简介：新课改以来，倡导以学生为主体，大力提出以学生自己主动探究从而获取知识并发展自身能力为特征的自主合作探究性学习，让学生成为学习的主角，从而真正提升学生的语文素养。本文围绕如何在高中语文教学开展探究性学习进行了一些有益的探讨。

简介：摘要探究性阅读教学是在新课程理念催生的一种新型的教学活动方式，与传统的高中语文阅读教学存在本质上的差异。其中最根本的是改变了文本和读者之间的关系，无论是教师的教还是学生的学以及对教材的取舍和处理，都体现出鲜明的个性化色彩。反思现阶段的高中阅读教学，对学生的探究性阅读缺乏必要的指导成为制约高中语文阅读教学效果的重要因素，因此，加强对高中语文探究性阅读教学的研究具有重要的意义。

简介：<正>《高中语文课程标准》明确提出"积极倡导自主、合作探究的学习方式",培养学生自学能力是语文教学中提高教学效益、减轻教师负担极为重要的途径。自主学习策略是自主学习的核心成分,同时也是有效提高学生学习质量的真实有效方法。

简介：现阶段随着语文学科新课标的改革适用，探究性阅读的教学手段已经成为提高中学生其语文阅读水平的一种核心途径与主要方法，伴随现代语文课程中新一轮的基础性教育课程全面改革工程的推进，已经受到了广大师生及其家长们的重视。探究性阅读的教学工作就是指现阶段在语文学习中的“以一种化被动接受为主动的教学手段探讨，化知识注入学生的思想沟通，从单向吸收向着多方面交流的语文阅读教学的一种手段”。这种教学形式和手段就要求学生和老师们在阅读教学的过程中需要创设出一种类似科学性学科探究的背景与途径，以其学生本身的自主性探索学习作为根本和基础，使这个学生在教师的努力指导下能够独自运用探究的方法学会对于大量的信息进行研究、质疑、分析与判断。

简介：摘要在新课程体制的改革下，小学语文教师开始转变教学观念，提倡自主、合作以及探究的学习方式，从而能够提高小学语文课堂的效率。本文主要分析了小学语文教学中的探究性学习方法，从而使得学生在探究的过程中能够主动获取知识。

简介：

简介：〔摘要〕在高中语文教学中，阅读活动不仅是课堂教学的主要内容和形式，也是提升学生文章理解能力和表达能力的重要途径。新课程理念强调学生探究意识的培养，那么在语文课堂中如何开展探究性阅读就成为语文教师们所面临的共同课题。

简介：摘要研究性学习的目的旨在培养学生的创造能力与想象能力,培养个性鲜明、人格完善的个人,这也是当前我国课改的趋势。研究性学习法在高中语文教学中的应用尚处在起步阶段,在实际操作过程中还存在诸多问题,与之配套的方式方法还不完善。因此,如何行之有效地推进研究性学习在高中语文教学中的应用是所有教育工作者需要重点思考的课题。

简介：

简介：〔摘要〕课堂教学是语文教学的基本形式，而目前的语文课堂教学，还存在着许多弊端，如重知识轻能力，重书本轻实践，重讲授轻探究，显而易见，这种教学模式的结果，造成目前语文课堂教学普遍存在着“少、慢、差、费”，使我们的某些语文教学走入误区，其结果是学生叫苦，教师叫累，事倍而功半。我认为，减轻学生负担，提高语文课堂教学质量，其根本出路在于优化课堂教学形式，创造出一种新的更为科学有效的教学模式。

简介：摘要由于职高生语文程度较差，学习习惯没养成，因而语文教学应有别于普高教学，要有自己的特色。最重要的是激发他们内心深处的自信心、自尊心，愉快而轻松地完成语文教学。

简介：摘要新课程标准强调改变学生的学习方法，突出学生的自主性、重视学生主动积极的参与精神，要由学生自行设计和组织活动，特别注重探索和研究的过程，倡导探究性学习。本文阐述如何组织学生在语文教学中进行探究性的学生。

简介：〔摘要〕课堂教学是语文教学的基本形式，而目前的语文课堂教学，还存在着许多弊端，如重知识轻能力，重书本轻实践，重讲授轻探究，显而易见，这种教学模式的结果，造成目前语文课堂教学普遍存在着“少、慢、差、费”，使我们的某些语文教学走入误区，其结果是学生叫苦，教师叫累，事倍而功半。我认为，减轻学生负担，提高语文课堂教学质量，其根本出路在于优化课堂教学形式，创造出一种新的更为科学有效的教学模式。

简介：摘要语文综合性学习是提升学生语文自主学习能力、促进学生语文素养形成的重要学习方式。本文通过对语文综合性学习本质的科学探讨，多角度、多层次地阐释了在高中阶段实施语文综合性学习曲本质内涵及其潜在价值。

简介：

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简介：〔摘要〕课堂教学是语文教学的基本形式，而目前的语文课堂教学，还存在着许多弊端，如重知识轻能力，重书本轻实践，重讲授轻探究，显而易见，这种教学模式的结果，造成目前语文课堂教学普遍存在着“少、慢、差、费”，使我们的某些语文教学走入误区，其结果是学生叫苦，教师叫累，事倍而功半。我认为，减轻学生负担，提高语文课堂教学质量，其根本出路在于优化课堂教学形式，创造出一种新的更为科学有效的教学模式。

简介：摘要语文教育作为基础教育课程教材改革的重要领地，受到整体教育改革的启示。目前最为活跃的“研究性学习”为改变传统语文教学模式，为学生学好语文提供了良好契机。作为一种有效的学习方式，研究性学习不仅以获得大量的知识与技能为目的，更重要的是教会学生在一个“学习化”社会里如何学会学习、学会生存，如何成为一个真正有学习能力，又有着科学的思维方法与精神的人。

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