简介：日前，一篇题为《月薪三万，还是撑不起孩子的一个暑假》的文章在朋友圈热传。文中提到，一位在企业当高管的妈妈，月薪30000元出头，可她最近却连新衣服都不敢买，原因就是孩子暑假里参加出国游学、钢琴、英语、奥数、作文等培训就花了35000元。

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简介：摘要学生体验学习，是用心去感悟的过程，在体验中思考、创造，有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。

简介：摘要会计课堂的竞赛式教学是将学生喜闻乐见的比赛形式带入到会计知识和技能中进行综合训练的方式。通过这种形式来激发学生的学习热情，带动课堂氛围，对培养学生主动性具有重要作用，基于此，本文阐述了“竞赛式”教学的主要作用，对“竞赛式”会计课堂教学效果及其措施进行了探讨分析。

简介：摘要云课堂、可穿戴设备、海量的教育资源……在信息化的背景下，课堂也在悄无声息地发生着变化。教室不再限于几十平米的房子、教材也不只是书本的形式、学生将在一个个游戏中完成学习。

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简介：语文教学“点穴式”课堂提问是基于无效提问而提出的一种提问方法。这种方法强调基于教学目标，对准教学重难点进行课堂提问设计。课堂提问需要提供学习路径，以便学生能够有效地开展自学。教师通过具体词句进行设问，使学生能够在品词析句中提高语文鉴赏能力，也可以借此培育精准思维能力。

简介：我国教育的现状是“为应试而教,为应试而学”,“教”与“学”没有真正地统一起来。参与式教学充分体现了“以生为本”的教学理念,对学生健康全面地发展有着重大意义。在数学教学中,教师应积极开展参与式教学,从学生的知识经验出发,帮助学生建构知识、感悟数学思想,从而提高教学效率。

简介：摘要参与式是一种新的课堂教学模式，是在学习中教师采取各种教学措施，创设自主探究、合作交流的平台，构建轻松、愉快、平等、有趣、和谐的教学环境，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，让不同层次的学生都拥有参与和发展机会，积极主动地投身到教学过程中来；同时充分关注学生的自我体验、自我发现、自我反思，从而达到学生自主学习、掌握知识、发展能力，促进自身主体性发展的一种教学方法，是一种合作式或协作式的教学法。这种教学方法，将学生放在教学活动的中心舞台，把课堂的主动权完全交给学生，真正体现了学生在教学中的主体性和自主性。可以说，在这种教学模式下，学生才是学习的主人，才能实现真正的“学习”，从而使教学活动达到预期的目的。

简介：摘要在新课程的标准下，学生需要在自主探究中体验“再创造”，在实践操作中体验“做数学”，在合作交流中体验“说数学”，在联系生活中体验“用数学”。学生体验学习，是用心去感悟的过程，在体验中思考、创造，有利于培养创新精神和实践能力，提高学生的数学素养。

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简介：课堂是实施教学的主阵地，想要提高学生的写作水平，也应当从课堂教学的质量抓起。高效课堂应以学生为主体，教师在当中扮演引导者与帮助者的角色。笔者根据多年的教学经验，浅谈了几点初中作文课堂有效指导教学的具体策略，具有一定的参考意义。

简介：课堂是教育主渠道,课堂好起来,教育才会好起来。课堂怎样好起来呢？2017年9月8日,教育部部长陈宝生在《人民日报》发表题为《努力办好人民满意的教育》的文章,在课堂教学问题阐述中提到两点：＂掀起‘课堂革命’＂与＂始终坚持以学习者为中心＂。那么如何进行课堂教学改革,真正构建以学生为中心的好课堂呢？站在教师的角度,需要落实五个关键环节。一是创设好导课,让学生知道为何学。

简介：在教育实践中，人们更多地关注知识技能，而缺少对情感态度价值观的关注。面对应试教育带来的困惑，人们都在呼唤教育的回归：就是让教育回到其本来的功能定位一一育人为本上来。

简介：引领式学习模式能够比较好地弥补传统的自主式在线学习模式的不足,探索电大开放教育引领式在线学习模式具有较深现实意义。对引领式在线学习模式的基本特征、设计原则、构成因素进行了分析,对开放教育引领式在线学习的基本过程进行了设计。

简介：就当代中国而言，“教育是什么”关乎的不仅是一个学术问题，更指向的是生命成长与健康发展的重大命题。由于对教育内涵和本质的理解不同，目前国内教育理论与实践的发展亦面临不同的取向，有注重教育育人功能的，也有把教育与促进经济、增强国力捆绑在一起的。在一个讲求实利、崇尚效率的社会，人们似乎更热衷于教育快出人才、多出人才，并期待教育能够为社会解决各种难题。

简介：摘要让数学课堂开放起来是培养学生创新意识和实践能力的必要途径，为此，我们在教学中要勇于改革和实践，构建开放性的教学模式，使课堂教学适应素质教育的需要，小学数学如何迈向开放式教学，将会对当前的教学改革产生深远的影响。

简介：摘要随着基础教学的进步和推广，小学语文学习是打基础的重要时候，小学生的年龄比较小，在这一时期很多习惯和思维最容易受到影响。作为小学语文老师，在教学过程中，应该根据学生的学习情况和教学内容的多少深浅，有目的、有计划地在教学中实施探究教学。作为小学语文老师，在教学中的教学任务和教学方法都任重道远。

简介：＂语言生态学＂是生态学与语言学交叉而成的新兴学科,把语言生态学的基本理论和理念应用到中学实际外语教学中,结合初中英语课堂的本质特征,创设生态式外语课堂,并对创设生态式外语课堂进行了分析与思考。

简介：摘要问题与疑问是探究式学习的起点，也是探究式学习的一个基本特征。中职电工专业探究式课堂教学，必须努力创设学科问题情境，让学生在学科问题情境中不断地发现问题，提出问题。