简介：【摘要】

简介：摘要：目前，幼儿园开展的混龄活动存在活动流于形式、指导过于机械等问题。相对于混龄班，幼儿园可采用间断性混龄的形式开展混龄活动，具体措施如下:通过班级重构、教师重组、幼儿结对、活动预约等优化间断性混龄组织模式;遵循“平等、包容、兼顾、互促”指导原则，开启异龄与同龄互动兼顾的指导策略。

简介：摘要：在《3-6 岁儿童学习与发展指南》中，把幼儿社会领域的发展分成了人际交往和社会适应两个方面。针对本文中所提到的幼儿利他行为，是隶属于幼儿社会交往中的亲社会行为，也属于人际交往中的下位概念。《指南》中也明确提出了幼儿社会性教育的教育目标。

简介：<正>静,是自然的一种境界。静,是人生的一种境界。静,也是艺术的一种境界。无忧无虑,小园信步,心定神怡,坐看云起。这种愿望在缤纷杂乱的现代社会已近乎奢侈。

简介：摘要：《高等数学》作为大学理工类学科必修科目，其学习难度系数较高，很多学生学起来很困难。连续函数和间断点的概念一直是教学的难点，也是考试的重点。笔者在大量教学实践的基础上，对于如何讨论函数在一点处的连续性以及间断点的判定进行了比较系统的分析讲解，收到了比较好的教学效果，从而提升了《高等数学》的教学质量。

简介：

简介：归纳了函数间断点判断的几种情况,并给出几个判断间断点的例子.

简介：不间断电源(UPS)在日常生产生活中发挥着不可忽视的作用，已成为人们日常的必需品。本文简要介绍了UPS不间断电源的类型和工作原理，以及维修方法进行了阐述，以期能够提高供电质量。

简介：基于单片机技术,研发一种矿用不间断后备电源,适用于煤矿井下127伏高可靠照明,且交流输出电压可调;作为后备电源,可适于向矿用本质安全型设备供电,该智能后备电源还可通过网络进行远程管理。

简介：摘要：飞行员训练是一件严肃而科学的事情，想要实现飞行员飞行训练保持良好的状态，所以九法规限定了飞行学院的训练周期，但是进行飞行训练的过程中也需要保持连贯性，避免因为飞行训练的间断而进行飞行技术回溯导致资源的浪费，所以为了能确保广大学员能以更快的状态投入到飞行技能训练之中，更需要做好恢复训练教学的优化，实现飞行安全和训练质量的提升，进行恢复训练教学的优化。

简介：摘要：本文旨在探讨飞行训练间断后恢复训练的教学优化路径。分析了飞行训练间断的主要原因，并评估了学员技能退化的程度。随后，提出了一系列恢复训练的教学优化策略，并给出了实施这些优化路径的具体建议。

简介：水稻温敏突变系1103s是一个在特定变温条件下,叶片和叶稍部都出现间断失绿性状的叶绿素突变新类型.本文综述了对这一突变新类型的研究结果.

简介：摘要本文报道1例以间断发热、乏力起病，后期出现严重低蛋白血症，查多种免疫指标异常，初步诊断为系统性红斑狼疮、干燥综合征的中年男性患者，经足量糖皮质激素及补充白蛋白等对症治疗后发热改善，但低蛋白血症难以纠正，住院期间患者突发急腹症，后证实为小肠穿孔，术后病理提示为肠弥漫性大B细胞淋巴瘤，最终诊断为肠弥漫性大B细胞淋巴瘤，模拟结缔组织病。对于临床表现不典型的自身免疫病患者如出现不能用本病来解释的病情，要高度警惕淋巴瘤可能。原发于小肠的淋巴瘤发生率较低，临床症状具有隐匿性，诊断存在一定困难。

简介：运用渐近分析理论中的边界层校正法,研究具有粘性项的Burgers方程的行波解.推导出行波解特征参数的方程组,得到行波速度的解析式.该波速与由弱解理论所得的无粘Burgers方程间断解的激波速度存在渐近关系,由此建立渐近分析理论和弱解理论之间的一种内在联系.

简介：<正>教育是否具有生产性?依据我国传统的教育观念,回答自然是否定的。我国理论界、教育界一直认为,教育属上层建设的范畴,它不能生产物质资科,不具生产性。对教育的投入不是生产性投入,而是一种消费性投入,一种社会福利性投入。改革开放以

简介：在市场经济的新体制下,文艺的生产性重新受到重视.马克思早就指出,作为精神产品的文艺也会商品化,'文艺生产性'的概念多次出现在马克思主义的经典文本中.精神产品生产过程的二元特征,决定了艺术生产从制作到文本,从传播到消费,实质上都是意识形态的生产.但文艺的生产比普通商品的生产又具有无可比拟的复杂性和丰富性,只有认识和尊重这些复杂性,才能使文艺生产得以顺利进行.

简介：历史是前进的,社会是发展的,我们已经进入知识经济时代,生产性劳动的性质已经发生了巨大的变化.我们对生产性劳动的性质的认识不应该拘泥于物质生产领域,认为只要能够满足社会物质文化的需要,能直接或间接提供某种使用价值(实物或非实物)并用于交换的劳动就是生产性劳动.我们应该随着社会的发展,时代的进步,不断地修订和完善对生产性劳动与非生产性劳动的认识.

简介：三次产业划分理论和世界贸易组织（WTO）的《服务贸易总协定》（GATS）都不能作为判断教育属性的根本依据。教育是以消费者为目的的，理解教育的属性也应从消费者的角度出发。教育的直接消费者是学生，但最终消费者还包括家长、用人单位、高一级学校和政府等。对于不同的消费者，教育具有不同的属性，从全体消费者的角度来看，教育具有双重性，即服务性与生产性并存。

简介：为了研究城市道路间断交通流的交通拥堵特性，提出了一种综合评价方法．首先，采用相关分析的方法研究了调查所得的间断交通流参数之间的关系，并将交通流参数分为基础参数和运行参数2类，进而采用多项式回归的方法拟合了运行参数与基础参数的非线性关系．然后，提出了一个综合考虑运行特性和流量特性的综合拥挤模型，该模型以基础参数为输入，0～1之间的无量纲拥挤度值为输出．最后，通过实例分析，对提出的综合评价方法和现有拥挤评价方法进行了对比．结果表明，相比现有评价方法，所提出的评价指标能够同时表征运行参数和基础参数的变化对交通拥挤的影响，能够更加均衡地评价交通拥堵．

简介：摘要：本工程的改建大部分都是在商场不间断运营的条件下进行的，如何确保在此前提下，既能保障安全，又能在合同工期内完成整体施工，对此类工程有一定的借鉴。