简介：书信写作是沈从文文学批评活动的重要组成部分。在卷帙浩繁的书信中,沈从文关注并评述了20世纪文学史上的重要作家、作品、思潮和文学环境,也分析了自己作品的人物形象和艺术特色。沈从文书信中的文学批评活动可以划分为现代阶段、＂十七年＂与＂文革＂阶段和新时期十年三个历史时期。沈从文书信中的文学批评注意审美观照,兼具抒情性与主观性,富有个人特色。沈从文的这些批评活动具有重要的文献意义和历史价值。

简介：以陕西文学批评家仵埂为例，阐释了学院派理论先导的文学批评范式和以理服人的学人风范。以谦恭之心，包容并蓄之心态，平等对话之方式，将前沿的学科理论，温婉细致的审美体验，开阔的学术视野，衡量作品的思想艺术得失，揭示作品的深层内涵，是仵埂批评文风的特色。这种平和优雅的话语方式和谦和的文风，使仵埂的批评文字在超越性的人文境界的同时也偶尔暴露出其与生动的发展着的文学现象和多样性的文本之间的一些隔膜。

简介：西方马克思主义文学批评，是指20世纪兴起于欧美的、在马克思主义原理基础上借鉴其他各种思潮、从事当代文化批判的批评流派。西方马克思主义文学批评作为一个重要的批评模式早在40年前被文艺学者引入中国，并对中国当代文学产生了重要影响。本文简要论述西方马克思主义文学批评及其主要特点。

简介：文学审美教育是近来被学者们重新提出的，是需要教师和学生在外国文学的教与学中予以重视的议题。论文从亚裔美国文学教学中如何重新回归文学审美本身，如何从作品所寓含的丰富而深刻的思想情感和审美理想去研究并开展教学讨论：审美教育在亚裔美国文学教学中是一个用正面而积极的态度解读作品和欣赏作品的方法；审美教育在亚裔美国文学教学和研究中能客观而真实地了解两种文化意向；审美教育会对学生对亚裔作品中的文化现象产生思想感情上的影响，能给人以强烈的启迪，感染和陶冶情操，升华灵魂。运用审美教育还可以使学生通过亚裔美国文学作品客观地了解亚洲各国和美国的文化历史，提高审美情趣和审美思想，避免误读，还可通过作品所蕴含的社会意义和思想倾向教育青年学生。。

简介：后殖民女性主义将性别的视角渗入民族议题的讨论中,使我们能够在民族、国家、阶级和性别的动态关系中讨论关于第三世界女性的问题,这是一种有益的理论跨界,并使我们对国/族主义的某些论述保持清晰的批判,其讨论共分为三个方面：公私话语的设置导致了女性身份的暧昧不明;置身于性别利益之上的国/族话语对女性的暴力;为抵抗西方殖民或争夺对女性的控制而提倡某种落后的传统等等.

简介：摘要美国英语作为美国文化的载体，承载着美国文化的方方面面。本文试图从美国英语所反映的印第安文化、移民文化、价值观念、新文化等方面来审视美国英语与美国文化的关系，以便人们更好地掌握美国英语，达到顺畅交流的目的。

简介：据美联社报道。鉴于消费者越来越倾向于新鲜健康食品，麦当劳近年来致力于更新产品，迎合人们不断变化的口味。近期，这家跨国企业以20岁至30岁的人群为目标消费群体．推出了多种类型的快餐。

简介：易卜生是一位享誉全球的挪威剧作家，被认为是现代现实主义戏剧的创始人。在中国，易卜生对中国作家和中国文学的影响仅次于莎士比亚。就中国话剧和现代文学而言，由于易卜生戏剧强烈的现实性和时代感，他的影响甚至超过了莎士比亚。

简介：80年代笔耕文学研究组在现实主义文学理论范畴内，围绕着真实性、典型性以及革命的现实主义与浪漫主义相结合的创作方法等问题进行理论层面的探索。其理论研究达到的深广度不足，大多是对中国当代文学批评做出的应和式的反应批评，其文学研究缺乏理论应有的原创力，根由在文学研究者受到革命意识形态的影响和权利意志的规训惩戒。

简介：中国文学的“还乡”母题创作植根于中国乡土，随着时代的变迁，中国的“还乡”母题文学先后呈现出“缱绻的美梦一沉重的思考一冷漠的叙事”3种不同的情感形态。这3种不同的情感形态与中国乡土所经历的现代发展道路息息相关，交通的发展、作家身份的变化、启蒙的出现与消解等因素，决定了中国“还乡”母题文学的情感变迁。

