简介：卢梭政治哲学的一个重要主题，是以自然状态作为参照系，从根本上探寻人道层面内人性自由与幸福朝向自然状态可能达到的最高限度，从而展示出一个样板人生。为此，卢梭开始了两个方面的宏大规划：一方面，通过公意社会的设计，旨在实现普遍的自由；另一方面，卢梭开始爱弥尔的教育方案，以预防自由社会的普遍堕落。不过，爱弥尔并非要通过教育培养成一个自然状态中的自然人，而是要成为一个处在公民社会内又独立于社会意见外的自足与幸福的人，一个区别于哲人、基督徒和好公民的高贵的人，以纠正公意社会可能出现的低等人的普遍统治。尽管爱弥尔的教育成功存在很多偶然，但这并不重要，重要的是我们需要保持卢梭式的追问，保持哲学的探索。

简介：基于虚拟现实技术的虚拟教学环境是基于现实，又可超越现实、智能现实、预测将来的、突破传统教学定时定点为显著特征的虚拟教学情境。探求虚拟现实技术更合理地应用于教育教学中的理论，势必对数字化时代的现代化教学环境创设有着抛砖引玉的作用。

简介：10月23日，我们陪同中国高等教育学会语文教育专业委员会全体代表赴杜郎口中学作教学、教研的考察与交流。经过近一小时的颠簸，我们一行人来到目的地。杜郎口中学是一所曾经面临倒闭的“濒危学校”，但现在她已经从贫瘠的土壤里开出成功的教育之花。

简介：

简介：语言中的虚拟移位不同于现实物理世界中的真实移位。在虚拟移位中,移动主体与参照物的语义角色发生了颠覆性互换,而隐喻性或转喻性投射是虚拟移位得以通达的认知机制。此外,表达虚拟移位的语言结构实际上是一种具有完型特征的语法构式,并且具有自身的结构语用意义。英汉互译过程中必须把握虚拟移位在概念化过程中所具有的动态性的特征并在互译时从时态、语法构式以及主观性三方面选择翻译策略。

简介：将模糊理论与虚拟仪器技术相结合,探讨了虚拟模糊热点温度测试系统的设计。主要包括模糊系统的建立,所用到的隶属函数,模糊测量过程和程序设计等,最后给出系统运行结果。

简介：一位叫做“Buddy”的网友发布了—条微博，说自己的外公病重，时日无多，他还有好多想要去旅行的地方也来不及去了。她为外公画了一张素描，希丝网友带着素描与所在的地方合影，这样就好像外公亲自到过这个地方一样。短短三个小时，这条微博就被转发了上万条，

简介：导游虚拟社区是从业导游或具有从事导游职业取向的群体依托网络平台沟通交流的公共领域。它是中国旅游产业发展与新媒体结合的产物。导游群体之于虚拟社区的在线生存可以从侧面反映出导游生存境遇和现实诉求。文章在界定导游虚拟社区的涵义基础上,初步探讨了导游虚拟社区的类型和发展原因,以期引起学者对这一新事物的关注。

简介：研究目的是建立车门铰链机构虚拟样机模型并进行运动仿真分析．根据多体系统动力学原理和方法，在UG和ADAMS软件平台上建立了车门铰链机构虚拟样机模型，进行车门开启运动仿真，得到复合铰链的运动参数．分析的结果精度高，成本低，为机构设计和分析奠定基础．

简介：由于虚拟漫游系统具有沉浸性、交互性、构想性的特征，所以虚拟漫游系统被广泛应用在各个领域。出于学院工作和宣传的需要，对基于VR—Platform平台的虚拟校园漫游系统进行了研究，并且借助3DSMax建模软件，建立了一个完整的桌面型虚拟校园漫游系统。它的建立为校园规划建设、参观导航、学校对外宣传提供了一个智能化的平台。

简介：

简介：从句、虚拟语气是英语语法体系中的核心知识。它们不仅会在单选题考查，也会在完形填空、短文改错中出现。同时，掌握重要语法点，对做阅读理解和书面表达题都有至关重要的作用。本期学科专题，我们邀请名师就状语从句和虚拟语气两个重要知识点进行讲解。更多考点详解，请关注即将推出的《2013高考核心考点突破》丛书。

