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  • 简介:摘要本文运用系统功能语言学的相关理论,对搜集的办案类涉外警务英语口语进行分析,归纳总结出该类的结构特征和语言使用特点。本文是对系统功能语言学理论在专门用途英语分析上的有益尝试,同时对警务人员在涉外警务工作中如何选用得体、恰当的语言完成交际具有一定的指导意义。

  • 标签: 警务英语 系统功能语言学 语篇分析
  • 简介:"就是"在句子中做连词、副词、助词和偏正短语,除了发挥语法功能,"就是"还起衔接的作用,使的语义更加连贯。文章从衔接理论和逻辑连接理论着手,从共时和历时角度对"就是"的衔接功能及其发生机制进行全面考察。

  • 标签: 就是 语篇衔接 逻辑连接 语义
  • 简介:本文按照复杂度将话题链分为三种类型,不同类型的话题链在成人、儿童中表现不同。单一型在低难度儿童中占绝对优势,而种属型、主次型主要出现在高难度成人叙事中。链中小句延续量值、话题管辖功能、话题辖域也在不同难度等级中具有区分度。小句时间排列维度是低难度的显著特征;小句前后景设置也是评判难度等级的标志。由于话题链、小句排列模式在儿童、成人不同难度等级中有不同的表现,因此成为评判难度级差的重要参数。

  • 标签: 话题链类型 评述小句延续 小句排列 叙事语体 难度级差
  • 简介:论辩是一种以说理为首要目的、以论证为主要修辞手法、以交互沟通为交际目的的综合性议论语。而作为表述命题知识来源及信度的语言表征,言据性编码了说话人/作者对命题的态度评价和介入程度。本文以言据性研究为基础,重新审视知识来源与证素使用之间的语用关联性,通过分析英汉论辩中的言据性策略来研究说话人/作者提高观点信度和表述有效性的论辩组织模式。

  • 标签: 论辩语篇 言据性 证素 知识来源 观点信度
  • 简介:指示是指向中某一完整信息的指示功能。本文将信息结构理论运用到指示研究中,发现指示中的指示、已知信息和新信息之间成等价关系,但在文脉照应中则不等价。本文借助语料库分析了日语指示的使用情况,发现当指示修饰言语及思想类词汇时,大多显示指示功能。而指示中各因素的等价关系符合这种较大信息量传递的需求,从而验证了信息结构分析结果的合理性。本文提出的信息等价关系可以有效区分指示和文脉照应,不仅限于日语指示的研究,也可以为汉语、英语指示研究提供语言类型学上的参考。

  • 标签: 语篇指示 文脉照应 信息结构 已知信息 新信息
  • 简介:口语对话中的话语标记“我跟你讲”使用频繁,但对其研究尚不多见。本研究先分析了字串“我跟你讲”的结构和一般使用模式,然后借助自建语料库对“我跟你讲”在整个话语标记体系中的地位和语体进行研判,接着围绕实例使用情况进行话轮中的位置统计分析,最后对接续功能进行研究。结果表明:“我跟你讲”在2817个话语标记排在89位,是纯口语话语标记,用在话轮开头或内部,很少用于轮尾,功能上以话题顺接为主要功能。

  • 标签: 话语标记“我跟你讲” 整体地位 话轮位置 话题接续功能
  • 简介:摘要不同的新闻报道反映媒体者不同的政治立场和意识形态,对新闻进行批评话语分析,目的正是揭示媒体人的意识形态和权势之间的关系。本文在批评话语分析理论的指导下,对《纽约时报》和《中国日报》两家媒体对于中国股市事件的英语新闻报道进行对比分析,并进一步探讨中美两国不同的意识形态对新闻的影响。

  • 标签: 批评话语分析 语篇对比
  • 简介:本文属于翻译研究与插图技术文本认知理解研究的界面研究,为插图技术文本的翻译提供了一个基于认知视角的理论框架,认为插图技术文本的译者既需处理语言信息又需处理非语言的视觉信息,因此译者的翻译方法建立在两种不同模态共同提供的信息基础之上。文章通过考查翻译的认知特性并将其与插图文本的两种认知模型(CTML和ITPC)进行对比,从而证明了提出的假设,并为这方面的研究构建了一个理论框架。另外,文章还指出了本研究对未来插图文本翻译研究的启示及意义,强调了本研究的重要性。

  • 标签: 多模态 科技翻译 插图 认知翻译研究 多媒体学习的认知模型
  • 简介:摘要写作是高中英语课程要求掌握的语言技能之一,也是高三英语复习的重要内容。本文针对目前高三英语写作教学中忽略语意识的问题,提出并优化“主张-反应”模式,并在实践中结合文本内容演绎该模式的教学流程,反思该模式对于写作的指导,以切实帮助学生掌握结构下的写作技巧,提高写作技能和水平。

  • 标签: &ldquo 主张-反应&rdquo 模式 写作教学 实践
  • 简介:随着科技的飞速发展,网络及多媒体等教育技术的广泛应用,大学英语教学从教学内容到教学形式均已呈现出一定程度的模态趋势,其中大学英语视听说课程尤为突出。鉴于听说能力培养在大学英语教学中的重要地位及信息化社会对人才培养的新要求,本文旨在探究以模态话语理论为基础,利用网络与多媒体构建模态互动式大学英语视听说教学模式的可行性。

