简介：摘要：美国法学教育是以法学院为基础的职业化教育，法学院在教学目标和课程设置上并无实质区别，但是其教学方法却各有千秋，学生众多且学业繁重，竞争惨烈。法学院学生越来越多元化。法学院JD学生专属的暑期项目与奖学金计划名目繁多，丰富多彩。

简介：摘要：

简介：摘要：美国杰出现代主义作家舍伍德·安德森的《小城畸人》为读者提供了一幅美国社会工业化的缩略图。在这张图中，俄亥俄的温士堡是工业社会进程中所有小镇的缩影，工业的喧嚣划破了小镇的宁静，在工业社会的浸染中，小镇人民失去了对土地与上帝的敬畏，逐渐走向了物质主义，同时，对物质的过分追求也让小镇人民之间产生了隔阂。孤独与异化成为小镇生活的主题。据此，本文通过分析工业生活是怎样在俄亥俄扎根，进而阐释美国城市化的发展是怎样异化人们心灵的。

简介：摘要：随全球化快速发展，跨文化交际渐不可或缺。虽交际与文化间紧密相连，但受文化背景的影响，不同国家民族的人们进行交际时会产生问题与障碍；此外，素有“文化大熔炉”之称的美国建国不久却发展迅速，其文化模式值得深究，本文将以吉尔特·霍夫斯泰德的文化维度理论作为理论基础来对美国的文化模式展开研究，以期了解其文化模式的特点并从中获得启示。

简介：摘要：本文通过梳理美国高等教育的发展脉络，分析了其中具有划时代意义的高等教育制度，并从中提炼出了塑造美国高等教育开创性的关键因素。首先，美国独特的发展历程孕育了其高等教育的创新“基因”，这一历史渊源为其教育的多样性和前瞻性奠定了基础。其次，历史上涌现出的一批杰出校长，以其深邃的教育理念和坚定的改革决心，成为推动美国高等教育不断向前发展的重要力量。再次，美国的社会制度天然地将高等教育纳入市场竞争的体系之中，这种市场导向的竞争机制催生了一个结构复杂而灵活的高等教育体系。这三个因素相互依存、相互促进，共同塑造了美国高等教育的创新特质。

简介：摘要：通过网络调查法对世界排名前100中的27个美国高校的图书馆STEM教育实践进行调研，总结其在资源、服务、组织管理、空间建设等方面的特点，提出我国高校图书馆应该进行STEM资源整合与揭示、提供STEM学科精准服务、建设STEM团队、打造STEM空间。

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简介：摘要：美国，作为一个由移民组成的发达国家，其文化具有多元性和包容性。然而，这种文化并不是孤立的，而是受到全球各种文化影响的同时，也向世界输出其独特的文化模式。霍夫斯泰德的文化维度理论为我们提供了一个框架，帮助我们理解和分析美国文化的深层结构和特点。本文将以霍夫斯泰德的文化维度理论为基础，从霍夫斯泰德的四个维度分析美国的文化模式，探讨美国在文化模式上的独特性，以及这些文化模式背后的影响因素。

简介：摘要：本研究通过应用Hofstede和Minkov的跨文化理论，深入探讨了美国文化模式的核心特性和价值观。Hofstede的五个文化维度（权力距离、个体主义与集体主义、男性主义与女性主义、不确定性规避以及长期导向与短期导向）以及Minkov在此基础上补充的六个文化维度（纪律性、严谨性、善良性、节俭性、忠诚性和忍耐性），为理解和分析美国文化提供了有效的框架。结论表明，美国文化强调平等、个体自由、忠诚、开放性、严谨性和坚韧性，这些特性对美国社会及其全球影响力起到了关键作用。此外，Hofstede和Minkov的理论不仅可以帮助我们理解美国文化的深层结构，也可以在商业、政治和社交环境中，指导我们与美国人进行有效的交流和合作。

