简介:小时候的日子总是清澈清澈的:清得好像轻轻一捏,就有水汩汩地流出来;清得好像不曾飘过一朵灰色的云彩。那些日子你还记得吗?快快拿起你手中的笔,把那些闪亮的日子记录在日记里!让大家共同分享你的快乐和飞扬吧!
简介:春天,万物复苏,笋也跟着来凑热闹,在大地和春雨的培养下渐渐地长大。小草们慢慢地从泥土里钻了出来,给大地换上了一件绿色大衣。燕子从南方飞回来,兴奋地告诉我们:春天来了。
简介:
简介:杨Sir何许人?吾校语文老师也。这位年近六旬的老太太,据说自年轻时就是校长旗下的一员虎将,年年带优秀班级,从她手下“刑满释放”的学生,大部分都能成正果,考上数一数二的省重点。杨Sir也不是个谦虚的人,她自称所向披靡——没有她教不会的学生。
简介:常有人考我,在美国这些年.最喜欢它的什么?
简介:引导学生写创造性的作文,是对学生作文能力的要求.怎样进行引导,这就涉及到方法问题.笔者通过教学实践,有一些收获,可以用以下四点来概括.
简介:教学中学生兴趣如何,直接影响到教与学这一双边活动的成败。大哲学家柏拉图曾说过:“兴趣是最好的老师”,孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”如果我们认真观察教学实践,就会注意到,当一个学生对某种学习产生兴趣时,总是积极主动、心情愉快地去进行学习,不觉得学习是一种负担,而这种愉悦的情绪状态正是基础教育新一轮课程改革所倡导的主动探究学习的基础。因此,教师在教学中要正确地运用兴趣教学,以拨动学生的情绪之弦。
简介:如果说到用兵如神,东方人多半会拿出诸葛亮,而说到西方的战略家,人们除了能想到亚历山大、拿破仑,一定不会忽略这个名字:汉尼拔。汉尼拔是迦太基王子,为报与罗马争夺西西里失败的旧仇,于公元前218年统帅迦太基军,从陆路出发远征罗马。
简介:我认识吕罗拔,是在1982年,在新加坡象棋总会。在那次赛会,他给我的印象是:处下风时,神色自若;处上风时,也不喜形于色,总是那么沉着。据此,我判断他是棋界的高手。后经棋友的介绍,得知他是商人,因而推想他的经商手法,必有独到之处。果然,后来证明我当时的观察无讹,他是一名成功的商人。
简介:所谓《说》、《传》、《变》三者,《说》、《传》、《变》三者,实系中国固有之"经·说"、"经·传"、"经·变"之"变"
简介:人的体毛包括头发、寒毛(汗毛)、眉毛、阴毛、腋毛和胡须。前三种,无论男女,都是出生后就有的,后三种属于第二性征,要到青春期后才发育。阴毛和腋毛男女都有,只不过它们的生长密度和范围大小不同而已。胡须是男性独有的(极少数女性也有一些柔软、色淡的胡子,实际上可把它看成是较重的寒毛)。男孩子一般十五岁前后长
简介:本班三排三号,有少年者,大号皮元升,人赐雅号“皮鱼”,于二○○四年一月十日转学,至今再未见面。皮鱼走,吾班失一才也!何谓“才”也?莫急,听我慢慢道来。一曰长得帅。要说此“鱼”之像,可是别有春秋,小鼻瞪小眼,怒发欲冲冠,还有“星星”斑撒在眉眼间,至今未“发福”,大嘴有洞天,天生瓜子脸,吓倒英雄汉!好家伙,活脱脱一个外星人!但是此人运动神经过敏,发达得厉害,有词曰:跳绳好似金钟罩,敢与兔子比跳高。当年,此“鱼”跳绳
简介:“皮”和“肤”在古代汉语中属于两个不同的造字系统。“皮”的本义是指兽皮和植物的表层,在先秦时不能用于人的皮肤。如《左传·僖公十四年》:“皮之不存,毛将焉附?”译为:“皮都没有了,毛附着在哪里呢?”《汉书·高帝纪》:“以竹皮为冠。”译为:“用竹皮做帽子。”后来,“皮”引申为制过的兽皮和兽皮制作的东西。有时,“皮”也用作动词,同“披”,意为“剥去皮”。“皮”引申为抽象意义时,意为“表面的”。如
简介:妫婧岍的童年似乎就在告诉她身边的人,这个小女孩将来一定会成就一番事业。然而,却没有人料想到,这番事业竟然开始于她的16岁!
简介:作为齐梁时代优秀作家的吴均,其诗文以“清拔而有古气”的独特面貌为世所瞩目,但“清拔有古气”的内涵到底是什么,学术界还涉及不多。本文试加分析,并进而探讨其内在本质.
简介:“拔钉子”是门球比赛中强兵破阵,先声夺人,扭转战局的一种攻坚战法。随着时间的推移,技战术水平普遍提高,拔钉夺隘战术在不断发展变化和提高。
简介:<正>(一)超“酷”我们的政治老师经常不洗头,头乱得像个鸡窝,人送雅号鸡式三郎。有一次,不知是太阳从西边出来了,还是我们郎哥有特大喜事,头上油光闪亮,一进教室便倾倒一片,后排男生齐夸老师:“好酷呀!”老师也不甘
拔笋小记
拔笋记
课堂点拔
杨Sir拔钉记
拔一毛而利天下
创新作文训练『拔』法
拔动学生的情绪之“弦”
汉尼拔和坎尼之战
用拔号网络进行远程访问
我所认识的吕罗拔
经说·经传·经变
男孩子胡子宜刮不宜拔
皮鱼正传
小贩皮特
“皮”和“肤”
“拔芽”的创始人妫婧岍
NMET2003年春季阅读理解点拔
谈谈吴均诗文的“清拔之气”
浅析门球攻坚战术——拔钉夺隘
皮开肉笑