学科分类
/ 14
268 个结果
  • 简介:临床上髌下脂肪损伤,常见于体育专业学生及体育爱好者。主要表现为膝关节疼痛,下蹲、上下楼梯、骑自行车疼痛加重。有的膝部出现弹响,伸屈活动受限。少数患者在其他医院易诊为半月板损伤。现将1996年5月至2002年5月治疗髌下脂肪损伤86例分析报告如下:

  • 标签: 运动员 髌下脂肪垫损伤 运动损伤 治疗方法 疗效
  • 简介:通过对西安体院跆拳道队22名运动员的伤病调查及伤病治疗,我们对跆拳道运动员髌下脂肪损伤的发生有了较深的认识,并从伤病学、训练学、解剖学等角度,探讨该病的防治措施。

  • 标签: 跆拳道 运动员 髌下脂肪垫损伤 防治方法
  • 简介:“嘭——”一声重重的关门声.惊得丁冬差点跳起来。接着就传来重重的脚步声,丁冬听得出来,是老爸回来了。。老爸——”他窜出房门,却看到老爸一张铁青的脸,吐了吐舌头,跟老爸开玩笑,“咋啦?丁博士——”老爸丁鼎是生物信息研究所的副所长,当然也是鼎鼎大名的博士啦。谁知道这句玩笑话点燃了老爸的怒火:

  • 标签: 情绪 生物信息 玩笑话 研究所 博士
  • 简介:小朋友们,你们知道今年是什么年吗?对啦,是虎年。作为百兽之王的老虎,你们喜欢吗?如果喜欢的话,赶快动手,做一个老虎杯送给好朋友吧。

  • 标签: 老虎 小朋友 动手
  • 简介:一开始定约和防守方一直在和上纠缠。

  • 标签: 垫牌 防守 定约
  • 简介:<正>我的杯很可爱哦,喝水的时候可以透过清水看到自己喜欢的图形。你是不是也有点心动呢,我们一起动手做一个吧。

  • 标签: 动手做 彩色卡纸 双面胶
  • 简介:陶行知的博爱既表现在社会上,也表现在家庭里,他堪称家庭美德表率。1.敬爱父母陶行知的父亲陶位朝(1867—1915),号槐卿,字筱山(笑山),乳名长生。祖籍浙江会稽。原在休宁县万安镇经营族产酱园,后族人主张停业分款,酱园卖给他人后,便在万安镇任“册书”(管田赋契约),收入可供家用。

  • 标签: 陶行知 家庭美德 休宁县 表率
  • 简介:班内有的幼儿体质差,容易出汗,尤其是午睡时,虚汗特别多,常把内衣湿透.对于这些孩子,在午睡前我帮他们在后背一块干毛巾,起床后把毛巾抽掉,这样孩子的内衣就会保持干爽,也就不会因为出虚汗而着凉感冒了.

  • 标签: 一块毛巾 垫一块
  • 简介:摘要本文报告1例喹诺酮相关跟腱炎患者,该患者双足跟肿痛,核磁示跟腱炎性水肿,停服喹诺酮药后进行理疗后病情好转。此病易发于老年人、类风湿关节炎患者、运动员、长期应用激素患者及肾功能不全患者,发病机制与喹诺酮组织浓度高、跟腱氧化应激及肌腱细胞基质降解相关。

  • 标签: 喹诺酮 跟腱炎
  • 简介:情感发展是一个渐进的过程,其间的变化需要有铺垫。我们常看到有些同学选了不错的材料,写出来的文章却很苍白,这就是缺乏情感的铺垫。请看下面这个例子。请以"……最美"为题,写一篇文章,文体不限,不少于800字。

  • 标签: 发展垫 垫垫 垫脚
  • 简介:大学刚毕业那会儿,我被分配到一个偏远的林区小镇当教师,工资低得可怜。其实我有着不少优势呢,教学基本功不错,还擅长写作。于是,我一边抱怨命运不公,一边羡慕那些拥有一份体面的工作、那一份优厚的薪水的同窗。这样一来,不仅对工作没了热情,而且连写作也没兴趣。我整天琢磨着“跳槽”,幻想能有机会调一个好的工作环境,也拿一份优厚的报酬。

  • 标签: 《在脚下多垫些石头》 阿健 中国 当代文学作品 散文
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】自教育部推行“一校一品”以来,各校的“自我品牌”就遍地开花,我校也抓住了机遇,自主申报了排球传统运动项目。作为学校排球特色项目的策划者、实施者,笔者一直在思考我们的优势在哪里?我们该用怎样实施策略让学生发自内心的爱学、肯学排球,让学生在运动中享受快乐,从而增强学生的体质。通过一学期的实践,笔者将从普及排球实践研究中,谈谈自己的一些心得体会。

  • 标签: 一校一品 排球 优势 策略
  • 简介:摘要:球技术是排球运动当中尤为基础的一类技术,在初中体育教学课堂上,需要注重球技术的讲解及教学,让学生掌握基础的运动技能及相应的动作要领,并将其所掌握的技能动作更好的投入到教学比赛活动当中,本文主要就初中排球球技术进行分析,探究排球球技术的特征及其在教学时期频发的错误动作问题,改进并优化球技术的教学方式,使得学生的排球球技术水平变得更高。

  • 标签: 初中教学 排球运动 垫球技术
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要良好的音乐听觉是学习音乐的必备条件和基本素质。音准训练并非只是音乐专业学生的专利,在中小学的音乐教学中也是至关重要的。对音准把握性不尽如人意是我们中学音乐课堂教学中普遍存在的一种现象,不仅影响学生歌曲的演唱也会影响到学生对一些音乐作品的学习理解,那么在课堂上采取怎样的训练方式才能有效的让学生建立起基础的音高辨别能力,下面就这一问提从乐理知识,听辨模唱,手势教学和谱写旋律线四方面做一些归类探讨。

  • 标签: 音乐教学 音准 训练