简介：摘要：《同情者》是美国越南裔作家阮清越的畅销小说，于2016年荣获普利策小说家奖。故事讲述了一名越共间谍在1975年越战末期随南越长官逃至美国，继续从事间谍活动的故事。小说通过第一人称视角的“检讨书”形式，以回忆为出发点，展现了主人公在双重身份下的挣扎与困惑，同时对其同胞、战友、敌人和难民均表达了深刻同情。本文深入剖析了小说中所体现的殖民创伤记忆、战争创伤记忆以及移民创伤记忆，揭示了这些记忆如何交织成越南民族复杂而深刻的历史印记，同时展现了阮清越对战争的反思，以及对和平的深切渴望。

简介：摘要：情报是赢得战争冲突、取得先机优势的重要基础。随着智能手机、5G网络以及无人机等科技产品的普遍使用,极大程度地促进了现代战争情报建设及保障模式的转型。在分析美援乌情报保障时,人工智能、面部识别、无人机、星链卫星等新兴数字技术及其新型科技产品成为美方提升情报保障能力的重要手段。本文依据现有开源资料,对俄乌冲突中美方的情报保障实践进行深度分析、总结经验，并研究其对我国情报建设及保障工作的启示。

简介：摘要：近年来，我国逐渐意识到教师评价对提升教育质量的重要性，开始进行多方面的教育评价改革，探索将增值评价融入我国教师评价体系的路径。在美国，增值评价是许多州的教师评价体系的重要组成部分，借鉴其实践经验将有助于我国高质量教育评价体系的建设。首先应了解增值评价在美国的发展历程，主要以田纳西州为例；然后综合分析增值教师评价的优势和不足；最后提出几点建议以帮助我国更好地应用增值教师评价。

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简介：摘要：本篇文章研究了美国学前教育的现状，以及中美学前教育的不同点和相似点。中国与美国，有着不同的文化底蕴和发展历史在学前教育方面方法方面，两国各有特点，这些做法上的差异往往体现了两国不同的儿童观和教育观。

简介：摘要：美国文化，作为世界上最具影响力和代表性的文化之一，其独特的文化模式深受全球关注。本文运用Geert Hofstede和Michael Minkov的文化理论框架，对美国文化模式进行了详细分析。通过这两位学者的文化维度模型，我们深入探讨了美国文化在个人主义、平等观念、物质主义、科学与技术、变化规避、工作与娱乐以及竞争意识等方面的特点。通过这些分析揭示了美国文化模式的独特性和多样性。

简介：【摘要】高级知识分子接受的教育及思想观念，本质上极具分化性，他们既可以为本国服务，也可以为他国服务。有的知识分子喜欢为美国人服务：帮他们制造舆论，成为西方文化渗透的工具；帮他们搞科技研发，帮他们制造武器，来对付中国。有的知识分子则立志为国家的强大而贡献自己的聪明才智，这里的差距就是由分化性所决定的。

简介：摘要：本文基于霍夫斯泰德的文化维度理论，剖析了美国文化的模式及其形成原因。通过五个维度的分析，揭示了美国文化的核心特征。研究结果表明，美国文化的特点是高个人主义、权力距离较低、崇尚短期取向以及阳刚气质。这些特征的形成与美国的历史、社会和经济背景密切相关。

简介：摘要：美国外语学界在《国防教育法（1958）》立法前后在推进美国联邦层面外语教育政策的制定和实施方面发挥了重要作用。具体表现以下两个方面：1）在通过各种外语协会组织对美国外语教育存在的问题进行调查研究、发布相关报告、在国会进行游说、派专家出席立法听证会等活动影响并促进国家外语教育政策的制定。2）通过改进教学方法、制定语言能力评估标准等措施保证外语教育政策的有效实施。

简介：摘要：在美国拉丁裔诗人马丁·埃斯帕达的诗集《漂浮者》中，他揭示了美国少数族裔的生存困境，其中包括被边缘化的现状、身份危机、以及他们遭受的不公正对待和歧视。本文根据后殖民理论对《漂浮者》进行解读，揭示了在主流文化的影响下，美国少数族裔的文化身份出现了混杂性，由此加剧了他们在欧洲中心主义社会中的边缘化。后殖民主义理论的应用旨在为《漂浮者》提供一个新的研究视角，也提醒读者关注美国少数族裔的生存现状和生存困境。