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  • 简介:【中考预测】面对我国严峻的资源环境方面的国情.国家制定了一系列方针政策:坚持节约资源、保护环境的基本国策,坚持可持续发展战略.落实科学发展观.提高公民的节能意识.让人们从日常生活的点滴做起努力建设资源节约型、环境友好型社会。发展循环经济等。

  • 标签: 可持续发展战略 环境友好型社会 资源节约型 科学发展观 节约资源 资源环境
  • 简介:本课是教师利用翻转课堂模式进行的一次教学尝试。首先,学生通过课前微课自学,从人地关系角度出发,理清可持续发展的内涵和基本原则;其次,通过分析《复活节岛文明的兴衰》案例,认识可持续发展的必然性;最后,通过案例分析,理解清洁生产、生态农业在实现可持续发展中的作用。

  • 标签: 可持续发展道路 通向可持续发展
  • 简介:MOOC是现代教育发展的新兴领域,为未来教育的发展提供了方向。近年来,MOOC受到的关注愈来愈多,问题也愈发明显。从MOOC发展所爆发的经济危机入手,分析发展现状,归结MOOC可持续发展中存在的问题,有针对性的提出建议,以期提供一些借鉴。

  • 标签: MOOC 可持续发展 在线教育
  • 简介:持续消费是党和国家的重要工作,是我国经济转型的必经之路,。本文立足于分析我国居民消费的现状、存在的问题,提倡可持续消费,对于我国新时代的建设具有重大的理论与现实依据。

  • 标签: 居民 可持续消费 现状
  • 简介:生态足迹是分析人类社会可持续发展性的重要工具。使用这种方法对黔南州生态负荷和生态承载力进行的研究表明,该区域生态赤字微弱,而且经济发展与生态环境保护之间的协调性不断增强。从区域发展特点出发,黔南州可继续提升其经济和环境协调发展的能力。

  • 标签: 生态足迹 生态承载力 万元GDP
  • 简介:对高职院校中"弱势"专业的形成原因进行了分析。以形成原因为切入点,对"弱势"专业如何走出困境,从内涵建设、品牌效应、专业转型等方面进行探讨。

  • 标签: 高职 专业升级 专业转型 可持续发展
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  • 简介:“区域可持续发展”是高中地理必修3的重要内容,包括区域环境与发展、流域开发、区域农业生产与可持续发展、区域能源和矿产资源的合理开发与可持续发展,以及区域的工业化和城市化。这些内容都是以某一个具体区域作为案例,其中,区域环境与发展和流域开发选取的案例,普适性和经典性很强,大部分教师在进行这部分内容的教学时,基本上都有成熟的教学模式,

  • 标签: 区域可持续发展 教学模式 环境与发展 偏差 流域开发 高中地理
  • 简介:摘要高职院校发展很快,对现代化建设发挥了巨大作用。但在发展中也出现一些不可避免的问题,制约着职业教育可持续发展。通过问题分析认为,对保障高职院校全面、可持续发展,需要采取的措施。

  • 标签: 高职院校可持续发展措施
  • 简介:在科学课教学中,我们应当如何充分发挥学科特点,以灵活多样的教学方法和手段,唤起学生保护环境、尊重环境的意识,树立可持续发展观呢?一、深挖教学内容。渗透可持续发展观教育小学科学教材中涉及到环境知识的内容很多,在教学中,我们可以依据课程标准,根据教学实际,充分挖掘教材中的有关内容,选准知识点,灵活机动地渗透可持续发展观。

  • 标签: 可持续发展观 学生 科学课教学 培养 保护环境 教学方法
  • 简介:我国经济下行压力加大,诸多社会经济矛盾聚焦在相关制度能否公平分配企业红利这个关键节点上。通过对企业制度创新的机理分析,阐述了企业制度创新机理和运行路径是运用经济规律来权衡各方利益和价值,寻找到支撑企业利润最大化与持续发展的支点;制度创新要有利于实施劳动者动力机制,遵循经济适用、冲破惯性、易于操作、顺应社会生产力发展的运行路径;要用制度创新来释放企业红利,促进公平和谐,促进企业可持续发展

  • 标签: 企业管理 制度创新 劳动体制 可持续发展
  • 简介:摘要地理是一门综合性的学科,其核心是“人地关系论”,因此可持续发展和地理在理论上有一种可靠性的联系。地理教育者可以把这种可持续发展的思想渗透到具体的地理教学中,帮助学生树立正确的人口观、环境观和资源观,培养他们的环境意识和可持续发展的意识,让学生真正懂得人类发展是人地关系的协调——资源、环境、人口、社会、经济的协调。

  • 标签: 地理可持续发展社会责任感
  • 简介:本文对国内流行的"人口环境说"进行了反思,认为过分强调人口的"环境性"不利于我们深刻把握人口问题的实质,人口具有极其重要的主体性、能动性、创造性和适应性。人口应该看作是"可持续发展的能力主体",而不仅仅是"统计学总体"。本文回顾和批判了西方以数为本的负人口观,并从可持续发展的角度提出培育"亲生态人口"的重要性。在生态文明的指引下,我国的人口发展方式需要实现两大战略转变,即一方面,由数量控制型的人口发展转变为生态优化型的人口发展;另一方面,建构人口优化和家庭优化的政策体系。

  • 标签: 人口环境 人口主体 亲生态人口 人口优化发展
  • 简介:正确处理好环境保护与企业可持续发展的关系,将环境保护作为矿业企业可持续发展的战略基础,矿业企业的可持续发展才成为可能。

  • 标签: 环境保护 矿业企业 可持续发展
  • 简介:近几年来,由于国家对职业教育的助推政策和社会对职业人才需求的变化,我国高职教育无论是规模还是人才素质,都发生了巨大的变化。一些学校纷纷抓住机遇,调专业、扩规模、上层次,加速发展壮大。但是,要使学校健康、稳定、可持续发展下去,就必须抓住影响高职院校发展的关键因素,及时了解行业发展的趋势,预见性地分析当前形势,正确评价自身实力,合理定位发展规模。

  • 标签: 关键因素 合理定位 预见性
  • 简介:摘要经过近30年的发展,我国的民办高等教育取得了举世瞩目的成就,这其中外部环境因素对民办高等教育的发展起着至关重要的作用。如何充分地利用有利的外部环境,抓住机遇,在竞争激烈的高等教育环境中占据一席之地,这是所有民办教育研究者面临的一个课题。

  • 标签: 民办高校外部环境持续发展
  • 简介:

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  • 简介:当前垂直金融搜索平台无论是线上还是线下,都应该主要解决自身业务的广度和深度平衡、流量、风险控制等问题,只有这样,才能保证垂直金融O2O的健康可持续发展

  • 标签: 垂直金融搜索 以用户为中心 流量 风险控制
  • 简介:摘要《全国科学素质行动计划纲要》(2006-2010-2020)中,明确指出“提高公民科学素质,对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展,对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会,都具有十分重要的意义”。科技馆作为科普教育的主要阵地,就应以落实《纲要》提高全民科学素质为目的,通过科学知识的传播和普及,帮助人民群众了解并掌握科学知识和科学方法,激发科学兴趣,在寓教于乐中逐步提升自身科学文化素质,推动科技馆可持续发展

  • 标签: 科学素质 科技馆 科普教育 创新研究
  • 简介:摘要评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。评价应以课程目标和课程内容为依据,采用多元化的评价方式,充分发挥评价的激励作用,全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度方面的表现。

  • 标签: 小学数学多元化的评价可持续发展