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11 个结果
  • 简介:摘要:本文研究了举重训练中不同负重对力量增长的效果,旨在为力量训练的科学指导提供理论依据。研究通过对比不同负重条件下的训练效果,探讨了各重量对力量增长的影响。研究结果表明,适中的负重能够在力量和肌肉增长方面达到最佳平衡,而极重负重虽然对力量提升显著,但易导致训练者过度疲劳和伤害。本文分析了现有研究的不足,并提出了优化举重训练负重选择的方法,结合实际案例展示了效果,展望了未来研究方向和应用前景。通过本研究,期望能为举重训练者提供科学的参考,提升训练效率和安全性。

  • 标签: 举重训练 负重选择 力量增长 训练效果 运动损伤
  • 简介:摘要:我国进入新的发展阶段,面临较好的发展趋势和状态,将会带动我国数字经济向着更好的方向进步。作为信息技术的时代,对于数字经济发展给予较大的帮助,能够用高科技技术推动数字经济进一步向前。我国区域经济依托数字经济取得了较好的成绩,能够带动该区域的经济稳步提升。文立足于数字经济,分析当前我国经济增长存在的相关问题,并提出有效的解决策略,使得国区域经济增长在数字经济的帮助下稳步提升。

  • 标签: 数字经济 区域经济 影响因素
  • 简介:摘要:财政支农是农业发展的一项重要资金来源,对促进农业经济增长有着重要的意义。2004-2024年中央人民政府连续二十一年发布的一号文件都明确提出了加大农业财政支农的投入力度,优先把农业农村作为一般公共预算的保障领域,中央预算内投资进一步向农业农村倾斜。分析来认识财政支农与农业经济增长之间的关系并发现其中的问题,对于实现二者间的协调发展,最大限度地发挥政府对农业发展的财政支持作用等具有重要意义。

  • 标签: 财政支农 农业经济增长 管理策略
  • 简介:摘要:近年来,随着信息技术的快速发展和互联网的普及,农村电商迅猛发展成为推动农村经济增长、提升农民收入的重要途径之一。农村电商作为一种新型的经济模式,具有突破地理限制、打破传统销售渠道、拓展市场空间的优势,为农民提供了直接面向消费者销售农产品的平台。随着电商平台的兴起和政府扶持政策的出台,越来越多的农民开始积极参与农村电商,致力于提高农产品的销售额及农民的收入水平。

  • 标签: 农村电商 农民收入增长 关联研究 收入增长
  • 简介:摘要:增长性评价作为一种关注学生学习过程、进步与成长的教学评价方式,旨在通过持续、全面的评估促进学生的全面发展。在高职《财务管理》课程中,传统的教学评价方式往往侧重于知识点的掌握和期末考试成绩,而忽视了学生在学习过程中的努力、进步和实际应用能力的培养。增长性评价在高职《财务管理》课程教学中的融入不仅有利于提升教学质量和效果,还有助于培养学生的综合素质和创新能力,为高职财务管理教育的发展提供了新的思路和方向。

  • 标签: 高职教育 增值性评价 教学意义
  • 简介:摘要:人口老龄化是全球范围内普遍存在的现象,对国家的经济增长、社会保障体系以及劳动力市场等都带来了深远的影响。中国作为世界上人口最多的国家,正经历着快速的老龄化进程,这一趋势对中国的经济发展和社会稳定提出了严峻挑战。本文通过分析我国人口老龄化的现状、特点及其对经济增长的多方面影响,探讨应对此问题的有效策略和措施。

  • 标签: 人口老龄化 经济增长 挑战 应对措施
  • 简介:[摘要]“办好思想政治理论课,关键在教师。”以教师为主导的思政课教学质量提升视域下,配齐、建强思政课教师队伍是落实立德树人根本任务的首要前提。当前,高职院校思政课教师队伍建设进入了由高速增长向高质量发展转变的新阶段,如何实现思政课教师高质量发展赋能高职院校思政课教学水平提升,成为当前高职院校思政课教学实效性提升的新维度。

  • 标签: []高职院校 思政课教师 高速增长 高质量发展
  • 简介:摘要:旅游业人力资本作为旅游经济增长的关键性资源,在促进旅游经济高质量发展过程中具有突出地位和重要作用。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出,充分发挥人才第一资源的作用,培养造就高水平人才队伍。《“十四五”文化和旅游发展规划》指出,实施人才优先发展战略是实现我国文化产业、文化事业和旅游业高质量发展的重要保障。但现阶段河北省旅游业发展仍面临着人才紧缺、人才结构不平衡以及服务质量不高等问题。河北省各地区的旅游业发展处于不同阶段、旅游教育发展程度不一,旅游业人力资本对旅游经济增长的影响路径必然存在差异。因此,在河北省各区域层面开展旅游业人力资本对旅游经济增长的影响研究,充分发挥不同层次旅游人才对旅游业的推动作用,有效释放“人才”红利,具有较强的指导意义和现实价值。

  • 标签: 旅游业,人力资本,经济增长
  • 简介:【摘要】游戏化、生活化是幼儿园课程改革的一个重要方向,在幼儿园中开展数学游戏化教学,可以将抽象的、难以理解的数学原理、知识、理论变得更加生动、可触、鲜活,对于开发幼儿早期智力和形象思维具有重要的作用。目前幼儿园大班在开展数学教育中还不同存在模式陈旧、趣味不足、教学目标不聚焦、评价体系不科学等诸多问题,致使数学游戏化还处在有名无实的层面。基于此,结合数学游戏化的策略目标、实施路径和教育理论,在实证化分析幼儿园大班数学教学活动现状基础之上,提出优化数学游戏化效果的有效策略,并以此为契机,展望数学游戏化改革的方向和趋势。

  • 标签: 数学能力  游戏化  教学策略