简介:摘要葡萄糖酸钙的合成是高职高专药物化学合成实验之一。在合成中,氧化葡萄糖的氧化剂可有多种选择,布置学生自行查阅文献,设计、实施实验,比较不同氧化剂条件下的实验结果。通过探索式实验的设计与实施来激发学生探索的积极性、提高学生的实验技能、查阅文献的能力以及分析、解决问题的能力。
简介:摘要目的观察葡萄糖酸锌口服联合山莨菪碱保留灌肠治疗小儿轮状病毒性肠炎的临床疗效。方法将70例小儿轮状病毒肠炎患儿随机分为两组各35例,对照组采用常规治疗,观察组在此基础上加用葡萄糖酸锌及山莨菪碱,观察两组治疗效果及病毒转阴率、病程。结果观察组显效28例,有效5例,无效2例,总有效率为94.3%;对照组分别为21、9、5例及85.7%,两组总有效率比较,P<0.05。观察组及对照组病毒转阴率分别为68.6%(24/35)、48.6%(17/35),两组比较,P<0.05。观察组及对照组病程分别为(3.48±0.75)、(5.24±0.93)d,两组比较,P<0.01。结论葡萄糖酸锌联合山莨菪碱治疗小儿轮状病毒性肠炎疗效较好。
简介:摘要目的观察分析葡萄糖酸锌口服联合山莨菪碱保留灌肠治疗小儿轮状病毒性肠炎的临床治疗效果。方法选择我院2016年1月-2017年10月收治的小儿轮状病毒性肠炎患儿92例,随机分为研究组和对照组,每组46例,对照组患儿给予常规的治疗措施,研究组患儿在对照组的基础上采用口服葡萄糖酸锌联合山莨菪碱保留灌肠进行治疗,比较两组患儿的临床疗效、大便恢复正常时间、病程以及治疗期间不良反应发生率。结果研究组患儿的临床总有效率为93.48%,与对照组患儿的73.91%比较,明显的提高,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患儿的大便次数正常恢复时间以及病程均明显少于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。与对照组比较,研究组患儿的不良反应发生率明显降低,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论口服葡萄糖酸锌联合山莨菪碱保留灌肠治疗小儿轮状病毒性肠炎可以显著的缩短患儿的病程,取得理想的临床治疗效果,且不良反应发生率低,具有在临床推广应用的价值。
简介:摘要:比较两个相差甚微且底数和真数均不相同的对数的大小,由于常用的比较法,中间值法都难以奏效,是历来高中数学教学的难点,在高一新教材必修第一册出现了这道题比较他们大小 ,教材解法只给出一种基本不等式解法,有一定的极限性,限制着学生思维发展,笔者通过自己总结,从多角度思考这道题解法,使学生在解决这种题目方法上有更多选择,同时开阔他们的视野。
简介:以前女儿做作业和考试时,总是粗心大意,明明会做的题目,因为一时疏忽,经常在不知不觉中算错了.说出来不怕笑话,女儿有一次在市里举行的数学快算比赛中,一门心思图快,结果有4道简单的题目因为粗心算错而白白丢了分,比赛结果是女儿没有资格参加去大连暑期夏令营的活动.得知消息后,她回家抱着枕头大哭起来.