简介：[摘要]FPGA设计课程是一门实践性很强的电子类专业课，包括FPGA芯片硬件结构、硬件描述语言、SOPC（片上系统）三部分。本文从加强FPGA课程建设的必要性出发，主要探讨了FPGA课程的教学内容、教学顺序、时间安排、实验教学等重要环节，并提出了相应的解决方案。[关键词]FPGAVerilogHDLSOPC探索一、加强FPGA课程建设的必要性FPGA(FieldProgrammableGateArray，现场可编程门阵列)是现场可编程逻辑器件中的重要一员。FPGA可实现并行运算，从而大大加快信号处理的速度和容量；FPGA具有在现场可重复编程的特性，从而使其开发灵活，升级方便；众多基于FPGA器件编写的IP核越来越丰富，从而使得FPGA的开发更加快捷高效且成本低廉；随着通用处理器以软核形式灵活的移植到FPGA中，从而使得FPGA在强大的逻辑运算功能基础上通过移植通用处理器软核，拥有了较强的运算和控制功能[1][2]。FPGA的上述特性使得其应用领域不断扩大，已成为现代电子系统设计工程师们需要掌握的重要技能之一......

简介：通过对“信号与系统”和“数字信号处理”教学内容的比较发现：这两门课是电子信息工程专业必修的专业核心课程，在教学内容上，既有较强的相关性，又有部分内容重复。提出对两门课程的教学内容和教学方法进行优化处理的措施：综合考虑，革新教学大纲，对教学内容进行优化处理，避免重复讲解，提高教学效率；为提高学生的实践能力和创新能力，完善实践教学内容，开设自主设计实验；为考察学生综合素质，采用新的课程考核方式。进行优化教学后，即使在课时压缩的情况下，学生对教学内容的领悟和实践能力都有较大的提高。教学效率和教学质量有明显改善。

简介：有五个好酒之人，他们的绰号分别是“威士忌”、“鸡尾酒”、“茅台”、“伏特加”和“白兰地”。新年到了，他们之中的每一个人都向其他四个人中的某一个人赠送了一瓶酒。我们知道的是：1．没有两个人赠送的是相同的礼品；2．每一件礼品都是他们中某个人的绰号所表示的酒：

简介：一天，手正在欣赏一件自己精心制作的杰作，又高兴又骄傲地说：“我确实是万能的，如果没有我，怎能制造出这样精美的东西，人类哪里有美满的生活呢？”手得意扬扬，越说越兴奋，大有目空一切的气概。

简介：一个改进线性时间的重新预定的算法被建议逐渐地优化钟时期，特别就影响而言在里面外面批评combinational元素的度。第一，批评元素从所有批评combinational元素被选择到重新预定。第二，为不能与这被执行的节点重新预定，当路径延期被使未改变时，收款机分享被实现。增长算法能被使用，技术印射最小化批评路径延期并且与在最佳附近的钟时期在重新预定的电路获得更少寄存器。与Singhs增长算法相比，试验建议算法能减少的表演当在6%改进最小的钟时期时，在11%的正反器计数和查找桌子(LUT)在5%数。运行时刻被9%设计流动也减少。

简介：要想从恒星的炙热覆盖中找出其近旁行星发出的热辐射信号，简直就无异于要从10000根蜡烛中找出其中的一根来。

简介：

简介：

简介：

简介：[摘要]为适应教育国际化，对电子专业的专业基础课《信号与系统》实施双语教学。为提高学生对双语课程的适应能力，我们在教学过程中强调了英语阅读能力的培养，并结合教学过程，提出了课前阅读，课堂聆听，课后再阅读的三部曲。实践教学效果表明该方法提高了学生的英语阅读能力同时提高了学生对知识的宏观把握。[关键词]信号与系统双语教学阅读能力为响应教育部关于积极采用国外优秀原版教材和积极推广采用现代化教育手段的要求,同时推进学校办学国际化的进程，学校在各专业中重点选择了一批专业基础课进行双语教学试点。“信号与系统“作为电子信息类一门重要的专业基础课程，它具有承上启下的作用，既是电路课程的总结也是后续专业课程的前奏，因此在这门课中采用双语教学模式对学生专业英语的学习和英语应用能力的提高起到了关键的作用……

简介：[摘要]本文在向学生分析、概括高职院校《信号与系统》课程结构的基础上，对课程的两个内容成功运用“类比”教学法。实践结果表明，此教学方法在课堂上取得了不错的效果，学生反应良好。[关键词]高职信号与系统类比教学方法《信号与系统》是高职高专通信、电子类专业学生的一门专业必修课。由于该课程内容较为抽象、数学要求较高以及目前高职学生基础较差、学习兴趣不高等原因，使得该门课程的教学较为困难，学生普遍反应难学。本人从事《信号与系统》课程教学多年，一直致力于课堂教学方法的探究。本文首先总结、分析该课程的主要内容结构与框架，使学生对课程有一个整体的感性认识；然后在讲解“奈奎斯特抽样定理”与系统的“三个域”时，运用“类比”的方法。学生普遍反应该方法形象、易懂，很好的掌握了这两部分内容，并且这两个类比也有力的证明了一个系统如果仅仅只进行时域分析是远远不够的......

