简介：随着课程改革的深入和高考命题水平的提高，我们的高三复习应该怎样应对这个挑战呢？笔者认为，深度解析2012年全国各地有代表性的高考试题，就会发现原来高考备考有章可循，经过研究，笔者认为以下几个方面可以作为高三学生制定历史学科复习方案的依据。

简介：年年岁岁花相似，岁岁年年题不同。2012年高考全国新课标文综历史卷一揭开其神秘的面纱，广大中学师生便对其褒贬不一、众说纷纭。细细品味，2012年全国高考新课标文综卷历史试题于平实中透着新奇，出乎意料之外却又在意料之中，给我们留下了许多有益的启示。

简介：每一次高考的结束，就是新一轮研究的开始。高考试题作为一种象征，既是中学日常教学需要关注的对象，也肩负着众多的教育诉求。如果在有效履行选拔性考试使命的同时，又能在一定程度上对课程实施和深化教学起到推动作用。就是一套比较成功的高考试题。由此观之。2012年高考全国新课标卷历史试题就达到了这样的效果。

简介：2011年高考文综历史试题立足基础知识、难度适中、贴近生活、凸显人文精神。考查范围涉及基础知识、理论观点、史学方法、思想素质。

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简介：高考历史试题是命题专家心血、学识和智慧的结晶。它反映了命题专家对某些历史问题的深刻思考，蕴含着以命题专家为代表的高校历史研究和教育工作者对中学历史教育教学的希望和要求。因此，认真研究高考历史试题，既有利于正确把握高三历史复习备考的方向，也有利于改进历史新课程教学。基于这样的认识，笔者不揣浅陋，对2012年广东高考文综（历史）试题略作评析。不当之处，敬请批评指正。

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简介：摘要本文通过分析近十二年（2000～2011）英语高考题中的单项选择部分，针对强调的考点进行了详细的归纳，旨在让更多的一线教师把握英语高考的动向，从而使课堂教学更加有效。

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简介：摘要离子推断题是离子反应的主要题型之一，它能有效地考查离子反应的所有知识，也是学生失分比较严重的一种题型。因其涉及知识面广、知识综合强、思维容量大，能较好地考查出学生对知识的综合运用水平和推理能力，从而备受高考命题者的青睐。本文对此类试题的解题策略做了简单归纳，并分析了此类高考试题的经典题型。

简介：高考试题是命题组（一般由10多位高中名师和大学老师、命题专家组成）集体智慧的结晶，是经过高考检验的优秀的数学教学题材．2008年重庆理科数学试卷（理）第21题是一道漂亮的试题，笔者曾经把它与“问题探究教学法”进行结合，设计了一堂“高考试题分析课”，现在把它整理出来供同行参考．

简介：本文以一道物理高考试题的改编拓广为例,分析了高考试题中潜藏的价值,提出从四个角度对其进行拓广开发的思路,这将有助于培养学生的能力,帮助他们面对选拔性的考试,并为终身发展奠定基础。

简介：本文结合三组高考试题进行了分析，旨在更好地理解《考试说明》的要求，做好备考工作。

简介：一、单项选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。1．2011年以来，高油价下一些替代性的能源会受到正面的影响，如化石能源中的煤炭和天然气。一些股市板块受到油价上涨而受损，包括耗油较多的行业。出现上述现象的主要原因是（）

简介：解析：答案为D。根据句意可知，James不太确定他的计划，他可能不来。mightnot表示“可能不”。

简介：安徽省2012年高考文科综合能力测试历史试卷，在秉承了前3年试卷优点的同时，又进行了一系列大胆的探索，充分体现了紧跟形势、紧贴生活、稳中求变、不断创新的命题风格。

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简介：近年来，政治学科高考试题中出现了部分生成性试题。许多考生遇到此类试题感到无从下手、无话可说，导致得分率低。其中一个重要原因就是考生不了解生成性试题的特点与要求。下面笔者结合典型试题，分析说明生成性试题的特点与启示。

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