简介：最近几年，英国泳坛涌现出一批优秀的女子运动员，她们屡屡在奥运会和世锦赛等大型国际赛事上夺冠，显示出强大的实力。在2009年罗马世界锦赛上夺取100米仰泳冠军的杰玛·斯普夫斯（GemmaSpofforth）就是其中的佼佼者，同时也是英国在2012年伦敦奥运会游泳项目上争金夺银的主力大将。

简介：早在公元前5世纪，希腊哲学家就提出关于“物质根本不能消灭，也不能重新创造”的想法，但是，这种认为“宇宙间物质的总量永恒不变”的思想，并未引起当时化学家的重视，因为他们还没有注意到化学过程的定量研究。

简介：摘要：电位计算和基尔霍夫电压定律是电路分析中十分重要的概念，二者之间有着深刻的相关性。电位计算是指根据电路路径计算电压变化的方法，而基尔霍夫电压定律则是沿闭合回路电位变化代数和等于零的定律。二者是电路分析中不可或缺的重要概念和核心方法，二者的正确应用能够准确地分析电路中的各种问题，解决实际工程中的电路设计和调试难题。

简介：让我们看一个双星的例子：相距L的两个天体A、B，它们互相绕转做圆周运动，二者组成的系统质心守恒，可设质心位置为O．

简介：德国天文学家、数学家开普勒（公元1571－1630）曾说：“数学是上帝用来书写宇宙的文字!”而他所发现的三大定律就是明证。

简介：德国天文学家开普勒（1571-1630）曾说：“数学是上帝用来书写宇宙的文字!”而他所发现的三大定律就是明证．

简介：摘要：职业教育是现代技能型社会发展的重要支撑，本文在高职院校“电工技术”课程背景下，以说课设计形式展示“基尔霍夫电流定律”章节的课程思政育人过程。笔者在分析教材、学情特点的基础上，结合教学内容，依据课程标准，确定教学重难点，采用适合的教学方法，切实做到理论联系生活实际，展现该知识的课程思政育人实施过程，以期为相似课程的课程思政具体实施提供参考。

简介：摘要：基尔霍夫电压定律（KVL）作为电工基础课程中的核心内容之一，对于中职学生理解和掌握复杂电路分析至关重要。本文旨在探讨适合中职学生学习特点的教学方法，通过多样化的教学手段和策略，提高学生对基尔霍夫电压定律的理解和应用能力。结合教学实践，本文提出了一系列有效的教学策略，包括理论讲解、案例分析、实验演示以及拓展练习等，以期实现教学目标的全面达成。

简介：开普勒经过多年尝试性计算发现行星运动定律,局限于高中教学和学生知识,往往采用讲授、告知等教学方式,学生无法有效对知识的形成过程进行认知和理解.核心素养是学生在与情境的持续互动中,不断地解决问题、创生意义的过程逐步形成的.通过真实情境对开普勒第三定律进行探究教学,改变以往的教学方式和学习方式,促进学生的全面发展.

简介：采用同步热分析（TGA—DTG—DSC）和热重．傅立叶红外（TGA-FTIR）联用技术研究齐多夫定（AZT）在氮气气氛和空气气氛中的热分解过程，测定AZT及其在热分解过程中不同阶段气体产物和固体残留物的红外光谱，运用量子化学GAMESS软件计算AZT分子的键级，探讨AZT的热分解机理．研究结果表明，AZT的热分解过程是一个三阶段过程，起始热分解步骤是联接胸腺嘧啶环与四氢呋喃环的C—N键的断裂，热分解中间残留物是胸腺嘧啶．

简介：物理学的美丽，在于看似没有联系的现象却有惊人的相似之处，如万有引力和库仑定律有着相似的数学表达形式．而相似的形式又常常可以得到相似的结论．正由于物理学的这一特点，类比法成为物理解题、研究中广泛使用的方法之一．那么，在形式极为相似的万有引力定律和库仑定律的分别作用下，行星与电荷的运动规律是否可以类比，运动又是否遵守相似甚至一致的规律呢？

简介：【摘要】 基尔霍夫定律是电工电子学习中重要的学习内容，这个定律的主要包括的内容有：基尔霍夫电流定律（KCL）和基尔霍夫电压定律（KVL）,基尔霍夫定律的出现为电工电子学习提供了捷径，本文作者将以简单的电学电路试题为例，以中学代数中的多元一次方程为研究手段，对基尔霍夫定律展开定性分析。

简介：“木桶定律”是对“人的全面发展”内涵的片面认识和理解。其反定律——“反木桶定律”蕴含着丰富的现代教育思想，包含着对学生人格的尊重，对个体差异的关注，以及对个性发展的追求。多元智力理论是“反木桶定律”的立论基础，扬长迁移则是其教育原则。

简介：开普勒第二定律，数学上的各种证明已经比较成熟，但相关实验比较稀缺．如果能设计出相关的实验，学生对天体运动的学习不再仅仅是公式定律的学习，直观的感知能够丰满物理定律．本文介绍在两种成本迥异器材下设计出的开普勒面积相等定律实验：一种是较精密的频闪摄影实验；另一种是低成本的水与纸杯较粗略实验．

简介：运用齐次马尔可夫链分析法进行教学质量评价，不仅考虑了学生的现状成绩，而且也考虑了原来的基础成绩，更加有利于教学质量的比较评价，因而使得它成为一种更加客观、公正、合理的教学质量评价方法。

简介：一位名叫阿费烈德的外科医生在解剖尸体时，发现一个奇怪的现象：那些患病器官并不如人们想象的那样糟，相反在与疾病的抗争中，为了抵御病变它们往往要比正常的器官功能强。

简介：小时候，抬头看一棵苹果树．看到上面硕果累累，或许能有500多个呢。切开一只苹果，发现里面有10粒种子．心想．一棵树该有多少粒种子呀!“如果一棵树有这么多种子．”我不禁问自己．“那不是用不了多久整个世界就全都布满了苹果树了吗？”

简介：如果只有一块手表，我们可以知道时间；而拥有两块或者两块以上的手表并不能告诉一个人更准确的时间，反而会制造混乱，会让看表的人失去对准确时间的信心。这就是著名的手表定律（Segal＇slaw），又称为两只手表定律、钟表定理、矛盾选择定律等。

简介：对错定律：当你做对的时候，没有人会记得；当你做错的时候，连呼吸都是错的。讲理定律：人不讲理，是一个缺点；人硬讲理，是一个盲点。

简介：有这样一个故事，森林里生活着一群猴子．每天日出觅食。日落休息。一天，一只叫猛可的猴子拾到一块手表，搞清了手表的用途，规划猴群的作息时间，并当上了猴王。