简介：南宋罗泌撰、其子罗苹注之《路史》,历来被视为研究中国史前史及神话学之重要参考书。该书引用古籍极多,而其中许多已经亡佚,故又具有极高的校勘、辑佚与史料价值。此外,此书于考察罗泌其人,进而窥探时代思想、文化、学术风貌,于训诂学、修辞学、辞书建设等,亦颇有研究价值。然而《路史》其书至今未见整理之本面世,其文本、版本又错误百出,难读难解,完全超出一般人之想象,用之稍有不慎,则极易以讹传讹。

简介：从历史上看,少林寺的武僧参与军事战争,多善于用棍,并随着立功不断,声名鹊起,少林棍就成了少林武功的代名词。人们视少林棍“既包罗众艺”,“又谓棍艺中之魁首”。精通军旅实用棍法的抗倭名将俞大猷曾经在去少林寺时说道:“此寺(即少林寺)以剑技(即棍法)名天下。”戚继光在谈论武术各名家派别的特长时,也夸“少林寺之棍……今之有名者”。

简介：二、监狱改革的重点——监狱生产和犯人劳动监狱存在的理性价值在于对犯人的改造,三、监狱工作改革和理论研究的发展方向（一）监狱工作的发展方向必须明确和强调的一点是,要改革中国的犯人劳动和监狱生产问题

简介：二、监狱改革的重点——监狱生产和犯人劳动监狱存在的理性价值在于对犯人的改造,三、监狱工作改革和理论研究的发展方向（一）监狱工作的发展方向必须明确和强调的一点是,要改革中国的犯人劳动和监狱生产问题

简介：为了培养孩子的毅力,从而培养孩子顽强的毅力,家长应该从小有意识地培养孩子的毅力

简介：研究中国古代海上丝绸之路,为今天“一带一路”走出去提供历史名片,元代航海家汪大渊与他的著作《岛夷志略》不失为重要的历史宝库。汪大渊是现南昌市何处人士,至今未有准确答案,通过实际第一手资料分析,认定了汪大渊的成长地。浅析偰玉立、张翥、吴鉴、虞集对汪大渊《岛夷志略》成书的影响。

简介：摘要教学策略是为了达成教学目的，完成教学任务，而在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程。

简介：利用魏源、曾国藩等名人来开发魏源故居、曾国藩故居等清末历史文化之旅,利用沈从文、熊希龄等名人来开发沈从文、熊希龄故居及纪念馆等凤凰历史文化之旅,现韶山为4A级景区

简介：摘 要：

简介：3.2语境与略译与增译一样,增译和略译是翻译中常见的翻译技巧,增译、略译取决于语境

简介：河南省现存龙神庙及相关遗存的总体分布,呈现豫北、豫西较为密集,豫东、豫南较少的特点,多为清代建筑,以政府奉旨敕建龙神庙为中心,地方捐建龙神庙为散点,形成复杂的民间供祀体系。河南龙神庙地域分布格局形成的主要原因是明清以来河南多水旱蝗灾,水灾促使龙王治水民俗信仰的发展,进而在一定程度上影响了河南龙神庙的分布。

简介：袁黄(袁了凡)是晚明著名思想人物,其生前已是耆宿名士,身后更以三教会通的思想特色及对民间伦理道德的影响著称于世。师承上,袁氏是阳明高第王龙溪的及门弟子,亦推崇泰州学派罗近溪之学,属于阳明后学的一员。交游方面,他与晚明阳明学派学者、社会贤达及佛道二教中人过从甚密。此外,袁氏著述丰硕,涵盖经史子集,但流传至今而又广为人知者寥寥。

简介：摘要：高三思想政治教学是思想政治教学中的重要组成部分，高三是把必修一到必修四教材中的知识点整合到一起，然后进行系统化的复习，对于大多数学生来讲，这是自己查漏补缺的重要环节。但是在进行复习时，教师们大多采用的方法是单一的复习教材，因为时间紧、任务重，在短时间内难以取得显著的复习效果，学生们会因为知识点多、跨越时间长等原因而导致学习压力大。因此在高三的复习中，如何帮助学生进行知识点总结从而达到有效地复习效果，是教师的首要教学目标。

简介：在初中美术教学中,常存在学生缺乏学习热情,专注度不高等现象,其结果严重影响学生美术素养的发展和综合能力的提高,是教师必须深思并加以解决的问题。通过多年教学实践经验,文章总结出在'导'中设趣、在'教'中激趣、在'练'中生趣的教学方法,以引领学生学会主动学习。

简介：

简介：当今教育,小学生数学阅读能力的培养显得越来越重要,数学阅读对提高数学成绩,加强学生学习数学的能力有着重要的作用。本文对小学生数学阅读能力的现状进行了分析,并提出了四点策略。

简介：摘要体育课课练是增强学生体能的需要，也是体育课程性质和特性的具体体现。课课练有效性的基本含义是，课课练应能保证所有学生承受适宜的运动负荷，从而达到增强体能的实效。课课练的时间、形式、内容等与运动强度和和运动量紧密相关，是影响课课练运动负荷及其有效性的重要相关因素。本文对课课练的时间、形式和内容等影响其有效性的相关因素进行了具体分析。

简介：摘要 ：

简介：摘要：高中作文教学应着眼于学生的写作思维训练，但长期以来因缺少思维训练理论的指导，高中作文教学普遍忽视学生写作思维能力的培养。而写作思维模型建构理论这一当代写作学前沿理论中关于文章立意的拓境思维和文章创构的赋形思维对学生思维素质和作文能力的提升具有积极意义。

简介：摘要现阶段，在我国社会不断改革的过程中，经济水平得到了良好的提高，在这样的情况下，教育工作也走向了最新发展的道路，为学生的进步做出了贡献。而为了教育工作改革的有效开展，教育部门提出了最新课程改革理念，主要就是要求校园教育工作能够摒弃传统教学工作的问题，找到最新的开展路径，为学生的进步做好辅助。本文也是就新课改理念下，高中阶段数学课程的教学改革进行分析，希望能够在了解到高中数学教学问题的基础上，找到改革策略，为高中生数学课程学习能力提升做贡献。