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  • 简介:时尚英语专题教学旨在运用现代教学技术与设备激发高校学生的英语学习兴趣。课题组在时尚英语专题教学中主要通过纠错式教学和合作式教学来进行该专题的教学。在教学中,当学生犯错时,教师应尽量站在学生的角度,对他们应该多一些理解、多一些尊重、多一些表扬、多一些鼓励,让他们再多一份自信!另外,在时尚英语教学中,教师还应尽量了解学生的个体差异及他们的兴趣所在。

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  • 简介:水,静到极致,就能照出万物的影像;心,静到极致,就能悟出久违的智慧。-芮成钢

  • 标签: 妙语 芮成钢 万物 智慧
  • 简介:第一章问题(一)逻辑形式如果一个人说出“房子”这个词,写下它(用小写或是大写字母),或者,甚至像孩子那样画一座房子,那么这些声音、标记以及图画的意义,都是一致的。甚至,如果这个人说“maison”或写下“casa”,意义仍然保持一致。对于所有这一切而言,存在着某种普遍之物,

  • 标签: 节译 伦理 写作 逻辑形式 大写字母 房子
  • 简介:这个空间里充满了紧张和凝滞气氛汽车在路中间停下,士兵上前检查车的型号和车牌,当一个士兵躬身靠近你的车窗,你看到了更多士兵在前边的山上,顺着架起的枪管,在隐蔽处专注地瞄准着你接下来的一切就是纯粹的审问最后步枪晃动了一下,你才起步小心地、漫不经心地踩下了油门——

  • 标签: 英语教学 教学方法 阅读教学 课外阅读 英语写作
  • 简介:灵气.灵活之气,悟性。人要有灵气,文章如人.也要有灵气。灵气之文,犹如衰草掩映下的新绿,给平淡的生活添了一抹灵动的色彩。灵气,一个颇具神秘色彩的字眼,它是人的精神创造活动过程中一种隐秘的智慧或思维现象,在写作中呈现为一种创新的、独特的、聪敏的表达。然而,有灵气的文章总是少数。当我们热切地追逐着作文“模式”、“套路”的时候,往往没有意识到我们正离灵气越来越远。灵气真的那么难以捉摸吗?其实不然,在读、写、悟方面持之以恒的操练可以获得和培养灵气。

  • 标签: 灵气 写作 神秘色彩 思维现象 活动过程 精神创造
  • 简介:清代诗人赵翼《论诗绝句》说:“满眼生机转化钧,大工人巧日争新。预支五百年新意,到了千年又觉陈。”该诗旨在反对模仿,提倡创新。本来一个社会有一个社会的风貌,一个时代有一个时代的矛盾,如果作家随人俯仰,拾人余唾,就势必产生公式化的作品,决然不能深刻地反映现实,所以他主张:“诗文随世运,

  • 标签: 文学写作 新意 论诗绝句 清代诗人 公式化 社会
  • 简介:灵感对于写作活动具有突破性和突发性的推动作用。凡有写作经验的人都有这样的体验,无论是题材的发现,主题的确定,还是篇章的构建,标题的制作,甚至妙言警句的产生,都有灵感之光在闪耀。没有作者的思维灵感,就不会有浑然天成的艺术佳作问世。因此,探求写作灵感的激发规律和途径,有助于我们创造条件自觉诱发灵感,为写作服务。

  • 标签: 写作灵感 激发 写作活动 写作经验 突发性 突破性
  • 简介:任何人写文章都希望读者不仅能看得懂,而且爱看,这就离不开修辞。修辞手法包括积极修辞和消极修辞两种基本手段。公文是管理政务的工具,公文的语体表现为明确、简洁、通俗、规范和庄重的风格。由于积极修辞更注重形象、具体和心灵感应,具有较强的感情色彩,因此,公文对积极修辞的运用有严格的选择和适当的限制。而消极修辞所共同遵循的是:

  • 标签: 公文写作 消极修辞 积极修辞 修辞手法 感情色彩 语体
  • 简介:现在一些机关干部特别是到机关时间不长的新手,虽然写好材料的愿望很强烈,但方法不够科学,劲儿使得不太对路,结果文字水平提高很慢,上级赋予的写作任务完成质量不高,领导不满意,自己也很苦闷。那么,怎么尽快提升写作水平呢?这里,我给大家交流几点体会。

  • 标签: 作功 文章 机关干部 写作任务 完成质量
  • 简介:时下宣传写作中普遍存在的一个问题就是材料的一般化。比如写一个先进人物事迹,我们总是写他如何为工作殚精竭虑,废寝忘食,如何舍弃了妻儿老小,带病坚持工作,几十年如一日,最后取得什么优异成绩;如果写一个单位的典型经验,也一定是这个单位环境是如何艰苦,条件是如何恶劣,而任务又是如何艰巨。大家又是如何克服这些困难,高标准严要求地完成任务,取得什么成绩,受到什么奖励;部队写官爱兵,也总是写政治上如何爱护,

