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  • 简介:摘 要:抗日战争期间,我党在太行革命根据地根据采取了一系列方针措施对当地的教育、文艺、风俗等各方面进行改革,开展干部教育、社会教育和儿童教育,以报刊、剧团、民间文艺等多种形式宣传全民族的抗日斗争,通过这些方面的变革,使得当地的社会面貌焕然一新,民众的文化水平和思想觉悟提高了,文艺生活丰富了,不良风气减少了,同时提高了民众的抗战热情,为抗战的胜利提供了保障。

  • 标签: 太行革命根据地  抗日战争  文化教育 
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  • 简介:摘要:井冈山精神是英雄的中国人民和老一辈革命家在革命实践中逐渐形成的民族精神,是中国新民主主义革命走向胜利的精神源泉,是引领中国特色社会主义新时代的“脊梁”精神之一,更是中国人民不断创造辉煌的宝贵精神财富。井冈山精神的形成有着深厚的历史基础,近代中国半殖民半封建社会现实是井冈山精神形成的时代背景;马克思主义的传播与马克思主义中国化的探索是井冈山精神形成的理论和实践基础;民本思想的丰富和发展是井冈山精神形成的重要来源和依托。

  • 标签: 井冈山精神 中国共产党 历史基础
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  • 简介:摘要:在2019年7月19-25日,由西安工业大学机电工程学院15名师生组成的“行在延川脱贫路,助乡村致富梦”暑期社会实践队,在红色文化圣地延川县进行了为期一周的实践调研活动。针对延川县的经济转型中出现的问题,提出了相关建议和解决方法。

  • 标签: 大学生 社会实践 脱贫攻坚 经济转型
  • 简介:摘要:以伟大自我革命引领伟大社会革命的重要战略思想是在总结历史经验和规律的基础上形成的正确结论,是党永葆生机与活力的必由之路,也是带领全国各族人民取得一个又一个胜利的法宝。在新时代新征程上,要深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想;不断推进全面从严治党向纵深发展;坚持以人民为中心,以更大的决心、更实的举措解决群众身边的腐败问题;坚持守正创新,以更强的自我革命推进伟大社会革命不断走向深入。

  • 标签: 自我革命 引领 社会革命
  • 简介:[摘要]:琼崖革命精神是海南革命先辈与广大人民群众在革命战争年代,坚定信念,不屈不挠;自立自强,敢为人先;依靠群众,甘于奉献;五湖四海,丹心向党,凝聚而成具有海南特色烙印的革命精神。在新的历史转折期,在海南自贸港建设中,弘扬并传承琼崖革命精神,汇集海南各族人民的智慧,凝聚海南各族人民的力量,必将承前启后,共同推进海南自贸港建设的伟大事业,为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献一己之力。

  • 标签: []琼崖革命精神 自贸港 建设。
  • 简介:摘要:微传播时代,人民群众对于党史文化认知和情感需求呈现多层次、多样化的特征,赋能浙西南革命老区历久弥新的红色资源,使其符合时代要求和人民需求是推动地区党史文化建设、走好共同富裕之路的现实挑战和应有之义。本文深入分析浙西南革命老区党史文化建设面临的挑战,考察浙西南党史文化建设的理论、历史和实践逻辑,从宣传队伍、党史教育以及载体创新出发,助力打造革命老区特质的共同富裕样板。

  • 标签: 革命老区 党史文化建设 逻辑 路径
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  • 简介:【摘要】语文新课程标准中指出,语文课程要积淀丰厚的文化底蕴,继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化,全面提高核心素养。在教学中重视对学生思想情感的熏陶感染作用、重视价值取向,从语文生活实际出发,创设丰富多样的学习情境,激发学生的好奇心、求知欲,促进学生自主、合作、探究学习,让学生的核心素养,在真实的语言情境中表现出来。

  • 标签: 情境 教学 儿童
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  • 简介:   摘要:小学语文课堂是传承革命文化的前沿阵地,在小学语文课程的教学中传承革命文化,能充分发挥语文学科人文性的特点,有助于青少年在启蒙阶段受到正确的思想引导。革命文化内容的教学,教师要充分利用革命文化内容对学生的吸引力,激发学习兴趣,提高青少年理解中国优秀传统文化的自觉性,使传承革命精神和现代语文教育有效的相互融合,才能让学生更快地形成良好的道德品质和文化素养,让优秀的革命文化得以薪火相传。

  • 标签: 小学语文 革命文化 教学策略
  • 简介:摘要:随着新课程教学改革的不断推进,越来越多小学数学教师重视结合学生的学情调整教学方向,设计教学环节,以此来提高课堂教学的有效性。据此,本章重点探讨在小学数学课程中结合学情开设课程的可行对策,期望可以给广大小学教师带来有益的思索与探索。

  • 标签: 小学数学 学生学情 开展教学 策略分析。
  • 简介:摘要:学体育在开展时不仅可以促进学生身心健康,而且可以帮助学生培养更多的兴趣爱好,满足小学生在发展过程中的心理需求和身体需求,如何对教学方法进行正确的开展是学校和教师需要关注的重点问题,只有让学生在合理的教学内容中进行学习,这样才能提高学习的效果,培养学生的多方位发展和综合素质的提高。

  • 标签: 小学体育 教学特点 教学水平
  • 简介:摘要:游戏是需要一定的技能的,这些技能反映了幼儿的发展水平(包括动作、智力、情感、个性等),在同一年龄阶段上幼儿的游戏技能虽然相差不远,但总有高低之分。这种差别证明了游戏技能具有一定的可塑性,并且是在游戏中发展起来的,它与练习密不可分。正是从这个意义上说,如果通过教师的指导,有意识有目的加速幼儿掌握游戏的技能和技巧,以提高游戏水平,进而促进幼儿身心发展,这便是教师对游戏指导的重要原则。 

  • 标签: 幼儿游戏 游戏角色 指导 
  • 简介:摘要:不当得利作为准合同的一种,对其构成要件当中的“没有法律根据”解释具有重要的法律意义,不同类型的不当得利,其具体“没有法律根据”的解释也有所不同。给付型不当得利缺乏当事人之间的真实意思表示即约定,侵害型不当得利缺乏法律上的根据

  • 标签: 不当得利 没有法律根据 给付型不当得利 侵害型不当得利
  • 简介:  摘要:学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作在学校教育中的位置,是推进基 础教育改革的重要内容。因为学校体育在实现“素质教育”,提高国民体质的过程中,有着不可替代的作用。 学校体育的主要任务是增强学生体质。为了有效增强学生体质,促进其身体及其机能的正常发展,小学体育 教师应了解儿童少年的心理、生理特点,掌握儿童少年生长发育的一般规律,以实现体育教学的科学化。

  • 标签: 小学体育 教师  学生特点  教学
  • 简介:摘要 :党的自我革命即自我反思、自我纠正、自我完善和提高,它不仅是党的建设的重要方面,更关系着国家的长远发展。百年来,党始终坚持自我革命,一路带领我们走出迷路,逐步取得了举世瞩目的成就。经过不懈的努力,党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案。随着二十大的闭幕,中国特色社会主义建设正式迈入新的历史阶段,党面临新的历史任务,基于此形势背景,有必要探寻党的自我革命之法,继续推进党的自我革命建设,以党的自我革命引领伟大社会革命,从而全面推进中华民族伟大复兴。

  • 标签: 党的自我革命 二十大 党的建设
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