简介：摘要从张伟忠的“自学”、“自反”、“自得”的观点出发，回顾和发现了三个教学镜头，学生在课堂上独到的发现，教师顺势引导，达到出其不意的教学效果，从而反思怎样利用学生课堂生成的问题，达成学习目标。

简介：最近,教育部公布了《中国学生发展核心素养（征求意见稿）》,＂核心素养＂迅速成为了基础教育领域众所关注的热点。＂核心素养＂,国际社会称之为＂21世纪核心素养＂。为积极应对21世纪国际人口与资金的快速流动和科学技术给社会价值链条带来的巨大变化,联合国教科文组织、经合组织等国际组织和部分国际学者早在20世纪末,就开始思考21世纪到底需要培养什么样的人。尽管国际社会对此尚无统一的答案,但他们均强调价值观的重要性,强调真实情境和非常规复杂思维的重要性。此外,在关于＂21世纪核心素养＂的讨论中,以下几组关系依然值得关注：专业学科学习和跨学科主题学习的关系、认知技能和非认知技能的关系、本土性与国际性的关系。

简介：

简介：＂哎呀,怎么这么吵!你们看看别的班,有谁和你们一样的？!总是吵吵闹闹,总让校长和老师操心!赶快午读!不许再讲废话!＂午读时,一个尖尖的声音响起。唉,不用看,这声音的主人一定是严丽校长。我们班堪称＂全校第一＂——纪律第一、学习第一,只不过是倒数。

简介：摘要课后反思是提高教师专业素质的一个有效措施，是教师专业化成长的一个重要途径，教师只有在反思与评价中不断优化各种策略、方法和观念，才能真正做到在实践中反思，在反思中成长!

简介：在图G=（V,E）中,令SE（G）.如果E／S中的任一条边都与S中的至少一条边关联,则称S为图G的一个边控制集.边控制集问题,即在G中找到一个基数最小的边控制集,是一个在近似算法和参数化复杂度领域被广泛研究的基础但重要的NP-hard问题.若对于简单图G的补图中的任意一条边e,都有G＋e的边控制数小于G的边控制数,则称图G是边控制临界图.主要研究了边控制临界图的性质与结构.

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简介：美术课结束了，但瓦士缇还没有走。她坐在座位上，面前的画纸仍旧一片空白。

简介：1950年,加西亚·马尔克斯在《先驱报》做专栏记者。有一天,他的母亲去看他。他蓬头垢面,衣着邋遢,杂乱的头发,长长的胡须,脚上是一双破凉鞋,连袜子也没穿。母亲便问：“怎么连袜子都不穿？”马尔克斯道：“不穿袜子更舒服。两件衬衫,两条短裤,一洗一换,还要什么？”母亲回答：“一点点体面。”话语简单,却沉重地砸在了马尔克斯的心上。一直到几十年后,他还清楚地记着这句话。“体面”是什么？是光鲜的容貌,是面子,是尊严。

简介：一个教师超越其他教师不是最重要的,最重要的是不断地超越过去的自己。教师要不断地超越过去的自己,就要以朴素的感情,调整自己的心态;以奉献的精神,从事崇高的事业;以高超的技艺,展示个人的才华;以不断的追求,提升自身的价值。要想成为真正的名师,学习的速度务必大于教育变革的速度。教师要将＂学习＂作为最重要的职业需要，形成“人人是学习之人，时时是学习之时，处处是学习之处，事事是学习之事”的理念。教师最不幸的就是学生对他的学问的怀疑。

简介：教育是净化心灵和提升人类素质的重要途径，一个人的成长离不开教育。作为一名高中英语教师，在多年的教育教学中，我深深体会到教师不仅需要满腔的热情、足够的爱心、丰富的知识，更需要有反思的能力和不断钻研教材的能力。

简介：易艳刚在《青年记者》2015年第6期上撰文指出，“反转新闻”，考问的是媒体的严肃性和公信力。专业主义是新闻媒体的安身立命之本，制造“反转新闻”既是耻辱也是警告。一事当前，一旦有了先入为主的预判，新闻客观性就会打折扣，制造出片面报道甚至假新闻。媒体和媒体人要时刻谨记，我们的职责是为受众报道事实，而不是兜售自己的判断。第二个警示是要将网络舆论场浮躁文风的影响降到最低。

简介：影像是大于语言的,影像的魅力恰在于其溢出语言的部分,然而摄影也因之被绑架成为用于证明语言的奴仆。自观念艺术的理念对摄影发生影响后,摄影与语言之间出现了新的互动关系,摄影不再是被简单地用来证明语言,而是通过语言让摄影反观自身。在观念摄影中,语言和图像都已不再是核心,生成这些语言与图像的特定逻辑——也就是观念或称概念——才是真正的核心。而逻辑关系的背后是内心的体验。只要回到内心,并从内心出发反观各种逻辑关系——即站在元逻辑的后设视野上,就有可能超越既定的逻辑关系,从而创造出新的艺术语言。

简介：审稿会上，常听到老编辑说这么一句话——“这篇文章最大的问题就是没有问题”。一开始很难理解，后来才渐渐明白，所谓的“没有问题”，是指论文不是从现实的问题出发去寻求解决方案，而仅限于个人实践经验的分享。表面上看是缺少“问题”，其实质是缺少反思的意识。

简介：

简介：时代的快速发展,要求在班级管理中采用多元化的评价方式。作为教师,应力求做到评价的主体全面化、形式多样化、过程全程化、结果激励化,达到全面转变学生评价方式;要调动一切能动因素,给予学生客观、全面、合理的评价,最大可能地发挥评价的导向和激励功能,从而促进学生的全面发展。

简介：数学课堂教学的重心不只在数学知识上,应该向培养人的发展上转移;体现从接受性学习向积极参与转移.因此要提高全体学生参与的程度,活跃学生的思维,加强学生之间的交往.

简介：每个人都是能量场，就像地球是一座巨大的磁场一样，它捉摸不着，却真实存在，不论时间，不择空间，都会释放出正的能量粒，而这些温暖你我的能量，都需要我们点赞。“三十六行，行行出状元”，清洁工是这个城市的“美容师”，可以让我们的生活环境更美好。

简介：天空像清水洗过一般的蓝，大块大块的白云寂静轻柔得像水一样漂浮而过。两旁茂密的树木“沙沙”作响，窗前的桂花树沁人心脾，空气中氤氲着淡淡的清香。我思绪万分，回忆慢慢开始蔓延……太阳慵懒地探出头来，散射金色的光芒，寂静的城市被一声呐喊打破。我睡眼蒙咙地起来，揉揉眼睛，原来是一个衣着朴素、面容苍白的补鞋匠。