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15 个结果
  • 简介:摘要:本文探讨了无空压机余热回收在制冷领域的应用,重点分析了余热回收技术在制冷中的意义以及无空压机余热回收制冷系统的工作原理。通过回收废气中的热能,实现能源的有效利用,提高制冷系统的能效,降低能源成本,对环境造成的负面影响也相应减少。这种技术组合在环境和经济方面均具有显著优势,有望在未来得到更广泛的应用。

  • 标签: 无油空压机 余热回收 制冷技术
  • 简介:摘要:蒸馏岗位的目的是利用固-液萃取的原理,采用溶剂对物料进行喷淋和浸泡,使油脂溶解在溶剂中形成混合,再利用溶剂与油脂的沸点不同,经过蒸发、汽提、干燥等过程使溶剂汽化与油脂分离,产出毛;汽化后的溶剂蒸汽通过冷凝系统回收,在分水箱中分水后循环再利用。蒸馏岗位的目标是使物料中的油脂最大限度萃取出来,粕残油0.8%以下,毛残溶50ppm以下。

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  • 简介:摘要:在调研了大量的相关文献的基础上,归纳总结了近年来国内外基钻井液防漏堵漏技术的研究进展。主要包括低固相、超低渗透率基钻井液技术和随钻防漏堵漏、凝胶堵漏、水泥浆堵漏等基钻井液防漏堵漏技术与现场应用。

  • 标签: 油基钻井液 防漏 堵漏
  • 简介:摘要:哈蟆,产于东北的道地药材,具有补肾滋阴的功效。研究发现哈蟆含有12种脂肪酸,其中不饱和脂肪酸和不饱和脂肪酸比例约为3:2 。哈蟆中核酸等小分子类物质能够被皮肤吸收,可以加快细胞更新速度 。本研究旨在通过对哈蟆进行气相色谱指纹图谱实验从而进一步完善哈蟆的质量标准。对哈蟆的质量标准研究,对哈蟆中的脂肪酸成分进行气相色谱指纹图谱研究,气相色谱指纹图谱实验结果表明10批哈蟆正品指纹图谱相似度达到0.94以上。

  • 标签: 哈蟆油 质量标准 指纹图谱
  • 简介:摘要:大型空分压缩机组润滑系统的质量,是保证空分装置在试车阶段能否顺利进行及后期装置是否安全稳定运行的核心。如何能够在短期内使润滑清洁度达到设备制造厂家启动设备要求,既是保证装置建设成本及建设周期也是保证装置安全稳定运行的前提,所以新装机组启动之前必须进行循环 ,有效的清除这些可能对压缩机组有关部件发生损伤或者造成故障的有害颗粒物。  

  • 标签:         空分 润滑油系统 冲洗。
  • 简介:【摘要】2017年版的《义务教育小学科学课程标准》(以下简称“新课标”)中指出:小学科学课程是一门实践性课程。它倡导以探究式学习为主的多样化学习方式,促进学生主动探究。小组合作是开展探究活动的重要形式。通过在小组合作过程中添“”加“醋”的做法,能够明显提高小组合作的有效性,提高小学科学课堂的效率。

  • 标签: 小学科学    小组合作    添油加醋
  • 简介:摘要:汽轮发电机是采用水氢氢冷却方式,即定子绕组为水冷却,转子绕组、铁芯为氢气内部冷却。为了密封发电机内的氢气采用了双流环式密封瓦(氢侧和空侧两路),密封瓦的油量、油温、油压均由密封系统来保证。密封系统由氢侧和空侧两个各自独立又互有联系的油路组成。它们同时向双流环式密封瓦供油。本文阐述了这两路的运行方式,对发电机氢气的安全密封具有重大意义。

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  • 简介:摘要:本文旨在探讨绝缘色谱监测技术在电力变压器中的设计与应用。首先对绝缘色谱监测技术进行了概述,接着详细讨论了该技术在电力变压器中的设计和应用方面的重要性。还分析了该技术在故障诊断与评估、潜在故障模式的预测以及预防性维护和优化运行等方面的作用,以此为电力变压器设计带来理论支撑。

  • 标签: 绝缘油色谱监测技术 电力变压器 设计
  • 简介:摘要:通过切实推动老年服务管理地融合发展,切实提高为老服务质量水平,切实增强老年教育工作实效,切实发挥好党建在为老服务中的引领作用等措施,不断提高老年服务管理水平,促进地和谐稳定、高质量发展。

  • 标签: 老年服务管理工作 油地融合发展 探讨
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  • 简介:摘要:2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。双减指有效减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。一直以来,音乐课的美育教育,主要体现在丰富多彩的课堂。学生在课堂中感受美、欣赏美、创造美。在艺术的熏陶中,指向学生核心素养的达成。我们在音乐课堂中思考“怎样教?怎样更好的贯彻双减?怎样让学生在音乐课中学到并快乐成长?

  • 标签: 双减 教学设计 客家山歌
  • 简介:摘要:2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。双减指有效减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。一直以来,音乐课的美育教育,主要体现在丰富多彩的课堂。学生在课堂中感受美、欣赏美、创造美。在艺术的熏陶中,指向学生核心素养的达成。我们在音乐课堂中思考“怎样教?怎样更好的贯彻双减?怎样让学生在音乐课中学到并快乐成长?

  • 标签: 双减 教学设计 客家山歌