简介：[摘要]针对数字信号处理课程内容抽象、理论性强、学生接受困难等问题，采用LabVIEW语言开发了课堂演示程序，利用实例对编程方法及在课堂演示中的应用进行了阐述。实践证明，将LabVIEW编写的演示程序应用于课堂教学中，可加强学生对理论学习的理解，激发学生的学习兴趣，显著地提高课堂教学的效果。[关键词]数字信号处理演示程序LabVIEW[中图分类号]TN911.72引言数字信号处理是从20世纪60年代开始，随着信息学科和计算机学科的高速发展而迅速发展起来的一门新兴学科，在通信、信息技术、图像处理、遥感、声纳、雷达、生物医学、地震、语音处理等领域具有越来越广泛的应用，因此数字信号处理课程是大专院校中越来越多专业的重要专业基础课[1]。数字信号处理利用数字的数值计算方法和数字系统来实现对信号的处理，因此本课程具有内容抽象、公式繁多、理论性强等特点[2]，学生在学习的过程中常感觉到枯燥乏味、抽象难学，传统的课堂教学的效果往往不尽如人意。为提高教学效果，我们进行了积极探索和实践，将理论教学与实例演示相结合，通过实例演示提高学生的学习兴趣，明确所学知识的重要用途，了解其应用方法。本文就LabVIEW语言用于数字信号处理课程的课堂演示问题进行了研究......

简介：摘要文章主要介绍了纲要信号教学法的产生背景、基本思想、教学原理，总结了生物教学中的不同课型以及教学实践经验、纲要信号图表设计的基本类型。

简介：信号与系统是一门抽象性较强的课程,目前的教学方法不能满足学生发展的要求,采用基于Matlab软件进行教学改革。文章给出实际例子来论证所使用Matlab软件的正确性,对课题分析结果进行可视化的验证,从而将抽象的理论可视化,提高学生的积极性和兴趣,培养主动获取知识和独立解决问题的能力,提高学生对本课程的掌握程度,此方法教学效果显著,值得推广。

简介：摘要苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为，学生活动是学生“智力生活的策源地”，是学生“个性发展的一个重要条件”。平时孩子们都在玩什么，这些游戏会给他们带来哪些影响？这是一个很值得重视的问题。当一股股流行风在孩子们之间悄然兴起的时候，作为班主任要善于捕捉身边的这些“信号商品”，引导学生怎样玩得有意义，在玩中开发智力，使身心得到健康发展，只有这样才能产生教育的实效性。

简介：摘要城市轨道交通的迅猛发展，对相关轨道专业的技能人才需求也与日俱增，这对中职学校而言既是难得的机遇，同时也面临着巨大的挑战。现阶段培养出来的学生已远不能适应城市轨道交通的发展及企业用工的需求，因此，现有的中职学校轨道交通信号专业的教学必须进行相应的改革。

简介：讨论了一种用相对简单的实现方式和较少的成本并且具有良好稳定度和精确度的常用波形实现方法.基于可控的MAX038信号发生芯片,讨论了一种智能信号发生器设计.该发生器用于产生频率和幅度均可调节的正弦波、方波和三角波信号,支持波形种类选择、频率调节、输出幅度调节等功能.

简介：《信号与系统》课程中的理论知识极其抽象,在教学中可借助MATLAB仿真软件强大的数据处理及图形功能将其直观化。为阐明MATLAB仿真软件在《信号与系统》课程教学中的应用过程,以RLC电路构成的低通滤波器为例,说明了MATLAB仿真软件的使用方法,给出了在《信号与系统》课程教学中应用MATLAB仿真软件时一般应具有的主要环节和步骤,从验证理论、加深理解、纠正错误、参数调整、探索规律等方面说明了MATLAB仿真软件的作用。实践证明,将MATLAB仿真软件用于《信号与系统》课程教学可以起到激发学习兴趣和提高教学效果的作用。

简介：

简介：气态植物激素乙烯在植物生长和发育中起着重要的作用.最近通过揭示乙烯与光信号通路的相互作用,改变了我们对乙烯信号的线性认识.光信号通路对乙烯信号转导有调节作用已被证明,这意味着存在着复杂的信号网络,影响着各种植物的生长、发育和防卫反应.从七个方面介绍了有关乙烯与光信号转导通路间交互作用的最新研究成果.