简介：星期天（2010年6月27日）＂文布利＂球案重现,这是世界杯比赛中裁判最近的一次误判,尽管此前国际足联就承认南非世界杯裁判执法并非尽如人意。

简介：我是美国私立小学教育和公立中学教育的产物，因此我习惯于非常喧闹的教室。如果教师能在这样的课堂上不维持纪律而上完45分钟课．就被认为有本事。与此相比．北京一家中学的课堂气氛在我看来是沉闷的．那里也根本没有不守纪律的问题。

简介：8月24日，参加“水立方杯”海外华裔青少年中文歌曲大赛以及赛后颁奖晚会的两名选手邢云鹏和邵震上顺利返回西班牙，并接受了记者的专访。

简介：成长要自信，要独特。善于表现自己的能力是一种自信，自信不等于自恋，人可以又自信又谦逊。每个人都是独特的，但这种独特也是种共性，人并不因此而特别。让人特别的不是拥有才能，而是学会利用这些才能造福自己和他人。因此，不要因可能的自恋倾向而扼杀自信的培养，不要让独特只停留在独特，而要让独特成为特别。

简介：现代科学技术的发展是一把“双刃的剑”，其社会后果常常具有“两重性”，大众传播也不例外，它对青少年心理的发展，既有积极的一面，丰富了青少年的认识手段，促进价值观念的更新，提供了种种行为模式，同时，也有许多消极的影响，有可能引起社会适应障碍、价值观的迷离、审美情趣的俗化及社会偏离行为的诱发等，但我们可以利用心理规律，发挥大众传播的积极作用

简介：

简介：

简介：2011年9月13日，中国驻尼泊尔大使馆组织的第二届“大使杯”汉语比赛落下帷幕，加德满都大学孔子学院及其教学点在比赛中取得骄人成绩。

简介：参加英语演讲比赛对培养学生英语演讲能力以及对英语演讲课教学到底起到什么作用，目前还缺少相应研究。“CCTV杯”英语演讲比赛，作为英语演讲比赛的一项重要赛事，虽然文献中有少量相关研究，但却无一篇从参赛选手的角度进行研究。本文首先从社会文化理论和社会现实主义理论的视角对“CCTV杯”英语演讲比赛进行了描述，然后选取7位进入决赛的参赛选手的参赛感言进行分析，研究参加这项赛事对参赛学生带来何种影响。研究结果发现，参加“CCTV杯”英语演讲比赛不仅加深了参赛选手对英语演讲的理解，而且在能力锻炼、人生经验和智慧的增长方面带来了明显的收获。最后对英语演讲课的教学提出了相应的建议。

简介：

简介：本研究以462名广州青少年为样本进行城市语言调查,认为广州青少年的语言使用现状可表述为＂普通话与粤方言并重＂;普通话使用比例的快速增加,并未对粤方言造成冲击,而原本有不少使用者的其他方言则趋于边缘化;广州青少年在语言态度方面总体上略偏爱粤方言,这种偏爱主要来自情感认同维度。研究还发现,对普通话的语言态度与性别有关,但在探讨语言态度与性别的关系时,需要排除与语言态度无关的其他因素,否则会高估性别对于语言态度的影响。

简介：最近有朋友跟我谈到一项特有意思的创想，那就是把话剧中的语言文字教学知识做成一部边看边学的动漫剧以配合汉语语言教学，让外国的青少年看了之后识得中国的语言文字，读懂中国的历史文化。这种结合无疑具有开创性，我对此颇感兴趣，也与朋友共同研讨切磋了这一结合旨趣。

简介：长期以来，学界对广州话声母共时层面上的音变情况仅停留在经验层次的感性认识上。针对广州话出现音变现象的3个声母，分层随机抽样调查广州荔湾区3个年龄层的青少年，并且运用SPSS13．0对调查结果进行单响应变量多因素方差分析，发现广州话声母演变总趋势是趋于简化，但在青少年中，已发生音变的3个声母读音变化的程度和速度并不相同：（1）n、1已相混，n读作1；（2）η声母脱落的情况在不同词语中程度不同，呈“词汇扩散”的状态，且使用频率随年龄的递减而减少，有着较迅速地向零声母发展的趋势；（3）kw中w的脱落只发生在与Ф相拼时，量还不算多。已出现脱落现象的词语，呈现出年龄越小脱落得越厉害的趋势。

简介：6月3日上午，新加坡新中文化与企业发展流团与海南海口市签署了《海口——新加坡青少年文化交流与合作备忘录》，双方约定将不定期开展青少年交流、培训、青年企业家互访等活动，推进两地青少年事务的往来和两地企业的合作发展。

简介：敦煌方言的声调曹志耘对于敦煌方言，先后有张盛裕、刘伶二位先生作过调查。①１９９０年７月，笔者调查了敦煌方言的语音、词汇。现就敦煌方言的声调作些介绍和讨论，并求教于张、刘二位先生。今敦煌市的居民主要是清雍正初年大规模移民的后裔。②由于移民来源不同，敦煌...

简介：由国务院侨办主办的“海外华裔青少年中国寻根之旅舞蹈冬令营”12月18日在青岛市中国海洋大学学术交流中心开营。来自印尼、马来西亚、新西兰的151位海外华裔青少年及领队老师将参加此次为期15天的冬令营。

简介：摘要近年来，随着古筝热的兴起，古筝培训班越来越多，而古筝的教学方法和质量也就越来越重要。在教学中，老师的正确引导是提高学生专业水平的关键所在。在教学中正确运用“联觉”心里现象，能够更好的让学生理解和感悟，从而调高教学质量。本文将“联觉”在古筝教学中的应用进行分析和探究，以期对今后古筝教学提供参考。

简介：文章联系变文语境，运用各种文献材料，就《敦煌变文校注》中的“写、喻、货求、转转、在、仿便、称算、次第、隔事、忙然”等词语提出了不同的校注意见。

简介：步琴敦煌本《舜子变》：“儿忆阿耶肠断．步琴席上安置。舜子抚琴中间．门前有一老人立地。”(《敦煌变文集》129)席是膝之音借。“步琴”即抱琴。其说如下：

简介：