简介：语言与文字是文化的内在肌理和人类思维的模式化表现，因此也是符号学研究的重要领域。汉字是中国文化思维深层结构的体现，而其独特的结构和形态对符号学的基本概念，如理据性与任意性、意象性等等都提出了新的解释要求。本辑刊于第5辑发表了孟华教授的《论造词与类文字》一文，该文从汉字能指和所指的类文字性出发，论证了类文字符号的基本特质，引起了读者对汉字符号学的极大兴趣。因此，本辑特地向台湾大学中文系的丁亮教授约稿，征得《汉字符号学初探》一文，以飨读者。

简介：在当今符号学界，翁贝托·艾柯（UmbertoEco）的名字可谓如雷贯耳。艾柯的符号学研究广博精深，在一般符号学理论、文化符号学研究、建筑符号学、符号阐释学方面都颇有建树。他辉煌的学术生涯始于意大利的都灵大学：在他的导师、著名的美学家和存在主义哲学家路易斯·帕莱松（LuigiPareyson）的指导下，艾柯致力于对中世纪符号学的研究，

简介：“游戏”乃是一种古老的现象，一种与人类共生共存的事实。严格而言，没有游戏的生存，就不是人类的生存。

简介：时至今日，语言学与符号学之间的关系，已不必任何人来重复。虽然今天的符号学帝国已经几乎覆盖了人类经验的全部土地，虽然人们的视域中涌现出越来越多的，吉凶莫辨的符号事件，语言仍然是人类之所以是人类，文明之所以是文明的首要标记。无论技术可以带给人们多少新的色彩、新的图像、新的媒介极其综合，解释这些色彩、图像、媒介以及信息的权柄，仍然归于语言，归于人类借以思考、交流，并且确立自身的规则集合。

简介：对于国内学界而言，“马克思主义＋符号学”的理论模式是令人颇感陌生，同时又充满诱惑的。马克思主义理论对符号学的理论批判与借鉴，构成了其作为一种学科领域的基本维度与方法。尽管有人对“马克思主义符号学”（MarxistSemiotics）是否能够被冠以“学”（discipline）的名号认为尚有争议，但事实上，这一概念在国际学界却算不得罕见，只是在国内学术语境中尚未得到学者们的普遍关注而已。

简介：中国博大精深的传统文化，为今日的符号学运动留下了极其丰富的资源。面对先人留下的灿若星河的思想财富，我们组织了这个“中国传统符号学思想专辑”，试图运用现代学理从新的角度窥探其运作方式和复杂独特的表意机制。虽然对于渊博浩瀚的文化资源来说，这只是一种微薄的努力与试验，

简介：

简介：再过一个星期，我们几个一起进入公司实习的求职者，就要被淘汰得只剩最后一人了。幸运的那一人就将成为这家外贸公司的总办秘书，从应聘这一职位的一百来人看，这一职位是诱人的，而竞争必然是残酷的。

简介：本文对“按”“照”“依”在“介词＋人称代词＋看／说”“介词＋人称代词＋这么看／说”“介词＋（理）＋看／说”等三个格式中的使用进行了语料考察与分析，发现：这三个介词在这些格式中的使用频率存在差异，它们的使用频率之间存在着三种关系：“照”“按”“依”进入这些格式和短语有着由高到低的自由度；“看”和“说”在这些格式中的使用频率存在差异。在此基础上，还提出了这三个介词在对外汉语教学中的教学建议。

简介：摘要施工项目管理和项目成本控制是建筑工程施工的重要工作环节，影响着建筑施工单位的生存和发展。建筑行业要增强自身的核心竞争力和综合实力，就要不断探究更加科学合理的施工项目管理手段和项目成本控制手段。本文笔者通过探究施工项目管理成本控制的基本原则，深入探究了提高施工项目管理和成本控制的措施，以此促进施工项目管理手段与成本控制手段的发展和完善，提高建筑行业的核心竞争力。

简介：中文领航项目是当前美国中文教学项目中较为系统,定位较高的＂国家级＂项目,其教学目标、课程体系、教学模式、教学标准及考核方式等方面的内容与传统国际汉语教学项目相比具有鲜明的时代特色。本文旨在通过整体分析中文领航项目的特点,参照我国《国际汉语教学通用课程大纲》及《国际汉语能力标准》,尝试探讨该项目对国际汉语教学项目设置和推广工作的启示。

简介：2004年，中国体育代表团在希腊雅典举行的第28届夏季奥林匹克运动会上取得骄人战绩。2008年，奥林匹克将首次来到中国，第29届夏季奥林匹克运动会将在北京上演。作为华夏儿女，我们为之兴奋欢呼。让我们在迎接奥林匹克来到中国的同时，学习一些有关奥运会运动项目的英文表达吧!

