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个结果
小学英语教师课堂
组织
话语的有效性探究
作者:
黄斌
学科:
语言文字
>
英语
创建时间:2012-01-11
出处:
《英语新世纪》
2012年第1期
简介:
本文结合教学实例,对小学英语教师课堂
组织
话语进行对比、分析、探究,通过研究得出结论:小学英语教师的课堂
组织
话语应该并且能够达到可理解性、规范性及真实性。
标签:
小学英语
教师
组织话语
有效性
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小学英语教师课堂
组织
话语的有效性探究
小学英语教师课堂
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话语的有效性探究
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