简介：摘要：本文旨在探讨小学语文教师教学反思与专业成长的重要性和方法。通过对教学反思的定义、意义以及方法与技巧的介绍，阐述了教师通过反思日志、教学案例分析等方式提高教学质量的途径。同时，深入探讨了教师专业成长的内涵与要求，包括教师专业素养的培养和专业发展的路径与层次。结合实例分析和调研结果，本文总结了教师专业成长的策略与方法，包括持续学习与自我提升、参与专业发展活动与项目等。通过本文的研究，将有助于小学语文教师提升教学水平，实现个人与教育事业的双赢。

简介：家访，一个曾出现在上一代人们生活中的传统教育方式，似乎已渐被岁月尘封。有的人说，让它成为历史吧，也有的人说，该让它继续。那么，面对这个飞速发展的信息化社会，我们的家访还有现实意义吗？回答当然是肯定的!其实，

简介：　　真正的个人主义的个人一定会对现代社会发挥重要作用,使得个人主义在现代社会产生了负面作用,现代社会的发展不能离开具有宽容精神的个人主义

简介：　　真正的个人主义的个人一定会对现代社会发挥重要作用,使得个人主义在现代社会产生了负面作用,现代社会的发展不能离开具有宽容精神的个人主义

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简介：当前,是国家发展,科技进步,教育改革与创新的关键,为适应社会变革的需要,教育的改革与创新应走在国家发展、改革与实践创新的前列.为此,各级部门根据教育教学工作的特点,对各级各类教育提出了不同的要求,制定了不同的标准.

简介：　　前言　　声乐演唱是一项技术性很强,有需通过演唱者自身的情感表达去感染听众的艺术表演形式.它的特点在于通过美好的声音,清晰的语言表达真实的情感.……

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简介：摘要随着我国教育的快速发展和教育整体水平的提高，特别是随着基础教育改革的不断深化，教师质量与全国实施素质教育要求的差距日益凸显，教师的职业素养、专业知识与专业能力亟待提高。因此，国内教育对于教师需求的重点从量的扩展转向了质的提高，教师教育研究成为全国教育改革的重要议题，教师专业发展成为研究的热点与焦点之一。作为工作在一线的广大教师，需要及时更新自己的教育观念，提高专业能力，以适应新形式和新要求。经过诸多专家、学者深入探讨教师专业发展的渠道和方法，发现培养反思型教师被视为促进教师专业发展的有效途径之一。

简介：张品成是一位在写作上有着执着信念的作家,这种执着信念表现在他对革命历史题材的坚守,他自称他是一个有'红军情结'的人,他始终坚持以红军革命历史为写作资源,长年深人到江西革命根据地采访、生活,无论社会风尚如何流变,他的这种执着信念也不动摇。这是非常难得的写作姿态。现在,红色历史也成为很时髦的写作资源了,但在时下非常流行的小说以及影视剧中,红色历史不过是卷入到新一轮的消费潮流之中,作家们以游戏化和娱乐化完全消解了红色历史的意义。这对坚守革命题材写作的张品成来说是一个新的考验。就他所掌握的资源来说,他完全可以借

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简介：摘要教师专业成长是指教师在充分认识教育价值的基础上，不断地提升专业水平，增强专业技能，拓展专业知识，从而提高教育教学效果。笔者在农村从事英语教育工作十几年，深深感受到农村英语教师的成长是艰难的，但新课程的实施，为教师的专业成长提供了广阔的天地和坚实的平台。本文从热爱、遵规、解惑、互助、读书、反思等六个方面论述了农村英语教师专业成长的有效途径。

简介：摘要学校以“文润智慧、德泽心灵”的办学理念为价值文化引领，营造具有浓郁人文气息的教师成长环境场、构建具有潜移默化影响的和谐快乐、积极向上的师生成长文化场、打造有效促进教师专业发展的成长研修场，健全为教师专业发展提供有力保障的制度文化，一支具有现代教育理念、高素养、高水平、有内涵、有品位、气质高雅的智慧教师团队正在形成。

简介：中国有贵族阶级么,中国落后么,中国的政治哲学

简介：＂我希望自己通过这样散乱的记录方式表达一种尊严：世界如一副扑克牌,所有的背面的图案都是一样的,而个人作为单独的一张牌,它正面的图案是唯一的——再相似的群体也有作为个案的独特性。＂这是辽宁诗人刘川写作散文诗《个人史》的自白。正如他之所言,＂个人史＂是一种很好的载体,可以突破既定的、千篇一律的规范,呈现自我的独特的体验与思考,以个性取代共性又折射共性,让人在平凡中发现新鲜,在阅读时得到启迪,其社会性、审美性也就在其中了。

简介：梁启超写过《李鸿章传》,对李氏作了一番总结:“李鸿章今死矣。外国论者,皆以李为中国第一人。又曰:李之死也,于中国今后之全局,必有所大变动。夫李鸿章果足称为中国第一人与否,吾不敢知,而要之现今五十岁以上之人,三四品以上之官,无一可以望李之肩背者,则吾所能断言也。”(《李鸿章传》,海南国际新闻出版中心1994年10月版,3页)梁启超还说,“吾……敬李之才,惜李之识,而悲李之遇也”,并称李“为中国近四十年第一流紧要人物”。

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简介：冷风过境，寒风侵肌逆风而行，溅起的水雾在晨曦中泛着白光北风、坚冰吹散一阵愁浮冰里的夕阳，圈出划着羊皮筏子的老人

简介：小勺还是走了。桔文每次想到这事就一阵阵地心痛。有时候，他觉得自己已经想明白了，但过一会儿又觉得自己想不明白。