简介：摘要本实验是建立在虚拟实验系统上的，它采用与传统的专业数据采集卡相比有较高的性价比的声卡作为数据采集卡，利用虚拟技术中的模块作为前面板，可以在计算机上进行及时操作，不必拘泥于传统的测量方式和仪器形式，能够及时发现测试中的问题并可结合相关实验作出灵活修改，为每个学生提供了亲自制作、操作、改造仪器的可能，使每个学生都能充分从实验中得到锻炼，为教学工作的深入取得了良好效果，

简介：虚拟化技术已渗透到各行各业，而云计算是一种新兴的共享基础架构的一种方法．从虚拟化到云计算的过程，实现了跨系统的资源动态调度，将大量的计算资源组成IT资源池．本文就虚拟化技术和云计算结合，从服务器虚拟化、面向应用和存储虚拟化分析了虚拟化技术在云计算中的运用．

简介：在信息不对称的传统社会，信息掌握在少数权威手中，意见领袖在大众传播中起着不容忽视的作用。网络时代信息完全对称，人人都拥有平等的话语权，网络赋予更多的民众、草根阶层荣升为意见领袖的机会。虚拟社区中的意见领袖表现出了与大众传播中的意见领袖不一样的特征。教育虚拟社区作为一种特殊类型的虚拟社区，其意见领袖又表现出了与其教育性密切相关的特征，因此，研究教育虚拟社区中意见领袖的特征、角色和作用以及意见领袖的培养具有十分重要的现实意义。

简介：虚拟现实技术的出现和发展为很多领域开创了新的发展空间，在教学领域尤其是网络教学中造成了一定的影响。虚拟现实技术的三大特性对网络教学的发展带来了不同程度、不同方向的积极效能，但在实际的推广应用中仍受经费开支、技术发达程度等因素的制约。

简介：本文阐述了基于虚拟公司培养模式的高职实践教学体系的主要内容，分析了虚拟公司机制的实践教学模式的主要优势及所取得的成效，并对此教学模式作了进一步思考，以提高人方培养质量，

简介：[摘要]本文探讨了虚拟仪器在教学中的实践意义。结合传统方式教学,研究了二者之间的相互关系。提出基于网络的虚拟仪器教学的发展方向。发现并解决了虚拟仪器教学中存在的疑难问题。表明虚拟仪器教学在实践教学中是一种切实可行且行之有效的教学方法。[关键词]虚拟仪器教学改革传统的方式教学实践意义传统的教学方式及手段已经无法适应新世纪对人才培养模式的要求，因此研究探讨新的教学理念、方法及手段，已经是摆在每一位教育工作者面前的研究课题[1]。随着新时期教育改革的不断完善，以及教学的多样性、全面性和实践性的要求，学校要根据科技进步的前沿不断更新最新的实验仪器，这不可避免的要造成学校教学成本的增加，但在国家教育形势的要求下，怎样在不增加教学成本的基础上，既能让学生很好的完成教学需要，又能不断地紧随科技发展的变化，成为了每一个学校和教师都不能逃避的教学障碍，本文结合虚拟仪器的发展研究成果，提出基于网络的虚拟仪器教学这一研究方向，来解决这一疑难问题，并提出改进建议，希望能为虚拟仪器的教学做出一些指导作用......

简介：虚拟社会的出现与发展,为主体创造了丰富多彩的生活世界,同时也给主体带来了自我异化现象,集中表现为主体自主性的缺失、主体理性的弱化、主体道德的失范和主体生物性的脱离。为科学应对虚拟社会中的主体异化,可以从充分发挥人的主体性、加强对虚拟社会的监督管理、合理运用科技手段、不断提高主体的综合素质四个方面来采取措施,从而促进人的全面发展和实现虚拟社会的和谐构建。

简介：实验是人类认识和改造世界的重要手段和方法。面对传统教学实验室在远程教育中的局限性和虚拟实验的迅速发展，本文分析了教学中虚拟实验面临的诸多挑战，如用户难以获得身临其境的感受、交互不够自然真切等；从学习者对虚拟实验可信度要素的视角，提出了包含环境拟真度、用户体验度和操控可信度三个维度的虚拟实验用户可信度认知模型；从虚拟实验用户可信度水平的视角，提出了包含模拟性实验（Procedure—based）、探究性实验（Data—based）以及实证性实验（Reality—based）三个层次的虚拟实验PDR层次模型，并用实例阐释了三个层次的实验类型。