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  • 简介:本文试图从八个方面讨论各家设立的语义关系不一致的一些原因。本文指出,由于对复合的、意义笼统的、指向不同的、用于隐喻的、角度或类型不同的语义关系以及对意义在句法与词汇之间的分配方式、没有在表层上出现的成分、与意义不直接对应的句法形式等问题可以采取多种处理方式,所以语义关系不一致的情况在目前几乎是不可避免的。本文还对语义关系的某些现象提出与其他研究者不同的看法。

  • 标签: 语义关系 句法形式 客体 复合关系 名词性成分 不及物动词
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  • 简介:内容摘要教师组织实施小班语言课堂教学活动,应根据小班幼儿的倾听能力、交际性语言、讲述与创编的形式制定目标,选择语言的学习内容,以充满情趣的语言为平台,帮助幼儿通过师生间、同伴间的互动,学习语言,灵活运用自己语言游戏的经验,发展幼儿的语言表达能力。

  • 标签: 幼儿倾听 交际性语言 讲述与创编
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  • 简介:摘要小学阶段是学生初次接受系统的数学教学的关键时期,如果教师能在小学阶段的教学中就培养起学生对解决数学问题的思维模式,这对学生以后的个人发展也是非常有帮助的。为了更好地帮助学生培养起数学问题解决多样的习惯,教师要及时改变教学方法,根据学生的实际情况和对基础知识的掌握情况制定相应的教学方案,从而更好地提高教学效率和教学质量。

  • 标签: 小学数学 问题解决 多样化 策略
  • 简介:优化课堂结构和探索多样的教学策略,从而激发学生学习英语的兴趣,提高英语水平,是每一位英语教师教学的宗旨。本文分析了当今高中英语多样教学策略缺失的原因,并对如何实施多样教学策略进行了探究

  • 标签: 高中英语 教学策略 多样化 缺失
  • 简介:多年来,外语专业本科毕业论文工作存在实现形式单一、要求脱离实际、学生被动参与、教师态度消极、论文质量低下、抄袭现象严重等问题。本文以英语专业本科毕业论文为例,重点比较了英语专业大纲对毕业论文的要求和教育部关于毕业设计(论文)的官方文件,指出了英语专业规定毕业论文单一形式存在的缺陷,结合英语专业毕业论文工作研究的文献指出了规定英语专业单一毕业论文形式存在的七大问题,总结了英语专业本科毕业设计(论文)多样探索的结果,提出了以实践能力、研究能力和创新能力培养为导向的英语专业本科毕业设计(论文)多样设想,指出了毕业设计(论文)多样潜在的优势。希望本文能为外语专业的本科毕业设计(论文)改革提供有益的参考。

  • 标签: 英语专业 本科毕业设计(论文) 多样化
  • 简介:日语「ナ」形容词一直是一个争议的问题,其中占有较大比重的二字汉字「ナ」形容词由于在形态及语法功能上与名词及形容词有诸多联系,因此有必要对其词性进行详细考察分析。本文运用语料库语言学研究方法,选取日语二字汉字「ナ」形容词中词频最高的50个词语作为研究对象。通过分析名词、「ナ」形容词、第三形容词的典型特征,具体地制定了三个分类标准。在此基础上将二字汉字「ナ」形容词细分为六类,用以考察「ナ」形容词内部的连续性。在结合相关先行研究的基础上,提出名词、「ナ」形容词、第三形容词是一个连续体的发展路径;「ナ」形容词处在名词和第三形容词的中间位置兼具名词和第三形容词的特征。最后,本文分析了二字汉字「ナ」形容词出现多词性的三大原因:①日语汉字词整体具有多词性的特征;②从历时来看,二字汉字词的词性会随时间发生变化。③二字汉字「ナ」形容词在修饰名词做定语时会出现「な」和「の」的摇摆。

  • 标签: 词类 ナ形容词 名词 第三形容词 连续性
  • 简介:近年来,"打开方式"逐渐活跃起来,如:(1)九宫格火锅你的打开方式正确吗?(《重庆晨报》2017年7月12日)

  • 标签: 开方 《重庆晨报》 九宫格
  • 简介:习作教学,可以帮助学生更好的了解自己的作文水平,改善写作习惯,培养写作兴趣的教学手段,是作文教学中不可缺失的一环。在日常的作文教学当中.批改作文是语文教师最为繁重的工作之一,在批改的过程中.批阅相似内容的作文犹如重复劳动,所以很多教师把书面批改作文当作习作教学的最后一步,这样的想法抑制了学生提高作文的速度,成为制约学生发展写作兴趣的阿喀琉斯之踵。怎样才算一整套完整的习作教学?

  • 标签: 作文教学 评价 习作教学 批改作文 学生发展 写作兴趣
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  • 简介:世纪之交,最时髦的词非“知识社会”莫属。但知识在未来世界绝不能仅仅看作是理论的代名词,实际上它是现代社会里对人的生存与发展的综合能力要求更高的另一种表达方式。所以,当一部分人认为知识社会就是高深理论、就是高学历时,务实的欧洲人却对培养和造就适应知识社...

  • 标签: 职业教育 职教改革 世纪之交 职业学校学生 知识社会 人力资源开发
  • 简介:接受美学家沃尔夫冈·伊瑟尔说:“本文的结构和读者对结构的理解活动便成为交流活动的两极。”由于本文结构的未定性、规定性与读者理解的差异性、共同性造成读解结果的多样性与一致性。

  • 标签: 文学阅读 阅读理解 一致性 多样性
  • 简介:《新课标》指出:“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象。”那么如何教会学生无拘无束地写出“我口抒我心,我手书我口“的个性作文呢?一、放归生活,珍视学生个性体验叶圣陶曾说过:“生活犹如清泉,文章犹如溪水,源泉丰盛而不枯竭,溪水自然活泼地流淌不息”。只有让学生放归生活,认识生活,才会从源头获得取之不尽用之不竭的活水,才会在体验中有个性的感受,而不是枯燥无味,机械模仿的作文。

  • 标签: 学生习作 不拘形式 自然活泼 作文能力 放归 教学探究
  • 简介:多样性和层次性是汉语中介语语料库建设的重要方面。多样性主要体现在文本产出者属性、文本属性、文本类型以及文本的时间跨度上;层次性可分为形式的层次性和功能的层次性,形式的层次性又分为文本所反映的学习者中介语水平的层次性及文本处理的层次性,功能的层次性又有语料库的专用性和通用性之分。汉语中介语语料库建设的多样性和层次性的有机结合,可以实现从一维到多维再到立体的建设需求,并为中介语对比分析提供丰富的角度和数据。

  • 标签: 中介语语料库 多样性 层次性 中介语对比分析法
  • 简介:在生活中,香水一直是被众多女性所追求的。一直以来各个国家在香水市场都做出了卓越的贡献,并取得巨大成就。本文主要从香水起源开始,对现有品牌进行分析,找出现如今香水品牌的传播趋势,并作出结论。由于现代人对于化妆品的热爱与对高品质生活的追求,人们现在对于香水的追求不仅仅在于本身的气味,更多的是品牌本身,是否有好的体验感,是否有文化的沉淀,因此,需要多元的传播途径来支撑。香水市场同时要考虑营销范围尽可能扩大。

  • 标签: 香水 体验式传播 特性
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