  • 标签: 材料 写作 人物事迹 典型经验 一般化 成绩
  • 简介:◎二语掌习者能力/认同发展研究1)二语语音能力发展(主持人:南京大学陈桦教授)2)英语专业学生口译能力发展研究(主持人:南京大学王文宇博士)3)二语学术写作能力发展(主持人:南京大学徐防博士)

  • 标签: 《中国应用语言学》 期刊 编辑工作 发行工作
  • 简介:二语学习者能力/认同发展研究1)二语语音能力发展(主持人:南京大学陈桦教授)2)英语专业学生口译能力发展研究(主持人:南京大学王文字博士)3)二语学术写作能力发展(主持人:南京大学徐肪博士)

  • 标签: 《中国应用语言学》 期刊 编辑工作 发行工作
  • 简介:教育部、人力资源保障部在人的八种核心技能中。将汉语的交流表达作为核心技能之一,可见汉语交流表达在职业生涯中所具有的重要作用。“而我国现行的大学教育中.汉语教学却出现令人极其堪忧的局面:各高校重视专业课,将本来少得可怜的大学写作课挤出课堂。英语作为一种强势语言,大学生热衷于英语四、六级考试而漠视母语的学习。

  • 标签: 写作教学法 实践 创新 人力资源保障 汉语教学 大学教育
  • 简介:通过对国内14种外语类核心期刊2001—2010年10年间所载402篇写作类论文考察发现:10年内各刊所载写作类研究成果总量呈总体上升趋势,写作类论文在各刊发文总量中所占比重也呈上升趋势,表明研究者和期刊对EFL写作研究领域的重视程度在提高,但是各刊对EFL写作研究的扶持力度各不相同:该领域活跃著者偏少.核心著者更少。瞬时著者偏多,核心著者群对领域研究的贡献量显著低于世界通行的洛特卡定律统计值,各刊对活跃著者群的培育意识存在差异;EFL写作研究话题类别丰富,但各话题领域研究仍不平衡,写作教师本体、写作教师培训、写作教材、写作课程建设等话题研究明显不足;该领域研究方法以材料性研究为主。笔者认为,国内E—FL写作研究学者应扩大自己的研究视野,积极接触国外的ESL写作研究以及任何其它语种的二语/外语写作研究,逐步与国际二语写作研究话语接轨。

  • 标签: EFL 英语 外语 二语 写作 综述
  • 简介:迄今为止,我们所能见到的关于沈从文的教学情况较为集中的记述是汪曾祺那篇《沈从文先生在西南联大》。按照汪曾祺的说法,沈从文“善于谈天”却“不长于讲课”,也许因为他“不长于讲课”。没有给学生留下较多有关他讲课的清晰记忆,西南联大听过他讲课的学生所写的回忆性文章很少谈及他的讲课情况。

  • 标签: 沈从文 写作教学 高校 教风 西南联大 回忆性文章
  • 简介:“武松打虎”是《水浒传》中脍炙人口的英雄故事之一,其中武松豪饮十八碗酒的情节又最为人乐道。然而,金圣叹连称“奇文”的三篇应用文——酒旗广告、抄白榜文和印信榜文却少有关注。三篇应用文简要直白.为常见常用之文.无奇可言。但三篇应用文用于情节发展的三个节点上,如神来之笔幻化出跌宕起伏的精彩情节。三篇应用文笔法相同,欲扬先抑,似乎阻拦武松过景阳岗,却都产生反作用力激发武松上山,使武松终成打虎英雄。

  • 标签: 《水浒传》 写作策略 情节发展 英雄故事 应用文 反作用力
  • 简介:随着时代发展人们对媒体的要求以及媒体自身的完善,我国新闻媒体在新闻观念上发生了较大的变化。现代汉语是我国新闻媒体的主要使用语言,现代汉语的发展演变也一定程度上体现了新闻本身的变化。我们打算通过几组现代汉语同音词(同一组同音词的出现都存在先后之别)来管窥新闻观念的演进。同时,现今人们进行电脑操作的时候多用拼音输人方式,在这种情况下出现同音词是在所难免的,

  • 标签: 新闻观念 同音词 写作观念 演进 新闻媒体 现代汉语
  • 简介:唐传奇中有记梦故事和离魂故事,许多研究者将之名为“记梦模式”和“离魂模式”,并指出其对后代小说产生了深远影响。前者如王汝涛的《唐代记梦类小说综论》对记梦小说作了整体上的梳理,贺湘丽的《佛教对唐代写梦小说的影响》提出影响记梦小说产生的几大因素,史娅萍的《中唐记梦小说对唐士子心态的影响》指出记梦小说反映了士子的进退两难的仕宦心理及亦佛亦道的人生哲学;

  • 标签: 写梦小说 唐传奇 写作模式 人生哲学 研究者 故事