简介：勃兰兑斯以超越民族国家界限的比较视域,穿越于英、法、德三国文学之间,力图对19世纪上半叶西欧文学的演变进行一番追迹。因此,《十九世纪文学主流》迥异于一般国别文学史著作,是一部比较欧洲文学史。尽管当时＂比较文学＂作为一门学科还未完全确立,＂比较＂却是他进行评述各国文学时自觉采用的方法。他运用了后来所称的＂影响研究＂与＂平行研究＂的方法,昭示了＂比较文学＂批评方法的可行性及其价值所在,对当今＂外国文学史＂编撰仍然有借鉴意义。

简介：文学修辞批评的出场方式有两种，分别向两个学科辐射：文艺学界在修辞诗学中延伸，修辞学界在修辞技巧和修辞诗学的双重视域中展开。两种模式同中有异，各具特色，为文学批评和学科建设带来丰富的启示和深刻的思考。

简介：第二十二条军规：本是名著《第二十二条军规》的书名，作者为美国的约瑟夫·海勒。军规规定面临真正的、迫在眉睫的危险时，对自身安全表示关注，乃是头脑理性活动的结果。如果你认为你疯了，可以允许你停止飞行，只要你提出请求就行；可是如果你提出请求，就证明你不是疯子，就得继续飞行。此语常用来比喻圈套、枷锁。乌托邦：源出希腊文，意即“乌有之乡”。1516年，英国空想社会主义者莫尔在其《乌托邦》一书中，描述了一个他所懂憬的美好社会，即乌托邦。那里一切生产资料均归全民所有，生活用品则按需分配；人人都从事生产劳动，并有充足的时间供科学研究和娱乐；那里没有堕落和罪恶……故此词喻指根本无法实现的理想或空想的美好社会。

简介：芥川龙之介是日本近代文坛不容忽视的存在,甚至有一种说法认为,芥川龙之介的死,标志着大正时代的结束,也标志着日本近代文坛的落幕.芥川龙之介与中国文学和文坛有着千丝万缕的联系,本文拟从芥川龙之介与中国古典诗歌、其取材于中国古籍的小说以及其与中国文坛三个方面探讨芥川龙之介与中国文学的关系.

简介：本文在韩礼德的系统功能语法理论指导下，从情态和人称系统的角度对美国国情咨文进行了批评性话语分析。研究发现，美国国情咨文倾向于高频率地使用中量值的情态动词和第一人称代词来实现各种不同的基于政治和权力需要的人际功能。

简介：新世纪以降，报告文学创作迎来了一次新的高潮，报告文学理论创作也出现了新的特质。与此相对应的，新世纪的报告文学理论研究在综合研究的系统性和前沿性，个案研究的剖析方面都有了进一步的总结和发展。新世纪报告文学理论研究，还应该在理论研究方面有新的发展，创建报告文学独立的话语方式和理论体系。

简介：关于外国文学课程改革的研究成果有很多，主要探讨本科院校的教学改革，这些研究成果对高职院校具有借鉴价值。但由于院校的不同性质、不同学情、不同从业方向，高职院校的外国文学在教学内容、教学方式、教学重难点的确定上应与本科院校有所不同。根据高职院校的办学理念，结合学生的实际情况，从“为什么教”“教什么”和“怎样教”这三个角度探讨外国文学的课程定位、教学内容、教学方法。

简介：文理学院在美国已存在数百年,在取得巨大成就的同时也面临着不可忽视的问题与危机。分析表明,这些问题与危机主要表现为文理学院办学目标模糊不清,学生对博雅教育需求明显下降,博雅教育地位下降,通识教育缺乏核心课程,融资危机等。造成这些问题与危机的原因在于高等教育市场化,高中阶段职业教育的兴起与发展,以及金融危机与经济衰退等因素的综合作用。在现实环境下,文理学院需要为自身的生存和发展做出调整或改革。

简介：网络已成为传播中国文学经典的重要方式和渠道，它在传播中解构了文学经典固有的结构内容、审美习惯、价值功能，改变了人们对文学经典的审美接受习惯，也相应地带来了文学商业化和消费逻辑的运作，由此颠覆了经典作品的固有认知教育功能。同时，在网络传播的语境中，中国文学经典的审美接受产生了嬗变，从而导致文学经典的阐释危机。因此，网络传播对中国文学经典的解构和运作，必须尊重受众的审美心理，注重现代性和民族化的有机融合，以促进传播内容的正向化和传播方式的进一步优化。

简介：美国浪漫主义文学时期是美国文学的繁荣时期，被称为“美国的文艺复兴”。在这一时期，尽管各种文学倾向的主流特点都体现了浪漫主义文学的基本特点，但美国浪漫主义作家在人性的理解、宗教自然观以及文学表现形式等方面都有着种种差别，这些差别也正体现了浪漫自由的美国在文学领域表现出的多样性。