简介:
简介:摘要理论来源于实际,物理上的规律和理论都是建立在实验的基础上。初中物理实验是物理学习的重要组成部分。本文就初中物理实验课所遇到的几点问题,简要的提出了相应的解决方法。
简介:<正>引言:学好理科尤其是物理这一科,是很多学生很烦恼很头疼的事情。其实这些学生中大部分都是由于不知道如何去学习物理,没有学习基本思路和方法。笔者结合十多年的教学经验来谈谈如何学好初中物理。一、扎实学好基础知识很重要基础知识对于学习来说就好比建房子需要的砖头、水泥
简介:摘要随着多媒体己经被广泛应用到物理教学当中,教育要跟上时代的步伐,必须加强信息技术与各学科之间的整合。它作为一种新的教学辅助手段,其直观性、情景性、趣味性、交互性、大容量等优点是其他传统教学手段所无法比拟的,无疑对提高课堂教学效益起到了不可低估的作用。
简介:摘要物理是一门以实验为基础的学科,观察和实验是学习物理的基本方法,它们是获得感性认识、探索物理规律、认识物理世界的基本手段,也是检验物理理论真理的标准。因此,要特别注意物理实验,搞好物理实验教学。初中物理实验教学在激发和稳定学生对物理知识的兴趣、提高学生的观察能力和动手操作能力、培养科学态度、掌握科学方法方面起着不可替代的作用。
简介:摘要通过对物理教学中想象能力的分析和思考,提出中学生想象能力培养的思路以及对创新教育观的理解。
简介:摘要合作学习是以学习小组为基本组织形式,系统利用教学动态因素之间的互动来促进学习,以团体成绩为评价标准,共同达成教学目标的活动;一般来说,合作学习的基本要素有小组的形成,相互支持配合和面对面的促进性互动,个人责任,社会技能,有效的评估;合作学习的有效实施关键是内容选取上;有效的合作学习还需要一定环境支持。
简介:摘要物理实验是中学物理教育重要的组成部分,实验室的管理方法是否科学高效决定了能否妥善管理维护好实验仪器和设备,当然也就决定了实验教学的成效,因此提高实验室管理水平在教学工作中显得非常重要。
简介:摘要物理教师具备《电工电子学》理论基础,搞清楚电子技术在电器中电路的对应关系,只要坚持不懈地学习就一定能征服看似“高不可攀”电器维修。
简介:摘要素质教育的核心是培养创造力。创造力包含了许多非智力因素,如个性和独立性等等。一个智商很高的人,可能是依赖性很强、性格很脆弱的人。但一个创造力很强的人,必须有独到见解,在困难面前百折不挠的人,同时还应该具有很强的记忆力、丰富的想象力、敏锐的观察力、清晰的判断力。本文主旨谈物理学科中如何实施创造能力的培养。
简介:摘要物理教学中渗透德育教育是新课程理念及教学大纲要求的,。本文对物理学史的回顾、德育目标的明确、教育的重要性及方法,从而改进教法,激发爱国热情,激励学生感受其美,提高综合素质。
简介:摘要在新的课程标准下,传统的物理教学方法很不适应教育与教学的需要,主要存在的问题老师保持着传统教育观念和教学方式的“惯性”;做了没有用却又不能不做的“无用功”;需要跨越转变学生的学习方式的课改门槛。针对这些物理教育与教学中的现实问题,需要教师进行改革物理教学必须以人为本,充分发挥新教材的优势;了解学生;信任学生;进行教学创新。
简介:摘要多媒体技术在教学中的应用,极大地促进了课堂教学。既激发了学生兴趣,又节省了课堂时间,提高了课堂教学效率。然而多媒体只是一个辅助工具,因此应用要适时恰当、科学合理,以免将弄巧成拙。
简介:“发现法”是实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力的好方法。
简介:摘要高等学校物理实验室建设和管理水平将直接影响到高等院校教学和科研的整体发展。文章针对本校大学物理实验室建设与管理优化方面进行了针对性的探讨。
初中物理习题课教学策略
浅谈初中物理实验教学存在的问题
学好初中学物理之经验谈
现代信息技术与初中物理课堂的整合
试析初中物理实验教学中学生学习兴趣与能力的培养
如何培养物理创新能力
物理课堂也要有活力
物理教学中想象能力的培养
高中物理新课改的几点思考
物理教学中的合作学习
浅谈物理实验室的管理
物理教师拓宽课外知识面问题
关注物理教学中创造能力的培养
物理教学中如何培养学生创新能力
浅议物理教学中怎样渗透德育教育
新课标下对中学物理教学的思考
浅谈多媒体技术在物理教学中的应用
浅谈高中物理探究性实验教学
“发现法”及其在高中物理教学中应用
高等学校物理实验室优化管理浅论