简介：摘要未来几年，氮氧化物已经成为我国染物减排的重点，介绍并预测了国内燃煤电厂脱硝催化剂使用情况；探讨了催化剂失活的原因，以及针对催化剂失活，国内和国际目前再生和回收处理的方式，并提出电厂目前催化剂运行维护应注意的问题。

简介：摘要铜基催化剂在中低温脱硝领域中表现出良好的应用潜力。但极少有实际运用。本文分析了各类因素对铜基脱硝催化剂的毒化机理。并总结部分催化剂改良方法，以期为开发具有实际应用能力的脱硝催化剂提供依据。

简介：摘要火电厂燃煤过程排放的氮氧化物是我国大气污染的主要来源之一，选择性催化还原脱硝技术是减少NOx排放行之有效的办法，是燃煤电站锅炉烟气脱硝的主流工艺，而催化剂则是该工艺的核心。本文介绍了SCR脱硝的基本原理，概述了SCR脱硝催化剂的种类和性能，介绍了影响SCR催化剂性能的主要因素及对策。

简介：【摘要】水墨具有用笔简练概括的特点，作画形象生动，使人喜爱，是我国历史悠久的传统绘画艺术之一。让幼儿学习水墨画，能够训练他们简单基础的水墨画技能和作画素养，提高他们的艺术兴趣，培养学生的观察、审美、思维、创造各方面的能力。本文在陶行知“教学做合一”理论的指导下，提出了以“墨”为元素，让幼儿大胆的玩墨，在“做”中让幼儿们从小接触和了解我们中华民族的优秀文化遗产，深切的感受中国水墨画所彰显的文化内涵和历史积淀。

简介：

简介：《墨虾》是齐白石作品成熟期的水族作品。齐白石以娴熟的笔墨技法，结合独创的濡墨蘸水技巧，从容写出虾的结构、动态和透明的质感。将青虾长钳造型的美和白虾躯体透明的美以“接木移花”手段融为一体，创构出“白石虾”。

简介：我之所以那么想活着．是因为活着的世界里面有你。飒飒推荐：直到看到这个稿子的最后一句活，突然心生诸多感慨。其实写作的人正是如此吧，他们能凭着自己的意愿描绘出笔下人物的悲欢离合，然而对于自己的红尘烦挽，应该也是无能为力的。

简介：《墨谈：一个特级教师与五十二个学生的毛笔书信》是一本很特别的书。作者罗易老师让他所教的学生尝试用毛笔和竖式信笺写信给他，并指导学生多次往返修改。

简介：有浓淡的黑该叫＂墨＂。管子有语＂墨墨若夜＂写政治昏暗,该是各种浓淡墨色淤积了的死黑,黑暗得甚了便如夜行,总也走不到天光。还是墨好吧,别浓重到黑。墨比黑其实又多了些厚度,不单单因其部首的＂土＂。墨分五色。点了昏黄灯盏的黑才是墨,焦、浓、重、淡、清,一一齐备。当白昼的秒针走到尽头,半空里倾出一池清墨,沥得天地山河满是墨迹。凭空里又擎出一支斗笔,将天际淡淡地泼一道,又晕出一些儿水韵,山间也多添些墨气。

简介：高中语文名师、市级教学能手。曾发表《穿拖鞋出门的母亲》《把烦恼挂上树梢》等五十余篇作品，有自己的散文研究室。擅长作文教学，指导的学生作品多次获国家级奖项。

简介：选取两种铁矿石制备脱硝催化剂,并将其应用于低温选择性催化还原（SCR）脱硝,研究反应温度、颗粒粒度和氨氮摩尔比对铁矿石催化剂脱硝性能的影响;考察铁矿石催化剂抗硫性能.实验结果表明：铁矿石1#具有更高的低温催化活性和抗硫性,在低温210℃可以实现68.5%的催化活性;颗粒粒度和氨氮摩尔比对铁矿石催化剂脱硝性能有重要影响,当氨氮摩尔比为1.0~1.2和颗粒粒度为60~100目时,脱硝性能更佳.

简介：——南京市珠江路小学“语文墨韵课程”研究成果展示专场（全国教育科学规划课题“以‘语文素养——养成’为核心的小学语文课程深度开发研究”子课题阶段性成果交流研讨会掠影之一）

简介：中国的水墨,通过毛笔,用水和墨的渗和,在宣纸上产生了渲染,具备诗与酒的韵味。而摄影,用高写实、具象的方式将物体捕捉在底片上,是一种真实再现的技术。水墨与摄影,传统与现代,写意与具象,在马元浩先生创作的墨影画中合二为一。两种不同的艺术在此交融,我们看到的是似画非画的意韵,水墨处清逸可人,摄影处丝丝入扣,二者交相辉映,营造出旷世空灵,超以像外的意境。

简介：引墨姐姐：临近中考了，可我的状态非常糟糕。这段日子，老师重点培养班里的尖子生，对我们这些成绩中下等的学生视而不见。

简介：詹彩臣墨寿石工旧藏詹彩臣墨一笏,后归张絅伯千笏居,继以易墨来寒斋。詹彩臣名,从未见各家著录,当是婺源地方小墨肆。墨作扁方小锭,面楷题"天都至宝"四字,阴识涂金:下注文三行:"徽婺广诚堂詹彩臣旦明珍藏",楷书阴识填蓝。背细楷九行:"昔王孙圉聘于晋,对赵简子论楚国宝曰:‘圉闻:国之

简介：“墨”字是个上下结构的会意字，上面是“黑”，下面是“土”。大家都知道，“土”表示地上。“黑”字在金文和小篆中也是个上下结构的会意字，上面的图案是古时的窗子。

简介：大家都知道墨与砚是一对形影不离的好朋友，可是，有谁知道它们之间也曾闹过一次别扭呢。

简介：课间操，大家在操场上分散站齐，戢和赛小凤站在队伍后面。旁边的陆子轩趁张凯不注意，把他露在兜外酌手机偷走。不巧，这全过程祧赣和赛小凤捕捉到，此乃螳螂捕蝉黄雀在后。

简介：每当写作文,我就要咬笔头。这次也不例外。我一边咬,一边思考着这次的作文该怎么写。想着想着,我居然忘记了我嘴里咬着的是笔头,开始不自觉地吸了起来。突然,'噗'的一声,笔里的油墨喷了出来,顿时,一团黏糊糊的东西在我嘴里缓缓地流动。糟糕,我把笔里的墨水吸出来了.我赶紧把笔拿出来,捂着嘴向卫生间跑去。

简介：