简介：摘要：网络违法犯罪是指行为人在网络空间内，以计算机网络为犯罪工具或攻击对象产生的严重危害社会的行为。网络违法犯罪作为网络产生与发展的衍生物，有其独有的类型与特点。如何利用有效手段对网络空间加强管理，有效预防和打击网络违法犯罪已成为当前建立安全城市亟待解决的问题。

简介：识记：1．违法行为的类别。2．犯罪的三个特征。3．我国法律责任的种类。理解：1．用法律保卫国家安全的实例，表明我国法律的性质。2.用法律打击抢劫、盗窃、赌博、贩毒等犯罪的实例，表明我国法律惩治犯罪的作用。3．用事例说明禁毒的必要性。活动：收集几个案例，说明违法犯罪具有社会危害性，要受法律制裁。

简介：

简介：本文作者是一位法院工作者，看到青少年的违法犯罪行为痛心疾首；他从不同角度分析了青少年违法犯罪的成因，并提出了相应的解决对策；希望引起教育部门的重视，希望青少年健康成长。

简介：

简介：证券违法犯罪行为在证券发行市场中86.3%以信息为载体,违法犯罪发生的环节和违法犯罪的主体分布情况发行人 证券经营机构 中介机构 投资者 小计交易市场 36 196 7 41 280发行市场 25 16 19 6 66合计 61 212 26 47 346数据来源,证券经营机构的违法犯罪行为54.7%靠资金优势实施

简介：当前大学生违法犯罪具有团伙的松散性、动机的单一性、事态的突发性、过程的智能性、手段的凶残性等特点.探寻、分析大学生违法犯罪的原因,提出遏制、减少与防范的途径,是本文研究的重点.

简介：经过三个五年的普法教育，法制教育工作取得了一定的成效，青少年的法律意识和法制观念有了较明显的增强，许多青少年懂得了运用法律维护自身的合法权益。但是，青少年违法犯罪的现状不容乐观。青少年违法犯罪的原因是复杂的、多方面的。这既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素。

简介：青少年的范围、家庭环境、学校环境、社会环境 ,即努力改善青少年所处的家庭环境、学校环境与社会环境,青少年的违法犯罪已成为当今世界各国普遍关注的社会问题

简介：摘要技校学生是祖国的未来，是社会主义建设事业推向前进的希望。可是，近年来，由于种种原因，却有不少的技校学生染上了社会上的坏习性，走上了违法犯罪的道路。如何预防和减少技校学生违法犯罪，已成为每个学生家庭、社会和学校值得认真思考和亟待解决的课题之一。笔者就当前技校学生犯罪的特点、原因及其对策作一浅析。

简介：

简介：识记：违法行为的类别。我国法律责任的种类。犯罪的含义和三个基本特征。刑法的任务。犯罪行为应受刑罚处罚。违法行为与犯罪的关系。理解：用法律保护国家安全的实例，表明我国法律的性质。用法律打击抢劫、盗窃、赌博、贩毒等犯罪的实例，表明我国法律惩治犯罪的作用。用事例说明禁毒的必要性。青少年要学法、守法，要防微杜渐，最大限度地预防和减少违法犯罪行为的发生。活动：收集几个案例，说明违法犯罪具有社会危害性，要受法律的制裁。

简介：青少年犯罪是当今各国十分重视的重大社会问题。青少年是祖国的未来、民族的希望。重视和加强对青少年的教育与培养，预防青少年违法犯罪，不仅关系到社会治安，人民群众的生命、财产的安全，而且关系到社会主义现代化建设的顺利进行。文章从主观和客观两个方面分析了当前青少年违法犯罪的原因，并提出了预防青少年犯罪的相应对策。

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简介：据有关统计资料表明，我国有4亿多未成年人．25岁以下的青少年犯罪约占全国平均发案总数的70％，而且每年有15-20万越来越小的未成年人涉入凶杀、抢劫等犯罪．其中大部分属在校学生。最近．接二连三发生的学生杀死学生．学生杀死母亲等惨不忍睹的恶性案件见诸于报端，已引起国家及有关部门的高度重视。亡羊补牢未必晚矣。

简介：大部分教师有着良好的专业素质和人文修养，整体积极向上。也有少数教师因道德观和价值观的扭曲而违法犯罪，影响教育事业和社会和谐发展。本文对教师违法犯罪的主要表现及危害性、教师违法犯罪原因及预防措施进行了初步分析。

简介：流动青少年犯罪是青少年犯罪的一个特殊部分。该群体的犯罪既具有青少年犯罪的一般共性,同时,基于＂流动＂的特性又与普通青少年犯罪不同。在预防和根治流动青少年违法犯罪行为中,社区矫正工作已经取得了较大的成效,但针对流动青少年的特征,我们认为：完善流动家庭功能;规范学校教育方式;引导与城市同辈群体的正常交往;加强社区间的信息互通应该显示更大的作用。

简介：随着我国城市化进程加快,流动人口日益增多.流动人口文化素质不高、法律观念淡漠、道德水准低下、心理失衡、自我调节能力差,是流动人口违法犯罪高发的主体因素.而社会控制程度减弱,犯罪的外遏制系统不能有效发挥作用,是流动人口违法犯罪突出的重要客观因素.因此,必须加强文化教育,不断提高流动人口的素质,强化社会控制机制,从防范犯罪的内、外遏制系统入手,防控流动人口违法犯罪.

简介：随着我国市场经济的不断发展，改革者开放的不断深入，中国加入WTO后的各种教育观念各理念不断更新，使传统的世界观、人生观、价值观、恋爱观、道德伦理观、受到了强烈的冲击，对于处在社会不断变迁的大中专学生来说，由于辨别能力较差，自律能力较弱，是非观念模糊，违纪、违法、犯罪行为界限不清，更容易出现违法甚至走向犯罪的道路，特别是近几年来，发生在大中专院校的治安案件、刑事案件、暴力案件日趋增多，校园里的盗窃案件、杀人案件时有发生，已成为社会各界高度关注的社会问题。那么，加强新时期学校法制教育，使学生树立科学的人生观和价值观，将他们的行为引向积极、健康、向上的轨道，是摆在每一位大中专教育工作者的一个重要的课题。