简介：《世间最美的坟墓》是作家茨威格1928年到俄国旅行拜谒列夫·托尔斯泰墓地后写下的文章。列夫，托尔斯泰是俄国伟大的文学家，在世界文学史上享有盛誉。但他的坟墓却“只是一个长方形的土堆而已。无人守候，元人管理”。上面“没有墓碑，没有墓志铭’，连名字也没有。这正是托尔斯泰本人的遗愿。茨威格写出此文，表达对托尔斯泰深深的祟敬之情，赞美他的墓“成了世间最美的、给人印象最深的、最感人的坟墓”。

简介：爱因斯坦说过:'提出一个问题比解决一个问题更为重要。'这对于教师的课堂教学而言,更是如此。课堂提问是课堂教学中一个必不可少的环节。课堂提问是教师开启学生心智、促进学生思维的基本控制手段,是激发学生学习兴趣、培养思维的有效方法;是组织课堂教学的重要手段;也是师生情感和信息交流的重要渠道。合理设计问题是教学进程得以顺利进行的关键。随意的、精糙的和不讲究质量的问题只能是流于形式,达不到良好的教学效果,而精心设计的问题则对吸引学生注意力、激发其学习热情、启发其想象与思维、提高教学效率具有重要的作用。

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简介：<正>昆明的翠湖公园湖水碧绿,绿树成荫,像一块玲珑剔透的翡翠镶嵌在春城市区。1989年在翠湖内人称“竹林岛”的地方,修起了一座别致的花园。园内万花争艳,绿草如茵,竹木倒映于湖水之中,成为翠湖又一令人赏心悦目的游览区。这里不仅风景优美,园内还有一块劝戒人们爱护花草树木的宣传字牌,字牌上的话看起来也有几分清新。一走进园门,便可看到数十盆鲜花中立着一块木板,木板上用漂亮的美术字写着:小草默默含羞笑/来往游客莫打扰/出名莫在竹木刻/留得竹木好景色/百花迎得佳宾来/请君切莫用手摘/下次欢迎您再来

简介：蟋蟀在弹琴。顷刻间把这如水的月华变的如流动的音乐。流动的心情。我抬头，看到久违的月亮，拖着一绺如纱的翼，飞动在中天。远处的笛音的传来，是《梅花三弄》。谁会在这时候吹奏这首曲子?谁又会在这时候撩动我的心弦?槐花正盛，香味幽雅，直钻入我心底。踏碎一天月华，循着这笛音，我去了。

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简介：一位歌唱比赛的评委在听一位参赛者唱完一首歌后问：“谁叫你来的？”“朋友。”评委答：“他们不是你的朋友。”

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简介：×××………因此，省第九次党代会强调要继承和弘扬优良传统，树立高原情怀，倡导大山精神。高原情怀就是高远、开放、包容，大山精神就是坚定、担当、务实。高原情怀、大山精神，是云南各族人民千百年来形成的优良品质的继承和发扬，也是云南谋求新一轮大跨越、实现大发展的动力和源泉。

简介：本文以＂物哀＂审美的近世色彩及其形成根源为研究对象,试从审美和信仰等文化视角,阐明近世物哀同＂义理＂与＂人情＂的博弈相伴而生的特征。近世前期和中期,义理较之于人情占据显著优势,受义理桎梏而主动赴死或无奈殉情的例子俯拾皆是,渗透着无常色彩的物哀之情油然而生。近世后期,义理与人情的冲突不再激烈到难以调和,物哀心绪变得缠绵而幽艳。可以说,源自生命本真需求的人情,在与封建义理的抗衡中逐渐取得了优势地位。

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