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  • 简介:摘要目的探讨急性衰竭合并心力衰竭的连续性肾脏替代治疗效果。方法选取我院2016年8月~2018年6月期间收治的74例急性衰竭合并心力衰竭患者作为研究对象,分为观察组(连续性肾脏替代治疗)和对照组(间歇性肾脏替代治疗)各37例,观察两组患者的治疗恢复情况。结果与治疗前相比,两组患者的肾脏功能和心功能均得到良好的改善,主要表现为室射血分数(LVEF)、每搏输出量(SV)和心输出量(CO)的提升和血尿素氮(BUN)和血清肌酐(Scr)的降低(P<0.05)。与对照组相比,观察组患者的治疗有效率(95.59%>78.38%)、LVEF水平(72.46±6.83)%>(61.18±5.75)%、SV水平(60.14±5.28)ml/次>(52.98±4.26)ml/次和CO水平(4.82±1.61)L/min>(3.53±1.34)L/min相对更高(P<0.05),而BUN水平(19.92±4.74)mmol/L<(25.11±6.13)mmol/L和Scr水平(214.15±19.28)μmol/L<(247.58±26.83)μmol/L相对更低(P<0.05)。结论在急性衰竭合并心力衰竭的临床治疗中,连续性肾脏替代疗法具有良好的应用疗效。

  • 标签: 连续性肾脏替代治疗 急性肾衰竭 心力衰竭
  • 简介:摘要目的探究呼吸重症监护病房重症肺炎合并中重度急性呼吸窘迫综合征的临床特点以及预后影响因素。方法本次实验主要是选取2015年6月份至2016年6月份医院接收的68例重症肺炎合并中重度急性呼吸窘迫综合征患者作为本次实验的研究对象,按照随机性的原则将这些患者平均的分为存活组和病死组,对这些患者的临床资料进行回顾性的分析。实验结束后对其临床特点与影响预后的相关危险因素进行分析。结果实验结束后,68名患者中共有16名患者出现合并细菌染,10名患者出现合并真菌感染,8名患者同时合并两种感染。存活组患者的平均年龄高于病死组患者,差异具有统计学意义(p<0.05);存活组患者的住院时间也明显的低于病死组患者,差异具有统计学意义(p<0.05);而存活组患者的氧合指数明显的高于病死组患者,差异具有统计学意义(p<0.05)。结论根据实验的结果可以明显的看出,患者的平均年龄、机械通气时间、住院时间、氧合指数等是影响其预后的相关危险因素。

  • 标签: 急性呼吸窘迫综合征 重症肺炎 预后 影响因素
  • 简介:摘要目的讨论血液灌流(HP)联合血液透析(HD)治疗急性衰竭的临床效果。方法于2018年1月-2018年12月期间,选取我院的176例急性衰竭患者成为此次研究观察对象,继而将其随机分为对照组(血液透析)与研究组(血液透析+血液灌流),评判标准肾功能、炎症因子检测结果。结果研究组患者治疗年后的各项肾功能指标明显优于对照组,P<0.05;研究组患者治疗后的各项炎症因子检测结果指标明显优于对照组,P<0.05。结论血液透析+血液灌流治疗方案的实施可有效的改善急性衰竭患者的肾功能及炎症因子检测结果指标,值得推广。

  • 标签: 血液灌流 血液透析 急性肾衰竭
  • 简介:摘要: 每当问到学生你的理想是什么时,总会想起幼年时老师也这么问过自己,那个时候总会毫不犹豫地回答:我的理想是想当老师!你要问我为什么?其实那个时候也不知为什么,就觉得老师很神圣!带着这个自己所谓的神圣使命,我真的实现了自己的理想。当我穿过这些光环,走进它的内核时,才真正明白什么是“老师”!

  • 标签: 责任 信念 修养
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  • 简介:小学数学教学中,我们常被某种教学理念牵着走,或被某阵改革风浪推着走,或被某样高科技手段吸着走。时间久了,我们就迷失了方向,也失去了自信力。到底该怎样教数学?本文结合教学实例,梳理了一线老师的教学心路历程。

  • 标签: 研读 归纳 自信力 思维训练
  • 简介:摘要实施个别化教育计划,遵循学生的差异性,为学生提供合适的教育。本文从一位中重度智障学生入手,对之进行训练培养他们生活自理能力、处理简单家务的能力、与人相处的能力及社会适应能力,帮助他们尽早适应社会,回归主流。

  • 标签: 中重度智障学生 生活适应能力 个别化教育计划
  • 简介:摘要实施个别化教育计划,遵循学生的差异性,为学生提供合适的教育。本文从一位中重度智障学生入手,对之进行训练培养他们生活自理能力、处理简单家务的能力、与人相处的能力及社会适应能力,帮助他们尽早适应社会,回归主流。

