简介：利用Java输入输出对象开发了无组件上传程序,上传文件操作包括提交上传文件页面和处理上传文件页面两部分.上传文件可直接存储到指定目录,并采用数据库管理.

简介：数学家华罗庚先生说过，读书应由薄到厚，再由厚到薄．如果说同学们在前面两年多的学习中，主要是经历了把数学教材读得由薄到厚的过程，那么现在的总复习阶段便是一个由厚到薄的过程．让我们一起来看看厚厚的6本数学教材怎样变薄．

简介：框架理论是一个语义研究的新视角,语言信息和词汇语义可以唤起框架;框架的构建有助于我们对语言表达的理解。本文从框架理论视角分析二战后美国总统就职演说中自由民主主题下的语言表达,发现美国总统使用一些特定语言词汇成功构建一个＂英雄＂框架来塑造美国的＂英雄＂形象,并把美国推广自由民主价值观的行为框定为＂正义＂与＂邪恶＂之战。

简介：紧随着《欧洲语言共同参考框架》修订版（CouncilofEurope2009a）（以下简称为CEFR）以及《连接语言测试与欧洲语言共同参考框架的手册》修订版（CouncilofEurope2009b）（以下简称为《手册》）的诞生，WaldemarMartyniuk编辑的《连接测试与欧洲语言共同参考框架》于2010年由剑桥大学出版社出版。

简介：文学作品翻译中普遍存在着误读误译现象。从关联理论翻译观的角度出发，误译现象实质上是一种交际的失败，产生于翻译活动的两轮交际过程之中。译者应在阅读理解原文的过程中注意原文语境，在翻译过程中寻求最佳关联，尽可能地避免产生错误。

简介：随着大屏幕、高分辨率屏幕的普及，760px的Web版面设计方案所具有的显示页面过于狭窄、显示效果不佳的缺点日益凸显，“电大在线”平台也存在同样的问题。文章基于Js框架＋CSS提出的解决方案，解决了这个问题，实现了在“电大在线”平台上发布的教学资源在高分辨率客户端的自适应动态全屏显示。应用结果表明，该方案在信息集成与页面显示效果上有良好的表现，并且该方案的实现不需额外的用户权限，简单易行，易于推广。

简介：在媒体市场化的社会背景下，记者在社会冲突事件报道中往往采用对抗性报道框架建构新闻话语：对双方当事人的报道篇幅不均衡，记者常站在弱势一方，通过选取事实、构建隐喻、关联社会敏感信息等方式，突出社会矛盾、激发读者对强势群体的想象和不满情绪。进而引爆舆论、制造轰动效应。此类报道框架激化社会矛盾，缺乏建设性，新闻媒体应致力于搭建矛盾双方的对话平台．缓和冲突、消解矛盾，着眼于问题的解决。社会冲突事件的报道框架应该从对抗性报道框架向建设性报道框架转变．这也寄希望于主流媒体的公正和建设性报道的及时介入．引导舆论从对抗走向和谐和建设。

简介：

简介：一、我国高校人事激励的发展特点（一）激励理论的发展与沿革。激励作为组织的首要功能，在高校人事管理和组织目标的实现中发挥着关键作用。（二）高校人事激励的特殊性。教师是高校人事管理的中心对象，该群体在知识层次、文化性格、职业角色与个体形象等方面具有独特性。

简介：

简介：为了提高统计报表的效率和准确度,提出了一个基于Struts和Hibernate框架技术的网上直报系统,以满足当前的实际需要。对系统的开发框架、功能模块和主要的关键技术进行了研究。

简介：摘要工业建筑混凝土框架结构设计在实际建筑工程设计应用中是比较广泛的，因此对于建筑结构设计人员而言不仅需要有较高的专业能力，还要有一定的创新思想，在实际的建筑设计中也要求有认真细致的态度，这样才能避免设计工作中容易出现的一些问题。本文针对工业建筑混凝土框架结构设计中的容易遇到的一些问题进行探析。

简介：为更好地改进与提升职业教育质量．加强对职业教育质量的管理．欧盟职业教育与培训质量保障参考框架（以下简称“框架”）值得我们借鉴，特此述评如下：

简介：传统上，考试是常模参照的。考试的成败，往往直接影响学生升学或就业。考试对学生的严重压力久已为人所诟病。如何善用评价作为提供反馈的工具，是“自主学习导向评价”（SLOA：Self-directedLearningOrientedAssessment）理论重要的一环。除了强调评价应当以促进学习为目的之外，SLOA还主张在21世纪，学生应当学习内化评价，成为能够自省、自评、自我主导的学习者。本刊将分三期刊登由莫慕贞教授执笔的有关SLOA的系列文章。第一篇文章将着重论述SLOA的理念，第二篇文章将介绍在中小学实施SLOA的策略，最后一篇文章将分享莫慕贞教授在中国大陆、香港及澳门实施SLOA的成果。

简介：

简介：本文系新阅读研究所作为分级阅读研究参考而组织翻译的美国全国教育进步测评（NAEP）中的《2011全国教育进步测试阅读框架》之综述部分。美国全国教育进步测评（NAEP）是对美国中小学生各科目学业成绩趋势的持续性和具有全国代表性的测试，已经有近40年历史，对学生的阅读、数学、科学、写作、美国历史、公民课、地理和其他科目定期展开测试。NAEP通过收集和汇报学生在国家、州和地方三级的成绩，成为美国教育状况测评和反映教育进步的重要组成部分，而阅读是这个测评中很重要的一部分内容。

简介：国家教育行政学院2012年春季教育论坛成功举办，教育部党组成员、学院院长顾海良出席开幕式并致辞。论坛采取主旨演讲和平行论坛的形式。演讲嘉宾、正在学院参加培训的400多名学员和国家教育行政学院领导、中层干部及全体教师，围绕主题“贯彻落实规划纲要，推进教育体制创新”进行了深入的研讨与交流。本刊特邀中国教育学会常务副会长谈松华教授将其所作主题演讲整理成文，以飨读者。

简介：钢筋混凝土框架结构是目前应用最广泛的结构形式之一,但其结构设计中还存在许多问题。文章从结构设计计算、构造措施、设计注意事项等方面探讨了钢筋混凝土框架结构设计中需要注意的问题。

简介：高校课程国际化是高等教育迈向校园国际化的重要手段。在实践上，应以本土国际化思想作为课程国际化实施的逻辑起点；在理论上，以泰勒原理作为课程分析的理论基础。综合分析众学者关于课程国际化构成要件的理解，高等教育课程国际化分析框架解构为课程目标国际化、课程内容国际化、教学活动国际化以及评价方法国际化四个维度，其组成了一个螺旋上升的系统。

简介：教育发展方式是实现教育发展的方法、手段和模式。我国教育发展的现实结果存在严重问题，突出表现在教育结构不合理和教育整体质量不高两个方面，要解决这些问题就要转变教育发展方式。教育发展方式转变涉及学校微观层面和区域宏观层面，前者包括学生学习方式、教师教学方式、学校教研方式、学校管理方式的转变，后者包括教育结构的调整和教育从业人员培训方式、教育研究方式、政府教育行政方式、教育行政考核问责方式的转变。这些方式的转变是相互联系的，教育发展方式的转变是一项系统工程，需要整体推进。