简介:摘要:我觉得教育工作者特别是班主任就应该有付出“爱心”与“耐心”,有被蜗牛牵着散步的心态,才能让自己成长;让孩子收获“信心”和”赖心”,使孩子身心健康的成长,自己却享受着其中的乐趣。
简介:摘要初中学生对数学概念的掌握是一个逐步深入和发展的过程。在这个过程中,教师要运用适当的教学手段和教学方法进行概念教学,使学生能够深刻理解概念的内涵和外延,提高学生的分析、解决问题的能力,不断完善学生的数学知识结构,从而提高数学教学质量。
简介:摘要接了一个“赖孩子”相对较多的班级,我便想方设法去改变他们,从中总结了四点小经验一、让“赖孩子”带着被老师尊重的关爱上课,课堂才能和谐;二、试着放下对“赖孩子”的戒备之心,把他们身上的优点无限放大,让他们带着愉悦的心上课;三、让“赖孩子”带着一颗“我可以听得懂语文课的心”上课;四、想尽办法提高“赖孩子”课堂参与学习的兴趣,让他们带着“喜欢上语文课”的心上课。以上几点让我的课堂充满了快乐、和谐。