简介：10kV智能配电网是城市电网的重要组成部分,国家电网公司今年发布的《配电网规划设计技术导则》（Q/GDW1738-2012）对配电网规划设计中的区域划分、负荷预测、电网结构、设备选型以及计算分析要求等进行了规范.结合新颁布的导则,从配电自动化、配电台区监控平台的构建等方面,结合赣州地区智能配电台区的应用实例阐述智能配电台区的应用,以期为城市智能电网台区设计提供一些参考.

简介：随着配电网的发展,每年需更换大量跌落式熔断器,若采用传统常规带电作业项目或停电更换,都会造成不良影响,为此,可以考虑采用综合不停电方案.以国网河北保定供电公司为例,就综合不停电作业法的作业背景、作业前准备工作、作业流程、作业安全措施和注意事项以及项目中的创新成果作了简要阐述和分析,为今后带电作业项目的实施和推广提供了理论支撑.

简介：某些时候，飞牌不只是建立赢墩，更多还是出于进张或控制的考虑。比如下面这副牌：

简介：

简介：在一月份的时候，还惨败给魔术的步行者在这场比赛里没给对手任何机会，虽然开局短暂落后，但接着便成了印第安那人的表演时光。全场比赛步行者全队六人得分上双，最后他们以115比86取胜。

简介：

简介：珠穆朗玛峰是世界第一高峰，海拔8844．43米（2005年测量）。1953年5月29日，新西兰登山家埃德蒙·希拉里和尼泊尔夏尔巴人丹增·诺尔盖。克服千难万险．完成了人类登上地球之巅的梦想。

简介：简单地说，所谓优雅美女，就是“诸事处理得当”的人，也就是善于管理时间、拥有兴趣爱好、合理携带随身物品、形象优美的女性。只要用心改善，谁都可以转变为优雅美女。

简介：2012年7月17日，晴，气温30℃，东南风3～4级。我们几个应朋友王庆林之邀，前往位于大庆市飞机场附近的黑鱼湖北岸的私人渔场去钓鱼。现代越野车驶过三矿检查站后右转，沿着刚刚竣工两年的一条双向水泥路直接上桥，横穿301国道，然后一路轰鸣向着北方林甸县境内疾驰而去。慢慢地，村庄不见了，映人眼帘的是道路两侧高大的白色风力发电机，如同哨兵一般整齐地排列着；远处则是一眼望不到头的绿色草原。

简介：每个人都有快乐的事，也有被冤枉的事，我就被冤枉过一次，那真是让我咬牙切齿，十分痛苦。

简介：目前我国汽车保有量已近1.3亿辆,近10年以12%的年均速度增长。由于汽车数量的迅速增加,道路交通设施以及管理的滞后、人们法制观念的淡薄,导致交通事故呈现不断增长的趋势,由此带来严重的人员伤亡和财产损失。残酷的现实导致人们对汽车保险与理赔方面知识的需求也迅速增加,汽车保险与理赔的重要性已经得到人们的广泛认可。

简介：北京汽车股份有限公司北京分公司（以下简称“分公司”）成立于2010年1月27日，总投资60．18亿元，预计年营业收入达到514．6亿元。

简介：趣题10解析：可以先将10个袋子依次编出1-10号，1号袋子取出1个橘子，2号袋子取出2个橘子，3号袋子取出3个橘子……10号袋子取出10个橘子。这样，一共取出1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10=55（个），假如这些橘子都是50克的，那么总重量应该是55×50=2750（克）。但是实际这是不可能的，因为里面有一袋橘子是45克的，所以实际总重量肯定小于2750克。

简介：在人体中．有不少作为进化的轨迹而被遗留下来的小小痕迹。耳动筋：和兔子与狗一样．起初人类通过这块筋肉可以让耳朵单独动起来。通过训练使耳朵动起来的正是这块筋肉的作用。颈肋骨：是爬行动物时代所残留下来的器官。现在不到1％的人仍有着这个器官，曾起到支撑神经和动脉的作用。

简介：长时间伏案工作，一动不动坐在沙发上看电视，弯腰驼背地玩电脑…这些生活“常态”，都会伤及后背引起疼痛。如何防止背痛？美国西北大学整形外科教授迈克尔·谢弗总结了“防止背痛的10种简单方法一。1．设置手机闹铃，定时活动．你可以随意设置多组闹铃，提醒自己在特定时间起身活动、拉伸运动或散步。

简介：◎1．您觉得本期封面怎么样？A很好看B还不错C一般D很难看

简介：这部“复古”味儿十足的52集动画片出自杭州大学创业联盟中的杭州定格文化有限公司．是由公司30多个工作人员．历经29个月打造出来的．而做定格动画这件事他们已经坚定地走了十年。

简介：谈到剧毒之物，你是不是就会联想到电视剧里皇帝赐死大臣的时候常常用的“鹤顶红”，它会让人快速死亡。

简介：应该“应该”给人不容置疑的强迫感。因此，无论对自己提要求还是与他人谈话，最好用一些缓和的语言替代它，比如“我建议”、“我觉得”等。

简介：七、高职教育为什么没有“行动导向”的教材学校的教学改革，最终都要落实在教材上，教材没改，教学改革就没有落在实处。高职教育改革也一样，最终要看教材的改变。2006年高职示范校建设开始后，高职教育推出了一系列改革举措，影响最深刻的不是“校企合作、工学结合”，而是“行动导向”教学法。因为“校企合作、工学结合”最终的结果要落实在“行动导向”教学上。