  • 标签: 网络与多媒体 多模态 大学英语 视听说教学
  • 简介:摘要虽然一直以来我国对英语教学都非常重视,但是由于我国高中生的英语阅读能力相对较差,因此教学质量始终没有得到明显提升。尤其是在高中英语教学过程中,英语阅读理解更是成为现代高中生学习过程中拦路石,严重影响了学生英语能力的提升和发展。针对这种情况,笔者将根据自身多年的教学经验,提出分析理论在现代高中英语教学中的应用情况。这项理论的应用将在一定程度上帮助学生进一步掌握英语知识和相关信息,对提升高中生的英语阅读能力将起到十分重要的帮助作用。基于此,笔者将围绕高中英语阅读理解教学中的分析理论的运用展开研究,希望对这项教学工作的开展起到更大的帮助作用。

  • 标签: 高中英语 阅读理解 语篇分析理解 运用
  • 简介:随着社会的发展,模态房地产广告已经成为人们关注的焦点。该文以2015年潇湘晨报7月到9月和网上随机抽取的一些房地产广告为语料,探讨了模态视角下中文房地产广告中语用预设的欺骗性,旨在为消费者的购买行为提供一定的借鉴意义。研究发现模态房地产广告的欺骗性体现在谐音词、炫富词、夸张和语义歧义上,房地产广告商利用语言预设的特点以及模态房地产广告图片来迎合消费者的心理,从而误导和欺骗消费者。

  • 标签: 多模态 语用预设 房地产广告 欺骗性
  • 简介:作者可以借用元话语更加有效地在中表明自己的态度,促进读者对于的理解,引导读者参与并达到说服读者的目的。本文旨在通过比较英语母语者与非母语者学术论文中的元话语在实现劝说功能中的体现,可以了解语元话语在学术语中的分布情况以及各自特点,作这样的对比分析能增强外语学习者对元语言与劝说功能的认识,提高学术论文写作能力。

  • 标签: 语篇元话语 学术写作 对比分析
  • 简介:英美现代主义诗人E.E.Cummings以他独特的诗歌形式显示了卓越的抒情才能和艺术敏感。本文选取E.E.Cummings众多诗歌中的一首in—Just,通过多模态文体学视角对文本in—Just进行分析,以求从新视角发掘诗歌奇特形式下掩饰的诗人内心欲望与想法,窥探出他用独特的形式想要表达的意义与情感。

  • 标签: 多模态文体学 语篇意义 新视角
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  • 简介:《大广益会玉》又称广益本《玉》,是宋代官修的一部重要字书,在辞书史上具有重要的地位。它收录了大量形、音、义有问题及来源不明的字,给后人识读造成了困难。文章在对《玉》进行全面梳理的基础上,利用文字学、训诂学、音韵学、校勘学及辞书学知识,根据汉字俗写变易规律,结合具体文献用字,以形、音、义为线索,对广益本《玉》中的13个疑难字进行了考辨。

  • 标签: 《玉篇》 疑难字 考辨
  • 简介:隐喻手势研究的兴起缘于手势认知研究、概念隐喻理论和模态隐喻研究。通过研究隐喻手势,能够避免概念隐喻理论的循环论证,更为全面地考察隐喻思维,并真正体现隐喻思维的动态性。结合隐喻手势的主要研究成果和近几年的发展趋势,本文归纳出隐喻手势的语言学研究、跨文化研究、模态研究等七种主要研究方向,展现了这一领域的研究潜力。

  • 标签: 隐喻 手势 隐喻手势语
  • 简介:摘要柬埔寨语词汇丰富,构词方式多样,外来借词众多。配音词是高棉特有的,巴梵语借词中没有配音词,配音词被广泛运用到生活用语中,特别是文艺作品之中。本文将从柬埔寨配音词的定义、分类、位置、特点及语法意义等方面分别加以分析、阐述,以对柬埔寨配音词有一定的认识。

  • 标签: 柬埔寨语 配音词 特点 语法意义
  • 简介:文章从类型学和语言接触的角度,分析贞丰仡佬名词短语、量词短语、数词短语、否定句、疑问句、动宾补结构语序的共性及差异,6种语序模式都符合SVO型语言语序和谐原则与蕴含共性原则,但同时也存在与SVO型语言不和谐的语序模式,这一不和谐现象的出现是语言接触引发的语序演变的产物。

  • 标签: 贞丰仡佬语 语序 语言接触
  • 简介:城市宣传是一座城市的名片,有展示城市风采,吸引外地游客,提高城市综合竞争力的重要作用。城市宣传的规范化问题近年来广受语言学者们的高度重视。本文通过对城市宣传的作用、城市宣传的分类、城市宣传的构造以及城市宣传的国际化应用等几个方面对城市宣传予以分析,从而达到对城市宣传的一种全面认识。

  • 标签: 城市 宣传语 规范化