简介:摘要:可持续发展报告是企业非常重要的外宣材料之一,以企业自我披露的相关战略、管理和绩效为主要内容。本论文以华润集团《2021年可持续发展报告》中的术语为研究对象,运用文献研究法和个案研究法,对源文本的语言特征和相关术语进行了分析。以纽马克所提出的文本类型理论及其翻译策略为基础,探讨了针对不同的术语类型,如何运用不同的翻译技巧实现高质量的翻译,以及该理论对翻译实践的指导意义。
简介:摘要:湖州毛笔简称湖笔,是毛笔中的佼佼者,以制作精良、品质优异而享誉海内外,又因其拥有较高的知名度。毛笔承载中华民族智慧,但是随着社会文化的转型、书写工具的革新,导致了人们对毛笔的需求在减少。部分商家对经济效益的片面追求,导致湖笔生产中出现次品泛滥、工匠流失、传承乏人的状况。我们针对此现象,开展了基于抖音带货的毛笔文化推广与产品营销研究。
简介:摘要:
简介:摘要:新时代背景下,优质教育资源短缺,导致教育的发展空间缩水,在“上学难”演变成“上好学难”,努力满足人民群众对优质教育的期盼的现实教育情况下,集团化办学模式应然而生。近年来,集团化办学在实施过程中在一些关键领域和关键环节却存在发展不平衡、不充分的问题。为此,教育行政部门也出台了集团化办学管理实施细则和评估办法,但集团化办学运行中依然面临着先进教育理念与人才培养模式的集团内化阻力大,优质教师资源的集团内共享难实现、行政管理一元化等突出问题,通过对政策文本分析,发现教育行政部门缺失对集团化办学内部评价指导和建议,在此,结合当前集团校发展的现状与挑战,如何建立一个指向高质量发展的集团校内部评价机制,具有一定的现实意义。
简介:摘要:在集团化办园的背景下,活力教研的重要性日益凸显。随着教育行业的快速发展和市场竞争的加剧,集团化办园模式以其规模化、标准化和资源共享的优势,成为推动学前教育发展的重要力量。然而,如何确保集团内各幼儿园的教育质量稳步提升,实现教育资源的优化配置,成为摆在集团化办园面前的重要课题。活力教研作为提升教育质量、促进教师专业发展的重要途径,其在集团化办园中的重要性不言而喻。活力教研强调教师的创新精神和合作能力,通过激发教师的教研热情,促进教师间的交流与合作,实现教育资源的共享和优化配置。在集团化办园的背景下,活力教研能够推动各幼儿园之间的教研合作,共同研究解决教育教学中的实际问题,提高整体教育水平。
简介:摘要:本文旨在分析集团化办学背景下教师队伍建设的实践情况。通过探讨集团化办学的发展现状及其与教师队伍建设之间的紧密关系,文章深入研究了教师队伍在招聘、培训、评价和激励等方面的实践探索。研究发现,集团化办学为教师队伍建设提供了更多资源和机会,同时也带来了新的挑战。文章最后提出了保障教师队伍建设有效性的措施,为集团化办学下的教育改革和发展提供了有力支持。