  • 标签: 中重度智障学生 生活适应能力 个别化教育计划
  • 简介:摘要目的建立高效液相色谱法测定归丸中铅、镉的含量测定方法。方法采用SunfireC18色谱柱(150mm×4.6mm,5um),流动相为乙腈-0.1%磷酸溶液(1585);流速为1.0ml/min;检测波长为236nm;柱温30℃。结果铅、镉在0.00271~0.04878ug范围内呈良好线性关系(r=0.9992),平均回收率为99.64%,RSD=1.5%(n=6)。结论该方法操作简便、重复性好、专属性强,可以用于左归丸中铅、镉含量测定方法。

  • 标签: 左归丸 含量测定
  • 简介:摘要培养重度智障儿童的生活自理能力是一项艰巨而漫长的任务和过程,要经过无数次重复学习、无数次反复训练才可能实现。只有注重细节、因材施教、持之以恒,才能逐步培养重度智障儿童的生活自理能力,为他们今后的生活自理打下坚实的基础。

  • 标签: 重度智障培养自理能力
  • 简介:摘要作为一位转岗教师,我在自己的数学教学上通过对课标的深入研读,专业理论知识的汲取,同伴们示范课、研讨课、汇报课的认真聆听,向专业教师的请教以及在课堂上的不断探索实践与反思总结,在激发低段重度智障学生的数学学习兴趣方面,作了初步探索。

  • 标签: 智障学生数学兴趣激发
  • 简介:摘要为了推进特殊教育的发展,提高残疾学生,特别是重度残疾学生的入学率,保证每个学生都能接受合适的教育,全国各地积极贯彻实施送教上门。送教上门是一个针对残障儿童的新的教育模式,是一种由政府组织,学校配合的根据残障儿童的需求的教育安置方式。送教上门在很大程度上解决了残障儿童上学难的问题,给残障儿童带来很大帮助。本文以美术绘画教育为契机,进一步阐明了对重度残障儿童美术才能的挖掘与培养策略,最后得出“送教上门”的美术教育课程设置可以大大促进美术教学水平的提高。

  • 标签: 重度残疾 送教上门 美术教学
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  • 简介:摘要铁路作为国民经济发展的动脉,对我国的经济发展有着直接影响,在铁路工程建设过程,铁路路基是建设的基础。因此在建设的时候一定要确保路基的质量,当前铁路工程在测试质量方面受到现场检测试验的直接影响,所以在铁路工程当中一定要重视施工现场检测试验的管理,本文重点分析研究铁路路基施工现场检测与试验,以供参考。

  • 标签: 铁路 路基施工 现场检测 试验 加强措施
  • 简介:摘要近年来,随着我国教育事业的快速发展,课堂学习是学生获取知识的重要途径。学生在课堂中要学习各种基本知识内容,并且要努力提升自身的综合素养,因此教师在教学过程中要注重教学理念以及教学模式的创新。传统的“填鸭式”教学方法不能有效培养学生的自主学习能力与数学思维能力,不能很好地提高学生的学习效率。基于此,数学教师要从多方面对教学方法进行探索,以便能够给学生构建更加轻松高效的数学课堂,提高他们的数学水平以及学习能力。

  • 标签: 构建 初中数学 高效课堂
  • 简介:摘要随着我国城市化进程的高速发展,市政工程项目越来越多,项目投资越来越大,把握好市政工程前期、设计、实施等阶段的造价,对整个工程的建设有着主要的意义。应重视建设前期阶段的工程造价管理,把握设计阶段造价的重点控制,不仅影响了项目的经济利益,还影响到了社会利益,关系民生。本文作者主要就是针对市政工程造价控制来进行分析。

  • 标签: 市政工程 造价控制 措施
  • 简介:摘要近年来,我国的建筑行业有了很大进展,建筑工程建设越来越多。对于建筑行业而言既是一种机遇也是一种挑战,从某种意义上来讲,建筑工程作为国民经济建设发展的基础项目之一,其质量问题直接关系到国民经济建设的可持续发展建设,以及人们的生命财产安全。下面文章重点以建筑工程建设中土建现场施工作业存在的问题进行简要的分析与总结,希望通过文章的论述可以为相关人员提供一定的借鉴,并通过科学的判断分析提出合理化的解决措施。

  • 标签: 建筑工程 土建现场施工 管理
  • 简介:摘要供电企业在不断建设发展的过程当中,理应通过优化相关管理制度,大力引进现代化信息设备,切实提高服务质量等措施方法,对电费抄核收及其管理工作进行全面的改革和创新,从而为提升企业经济效益和市场竞争能力贡献出一份力量。本文对供电企业电费抄核收的管理创新进行了探讨。

  • 标签: 供电企业 电费抄核收管理 创新措施
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