简介:<正>美国西班牙语集居区的拉瑞高特小学进行了一次不寻常的选举校长活动。当老校长拉斯奎滋公开他将要退休的想法时,学区视导长爱德华·奥提斯认为进行重大改革的时机到了。他想授权拉瑞高特的教师。这样做的目的,就是要改革美国现行的教育制度。他和其他专家们认为:校长应由教师选举,而不是由行政长官任命。他认为,美国目前的教育体制是建立在一种过时的决定权高度集中的工厂模式上,行政人员发布命令,老师照着办。而现在更需要的是一种合作式的决策方式,让老师去处理他们最熟悉的问题。总之,过去选择校长的常规模式是由行政领导所控制的委员会来拍板的。是一种“过时的包办婚姻”。现在该是校长和教师双方相互挑选的时候了。因此,奥提斯提出把校长选举的全部程序交给教师们。他相信教师们能够解释、宣传这项工作,审查候选人,在没有行政干预的情况下,做出最后的决择。起初有一些教师认为这个想法太新,大家都没有精神准备。有的教师怀疑自己会被别人开玩笑,到头
简介:【摘要】在美国殖民地时期,政治参与是占社会少数的富裕的成年白人男性基督徒的特权。公民的选举权受到了种种限制,主要包括财产资格限制、宗教资格限制、种族限制、性别限制、年龄限制、居住地和居住时间限制、甚至品行限制等。在后来的历史发展过程中,在战争以及社会运动的冲击下,对选举权的不合理限制被逐渐废除,使选举权由少数人享有的特权转变为所有成年美国人普遍享有的一项权利。美国在废除选举权的财产资格限制、确立成年男性选举权方面走在世界各国的前面。然而它却是最后一个实现真正普选权的发达资本主义国家。然而,在当代美国,在选举权扩大的同时,公民政治参与的热情与程度却持续降低。这是美国公民选举权扩大过程中出现的一个发人深思的悖论。