简介：

简介：

简介：摘要高中物理新课程改革要求教师充分关注学生的学习过程，在遵循学生认知心理发展的规律下，合理组织教学内容，建立合理的物理习题训练系统，引导学生探索新知，使学生不仅获得物理基础知识，基本技能，更要获得物理的思想和观念，形成良好的品质，提高学生自主学习的能力。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：随着基础教育改革的不断推进，有效教学己成为广大教育工作者关注的一大热点，同时这也是教育教学改革的共同追求，新课改也将教学有效性的提高作为了一个非常重要的指标。新课程的课堂教学注重在教师引导下，由学生主动参与、积极探究、独立思考并亲身体验，从而为学生的终身学习奠定基础。但现阶段的改革还存在着形式化与低效化的问题，这也是对新课程改革的极大挑战。教育理念的更新、教学内容的改革，最终都要落实到具体的教学过程中，体现到教学效果上。

简介：

简介：高中与初中相比,物理教学要求处于不同层次,教材难度明显提高,新的物理课程标准,强调培养学生的科学探究能力、科学态度与科学精神。在新的课程理念下,进行高中物理教学的方法。

简介：摘要教学不仅是一门科学，而且是一种艺术，成功的教学，本身就是一种艺术的创造。如果掌握了这种艺术，就可以使物理课满堂生辉，给学生以激情和美的享受，从而激起他们高涨的学习情绪。课堂教学是教学过程的重要环节，它要求辩证地处理知识与能力，教学与教育，教学与发展的关系，使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。教师是课堂教学的设计者、组织者、实施者，教学效果的好坏很大程度上取决于教师的教学手段和教学艺术。

简介：

简介：

简介：

简介：传统的教学模式和教学理念已经不能适应新课程改革的需要。教师应改变原有的教学模式，在教学中积极开展探究式教学。本文结合笔者的教学实践对高中物理探究式教学进行了探讨。

简介：〔摘要〕与过去的单科考试相比，综合考试中对考生所掌握基本知识的要求没有太大变化，只是考试的形式有一些改变，考生要在一张卷子上完成生物、化学、物理的考题，有些考题还是这几科知识的综合问题。虽然考题是综合的，但同学们还要先搞好单科复习，只有最基本的东西掌握牢固了，才可能应对复杂情况。

简介：摘要随着社会的发展，在新课标下，传统的高中物理教学模式难以满足当今社会对素质教育的要求。传统的高中物理教学严重滞后于社会发展的需要，不利于培养学生各方面的能力。本文主要针对当前高中物理教学存在的不足，并找出合理的解决方法，浅谈一些高中物理教学改革方法。

简介：