简介：针对当前高校汉英翻译的教学方式及学生参与情况进行调查,根据体裁式汉英翻译项目的特点,从其项目学习活动的设计着手,在教学活动中进行体裁式汉英翻译项目的选题与策划、开展与监控、展示与评价研究,以期促进新的体裁式汉英翻译项目学习活动的开展,带动学生主动参与项目学习,提高学习者的汉英翻译能力。

简介：在现实生活的口头交际中,存在着一些约定俗成、习以为常的特殊语言现象。如果用某种教科书上的法则去衡量的话,大都属于不规范语言,譬如“没完没了了你还”等等。但人们在口语交际中却往往情不自禁地择用这些非规范语言,而且这种语言现象的出现也不是孤立偶然的。这种特殊的语言现象在人们的口语交际中所占的比率大致为多

简介：任务型教学法的兴起为外语教学提供了新的视野。要将该教学理念落实到第二语言教学实践中，不可回避的一个问题是明确任务与语言要素的关系。本文以初级汉语教学中的任务与语法项目为研究对象，运用直观法、定性法与定量法相结合的实证方法探讨二者关系，以验证前人的相关研究，促进任务型教学理念与汉语语法教学的融合。

简介：

简介：当今信息时代的中国出现了一代中学生＂数字原住民＂。对于他们,传统的讲授式教学即使在令人神往的大学讲堂也失去了其应有的魅力。全球化决定了社会对英语教师以外的应用型工程英语人才的新需求。本文从目前不能与时俱进的英语教学,英语人才新需求实际和某些国际知名大学的CDIO教学模式改革分析了CDIO模式对工科英语教学的启示。

简介：<正>2014年6月29日,123位来自贵州遵义、六盘水的新高三英语教师来到外研社国际会议中心,参加由遵义市教育局、六盘水市教育局主办,北京外国语大学全国基础外语教育研究培训中心、外语教学与研究出版社承办的"2015届高三英语学科骨干教师高级研修班"。本届高端培训班面向两市各区县选拔的新高三英语学科教学的骨干教师量身打造。通过专家讲座、座谈研讨、微博互动、案例分析、任务实践等丰富多样的集中培训,帮助教师加深对新课程改革的理解和认识,把握当前高考改革的趋势和动态;结合具体教学案例,研讨、实践不同的课堂教学和测试评价技

简介：体育项目的家族相似性体现在竞技内容上相互交叉，有的项目共享的特征多，有的项目共享的特征少，正如一个家族在外貌特征上的相似性对比。这些特征在概念结构上具有包含和被包含的特性，包含和被包含的结果使体育与战争在概念结构上刚好吻合，所以体育比赛的统一性基础可以归结为与战争的可类比性。这种可类比性不仅体现为体育项目对战争的直接模拟和符号性模拟，而且体育比赛的全部内容和每一个环节都可以被隐喻为战争。所有的战争隐喻在体育项目中也具有家族相似性的特征分布。

简介：在英语课堂教学中,如何运用有效方式提高教学活动效果是大学英语教学的主要目标。英语是一门实践性较强的学科,近年来有不少高校将项目学习的教学方法应用到大学英语的教学过程中,项目教学法是一种融教于学,寓教于实,丰富多彩的教学方法,可以营造更加和谐、活跃、团结的学习气氛,从而降低学生对英语学习的恐惧,激发学生对话交流的积极性。因此,该文对项目学习进行简要概述,并指出项目学习的特征,介绍其在大学英语教学中的应用以及注意问题,旨在提高项目学习在大学英语教学的应用水平。