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简介：【摘要】易错点不是学生的“不小心”，而是学习中那种本身就具有一定难度而容易引发思维受阻的数学实践。针对这样出现的“错误”我们为了减少就必须进行提前干预。本文探讨了站在学生角度进行教学设计、新授过程渗透提前干预策略、学生数学实践时加强现场跟进、课堂小结时引导学生反思和帮助学生养成正确的解题习惯等五种提前干预的有效策略。

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简介：【摘要】生成性的集体教学活动是当前幼儿教育中越来越普遍的一种教学形式，然而如何寻找一个适宜的生成点是当前很多幼儿教师的困惑。因此本文以户外生成活动为例，结合案例说明教师可以通过在有效观察中捕捉兴趣、关注需要、发现问题来寻找生成点，旨在提升教师观察的有效性和寻找生成点的方向性，从而使得生成的集中活动更有教育价值。

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简介：摘要：在初中阶段，由于部分学生的数学基础较为薄弱，他们在学习初中数学例题知识时会面临着一定的困难，再加上很多数学知识都有易错点，这就加大了学生的学习困难，因此，教师需要对易错点进行及时干预，以便提升整体教学效果。

简介：摘要：高二数学在高中数学教学中发挥着承上启下的作用，但由于学习难度较大，因此需要教师在教学过程中对学生进行有针对性地指导，但在教学实践中，多数教师在课堂上都没有尊重学生在学习过程中的主体性地位，使用的教学模式过于传统，导致数学教学有效性不足。本文结合当前的教学现状，对相关问题进行探究，并提出三点提高教学活动有效性的策略为教师提供参考。

简介：摘要：由于现代社会更新信息的速度日新月异，小学生如果没有良好的阅读能力，将难以适应未来社会的发展需求。小学语文教师需要进一步优化阅读教学，为提高学生的阅读素养打好教学基础。当前，统编教材中创新性的引入了“阅读策略单元”，旨在针对培养小学生的文章阅读能力。因此，本文也以小学语文统编教材作为研究对象，探讨如何在阅读教学中把握好切入点，提升阅读课堂的有效性。

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简介：摘要： 随着教育的不断改革发展，中职教育采用对家校合作的形式对学生开展教育管理可以发挥出很大的作用。学校教育和家庭教育的有效结合，能够为中职学生接受优质的教育

简介：摘 要：由于国家加大了对教育的投入，尤其是对农村学校的投入，让城乡之间的教育，不管是人力的投入、还是设备的投入上，都没有了什么差异。作为一名长期在农村工作的基础教育工作者，见证了一体机在农村小学数学课堂中的广泛应用。它的到来，让正处于课程改革的我们，仿佛看到了前方的一盏灯，为我们照明了数学教学中科学、有效的教学方式，并通过这种教学形式，促使学生能更好地理解并掌握数学知识，从而提高学生学习的效率，将一体机与小学数学教学进行了有效地整合。

简介：摘要：中小学生学生课业负担过重引发诸多社会问题，引起社会普遍关注。国家从规定课程设置、学生在校时间到作业量；从规范办学行为到关停社会教培机构，行动果决，力度空前。学生课业负担过重虽有缓解，但问题依然存在。在推动学生课业负担不断加重的过程中，涉及的因素包括：学校老师、教培机构、教育主管部门和学生家长。在这些因素中，学生家长是推动课业负担不断加重的源动力。如果没有家长的转变观念和坚决支持，“双减”终究难以落地。

简介：[摘要] 西安首创国际城项目中61#楼为超高层，是公司施工的第一个超高层工程，基础底板为超厚型的大体积混凝土，借鉴国内其他超厚底板工程经验的基础上结合项目自身情况，确定了基础底板的施工做法，通过实施底板槽钢支撑控制、大体积混凝土施工控制等措施实施，达到预期效果。

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简介： 摘要：“双减”背景下，学生的作业量和语文学习时间都有所减少，如何保障教学质量？这是每位语文教师必须认真面对的课题。本文试从构建教学价值体系的角度，对此问题进行粗浅探究。构建语文教学价值体系，能让语文教学从传统的问题式推动模式，升级到具体素养和能力点位的形成层面上，让语文课堂单一纯粹，从而大幅提高教学效率和训练效果。