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共 5 个结果

浅论全身反应法与方位词教学

作者：喻莎莎
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2016-01-11
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2016年第1期
机构：云南师范大学华文学院、国际汉语教育学院云南昆明650500

简介：摘要全身反应法，是对外汉语教学的一项重要方法，许多专家学者对进行了大量的研究。汉语方位词与我们日常生活息息相关，在对外汉语教学中亦是一个重点。本文将首先介绍全身反应法以及方位词，然后将二者进行结合，展示全身反应法教学模式在汉语方位词教学中的实际应用，旨在证明全身反应法是初级汉语方位词教学的有效途径之一。
标签：汉语教学全身反应法方位词

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克隆猪可能有助于克服排斥反应

作者：卢君明;洪江
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2002-11-21
出处：《大学英语》 2002年第11期

简介：
标签：克隆猪半乳糖灵长类动物器官移植等位基因异种移植

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俄语疑问型态式反应对语的结构语义描写

作者：张扬;何旭红
学科：语言文字 > 日语
创建时间：2013-02-12
出处：《东北亚外语研究》 2013年第2期

简介：疑问句具有丰富的情态色彩,结合上下文语境可派生出不同的交际-语用功能。＂почему＂引导的原因疑问句充当态式反应对语,表达受话人对说话人态式的反驳。原因疑问句的这种反驳功能常处于一种固定的对话结构下,对其进行语义描写,可实现对话结构形式化,为态式反应对语模式化研究提供理论基础。
标签：态式态式反应模式化

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“主张-反应”语篇模式在高三英语写作教学中的实践

作者：董洁琼张宝珍
学科：语言文字 > 语言学
创建时间：2016-12-22
出处：《复印报刊资料：语言文字学》 2016年第12期
机构：浙江省三门中学

简介：摘要写作是高中英语课程要求掌握的语言技能之一，也是高三英语复习的重要内容。本文针对目前高三英语写作教学中忽略语篇意识的问题，提出并优化“主张-反应”语篇模式，并在实践中结合文本内容演绎该模式的教学流程，反思该模式对于写作的指导，以切实帮助学生掌握语篇结构下的写作技巧，提高写作技能和水平。
标签： &ldquo 主张-反应&rdquo 模式写作教学实践

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通过微博学英语:国内主要英语微博的内容特征及用户反应分析

作者：武和平;石维红
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2015-05-28
出处：《英语学习》 2015年第3X期

简介：目前,国际互联网已经完成了从Web1.0到Web2.0的历史性变革,社会性网络则是Web2.0时代互联网的最显著特征。根据维基百科的定义,所谓社会性网络,是指以计算机和网络为中介,依托Blog,Postcast和Wiki等网络应用,促使人们会合、链接或协同交流的一系列网络应用工具和技术,带给我们一个以人为核心的"可读、可写、社会化"的互联网,具有极强的用户参与性、互动性、
标签：用户反应社会性网络历史性变革内容特征应用工具维基百科

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