年9月11日生，四川省威远县越溪镇人，祖籍湖北省麻城县孝感乡。中国作家协会会员，文学博士。曾任中南民族大学女书文化研究中心主任、中国现当代文学与外国文学学科带头人、《外国文学研究》常务副主编、《世界文学评论》主编。

简介：王富仁以敏锐的眼光和坚定的勇气,在学术上做出了重要的突破与贡献。他所提出的“思想革命的镜子”、“回到鲁迅”,对于鲁迅研究具有重要意义。对于文学史建构,王富仁也有其独到的思考和坚守。他还提出了“新国学”理论,对学界产生了深远影响。

简介：

简介：内容摘要将思想政治教育的原理与团体辅导的方法结合，是提升高校思想政治教育效果的有益尝试。文章通过新形势下高校思想政治教育的背景与团体辅导的特点和优势分析，尝试将团体辅导与传统的思想政治教育相结合，探讨了二者结合实施的重点与关键环节，总结整理了团体辅导在大学生思想政治教育中的具体应用，有助于提升传统思想政治教育的低效率问题，增强教育吸引力与感染力，提升教育科学性与有效性。

简介：洪业从小接受传统教育，又在美国留学八年，有着深厚的东、西学功底。自其留学归来，一直执教于燕京大学，历任历史系教授、教务长、图书馆馆长等职。顾颉刚早年以“古史辨”声闻于世，而后辗转多处也任教于燕大。虽然二人的成长环境、治学方法不尽相同，但这并不影响二人一见如故成为志同道合的朋友。志趣相投的洪业与顾颉刚在燕大共事长达八年之久，常相过从，全无争胜之心。二人相互砥砺，奖掖后进，在为我国培养一大批杰出的史学后生的同时，也践行着抗日救亡和民族复兴的责任。

简介：2017年6月3日至4日，“杜甫与长安文化”学术研讨会暨第四届杜甫读书会在西北大学太白校区举行。会议由西北大学中国文化研究中心、西北大学汉唐文学研究院、杜甫读书会联合主办。有来自中国社会科学院、河南省社会科学院、山东大学、暨南大学、华南师范大学、四川大学、四川师范大学、西南民族大学、

简介：摘要博物馆作为一个非营利性、非强制性的学习场所，无论是在丰富国民科学知识还是在提高国民精神素质方面，都有不可忽视的教育功能。但是与西方发达国家性比，我国博物馆的教育职能还远远没得到充分发挥，博物馆教育有名无实的现象比比皆是。通过理解博物馆教育的含义，对比中西博物馆教育之间的差异，从而有针对性地提几点有利于促进我国博物馆教育工作发展的意见和建议。

简介：1906年，后世公认的中国现代文学奠基者鲁迅（1881—1936）从医学专门学校退学，回到东京，开始着手研究文学并撰写五篇较长的文言论文。论文的复古文体受反主流的反清语言学家章太炎（章炳麟，1868—1936）在其主持的《民报》上发表的文章的影响。鲁迅在1936年仍曾公开表达对章太炎的敬仰之情，主要缘于章直面当时的中国强权，始终坚持毫不妥协的反对立场。

简介：清末民初以降,无论国学还是新学,无一例外有一种＂望今＂＂参古＂＂日新其业＂（《文心雕龙·通变》）的世纪性冲动。与此同时,食洋、食古而难化、不化,又是极易滋生的通病。究其原因,最重要的一点,就是对古今中西智慧资源适用的边界与限度缺乏必要的省思,其中,作为思想＂表出＂和＂代表＂的术语、关键词的滥用是最突出的问题。

简介：近年来的文论界,＂关键词＂的研究具有强劲的势头,成为中国文论、美学或文化研究新的话语体系和新的开拓空间,而且有了不同凡响的理论成就。学术研究总是要与时代的发展并进,甚至在文化领域起着某种＂导夫先路＂的作用。反观中国学术界新时期以来的文艺学和美学的讨论热点,也就感受到中国文艺思潮的曲折复杂的发展历程。

简介：摘要职业体育课程的开发包括很多方面只要符合现代的办学理念，适应社会的发展，能为社会培养出高素质的人才就可以说是成功的教育，中医专业的职业体育课程开发应有自己的独到之处，走自己的特色之路，黑龙江中医药大学职业体育课程开发与研究，让每一名学生都能有一副健康的身体，优良的品质和乐观的态度。

简介：摘要小学阶段是帮助学生打好数学基础的关键时期，但是小学生心智发育并不成熟，在学习和理解概念性和抽象性数学知识时难度较大，很容易因自信心受到打击而丧失学习兴趣，不利于数学教学工作的顺利开展。如何培养学生学习兴趣，是新课标教育背景下必须重视并解决的问题，已经引起了教育工作者的广泛关注。文章对此进行了深入研究，并提出了几条合理化培养策略，希望对小学数学教学工作具有一定的指导和帮助作用。

简介：

简介：摘要文章首先针对思维导图的概念，以及其应用特征加以必要说明，而后进一步在此基础之上，对于如何切实强化高中化学学习过程中思维导图的应用以及相关问题加以讨论，有助于思维导图的深入应用，以及高中阶段化学学习效率的提升。

简介：摘要由于数学这门学科本身具有高度的抽象性和逻辑性,导致部分小学生对数学知识难以理解、不好掌握,有一种似懂非懂、雾里看花的感觉,因此对数学望而生畏,敬而远之,难以产生学习兴趣,甚至产生厌学情绪。针对这种情况,《数学课程标准》提出了培养学生数学学习兴趣的要求，指出要使学生对数学有兴趣,树立学习数学的信心,使他们体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，对数学产生亲切感。这说明如何培养学生的数学学习兴趣,就成了摆在广大教育工作者面前的首要任务,值得大家深思和探讨,更需要我们迫切去解决。

简介：内容摘要

简介：摘要高等数学是与中学所学的初等数学相比较而言的，与其教学内容并无确定的关系。一般而言，高等数学指的是微积分，包括一元微积分和多元微积分。在大学的课程设置安排里，高数是理科院校的必修课程之一，也是理工类教学的基础性课程。很多学生表示，自己在高等数学的学习过程中总会感觉到困难，那么在高等院校里，教师要重视改善学生这一存在的问题，促进学生健康、可持续的发展。本文笔者对高中数学学习困难的原因进行了多角度的分析，也提出了行之有效的教学对策，以期能推动高等数学教学更好的发展。

简介：文学的空间不仅是一种建制的虚构，而且也是一种虚构的建制，它原则上允许人们讲述一切。……文学的法原则上倾向于无视法或取消法，因此它允许人们在“讲述一切”的经验中去思考法的本质。文学是一种倾向于淹没建制的建制。