简介：摘要：近年来，教育改革的深入为小学课堂教学带来了全新的发展趋势。对于处在小学阶段的学生而言，数学学科具有枯燥且复杂的特点，而数学教师一味地运用传统课堂教学模式，学生学习过于被动，导致学生学习积极性不断下降。基于此，以下对小学数学课堂有效提问的初步进行了探讨，以供参考。

简介：

简介：摘要：本文主要探讨了小学数学文本阅读教学的重要性，并提出了相应的阅读策略。通过小学数学文本阅读教学，可以提高学生的数学素养，增强学生的数学思维能力，并为其未来学习打下坚实的基础。

简介：

简介：【摘要】小班幼儿缺乏独立进餐的技能，行为和心理上表现出诸多的不适应，因此寻找适应小班幼儿年龄特点的进餐活动方式是一个非常重要的命题。通过　　　情境化环境的营造、情境化餐前活动的开展、情境化引导语的互动、情境化评价的交流四个方面的实施，提升小班幼儿进餐兴趣和技能。　

简介：

简介：

简介：摘要:九年级学生正处于青春期,面临着生活决策,复杂的思想以及入学和择校的极不稳定的心理状态。因为学校的基本单元是班级,所以学校管理的重要组成部分就是班级管理。班级管理将会直接影响学校的教育方式和教学质量。班主任带班策略的好坏，会直接关系到学生的成长和成才。

简介：摘要：双钢琴音乐是一种由两架钢琴合作演奏的音乐形式，它既具有一般钢琴演奏的特点，又有自己独特的演奏风格。作为一种音乐形式，它有其自身的历史和发展轨迹，在20世纪以前，它一直处于幕后、不为大众所知的状态。但随着20世纪音乐技术的发展和人们对这一艺术形式的关注和研究，特别是20世纪80年代以后，双钢琴音乐开始在西方得到了较快的发展。由于其独特的艺术魅力和表现力，双钢琴音乐在世界范围内获得了广泛的认同。本文就双钢琴音乐这种独特艺术形式进行初步研究和个案分析，以期为中国钢琴演奏者和教师提供一些有益的参考资料，同时也为今后双钢琴音乐在中国进一步发展提供一些理论依据。

简介：摘要：少先队社会化工作是少先队发展的方向，亦是十分重要的工作内容，对实践教育的开展有着重要意义。应着重于“两个舞台，两个重点”，将少先队工作社会化落实到实际之中，有效发挥学校和社区的作用，在学校与社区之间构建互通桥梁。并且以此为工作阵地，积极开展少先队活动，使少先队工作能够充分的向社会延伸拓展，发挥少先队工作社会化的积极作用，促进学校和社区精神风貌的建设。

简介：摘要：安全管理是建筑工程中的重要的管理工作，总包对分包的安全管理评价一直以来缺乏量化的管理标准，本文初步建立了一套可量化的评分标准，对分包单位的安全管理实行量化评分管理，使高低得分与安全管理水平高低相对应，为总包单位考核分包单位安全工作实现清晰的量化标准，通过考核实现建筑工程安全管理水平的整体提升。

简介：摘要：《招标投标法》被视为招标投标领域的基石，随着招标法修订工作的启动，引发了业界机构和从业人士的热烈讨论，尤其是在建设工程领域，以《招标投标法》为基础，形成了一套完整的法律体系，为投标活动提供了有力的保障。基于此，本文从《招标投标法》修订的背景出发，分析了其修订的必要性及重要性，并针对于修订的主要方面作出系统地阐述，以供有关人员参考。

简介：摘要：高效课堂的构建可以使学生更全面地掌握知识，这对学生的学习和发展有非常重要的影响。新课程改革有效地提升了高中教学质量和教学效果，在高中数学教学中有效渗透生活化元素可以大大提高教学效果，使学生更深入地理解和掌握知识，提高教学质量和效果。生活化教学可以依靠生活中的事物和现象来进行数学知识的教学，可以极大地提高学生对数学知识的理解能力，促进学生思维的发展，促使学生更深入地学习数学知识，为后续的学习和发展奠定基础。

简介：【摘要】 随着促进家庭教育法的颁布，健全家校社协同育人机制相关意见的出台，以及2030年居民心理健康素养水平提升30%的目标提出，家校社三方协同育人的重要性已十分明确。而心理健康教育又是家校社三方协同育人工作中，家庭、教师和学生都迫切需要的重要部分。本研究以我校心育工作存在的问题为通点，以我校当前家校社联合心育工作现状为分析切入点，探讨在新形势下形成家校社三方育人合力的实践路径，并为后期完善家校社育人机制，深化立德树人的育人目标奠定基础。

简介：摘要

简介：摘要：小学生的数学学习能力是通过他们在日常学习、生活中逐渐形成起来，通过知识经验的不断积累和运用，随着年龄的增长，能够把数学能力灵活运用到实际生活当中。数感作为一种认知体验，它是学生学习过程中重要的组成部分。本文从小学一年级学生出发，研究他们对数学概念、运算能力以及抽象思维的学习特点进行分析研究，并提出相应策略：让学生在生活中感受数感；让学生在操作中感受数感；让学生在游戏中感受数感；让学生在练习中感受数感；让学生在实践中感受数感。

简介：摘要：足球运动风起云涌，深受世界各国人民的广泛欢迎，而我国的足球运动水平却非常低，关键是我国的足球人口少，目前很多小朋友对足球运动没有兴趣，从而影响足球教学活动的开展。习主席说：“足球要从娃娃抓起”，小学生正处于身体发育的旺盛时期，而小学生缺乏对足球运动的兴趣，一方面是场地设施相对落后之外，还有更主要的原因是我们教师没有对小学生的兴趣进行有效激发，进而没能更好培养出学生足球运动的能力。因此，通过足球活动来激发学生的兴趣，提高足球运动水平是摆在我们体育教师面前的十分重要的任务。

简介：摘要：分层分类教学模式是一种面向全体培智学生，因材施教的教学形式。由于培智学生的残疾类型、智力水平、认知能力、知识经验等各个方面存在着较大的差异，接受教学信息的情况也就有所不同。为了让学生在原有的基础上得到发展，在每一节课内都能有所收获，《培智学校义务教育课程标准》提出教师活动实施分层分类教学模式。

简介：摘要：当前城乡教育质量差距已经引起了政府和社会各界的广泛关注，政府已经加大了对农村教育的投入，使得多数农村初等教育的硬件设施和师资力量有了较大的改善。但是很少有人关注农村家庭中家长和孩子的心理状况对城乡教育质量差距的贡献。作者有多年从事农村初等教育的经验，并且一直担任班主任工作，对乡村初等教育情况和农村家长与学生的心理状况有较详细的了解。本文简要分析了城乡初等教育差距现状，主要从改变农村家庭家长和学生的教育价值观、改进乡村初等教育的方法和制度的角度分析了在有限的政府投入情况下，特别是在一些不是特别贫困的地区缩小城乡教育差距的可能性，为缩小城乡初等教育差距提供了一个新的思考角度。

简介：摘要：当前，国外一些国家的学校都将机器人教学作为一项重要的教育内容。而在国内，计算机机器人的广泛应用，不仅是推进素质教育的一部分，也是贯彻中小学新课标的一部分。将机器人与其它课程相结合，不仅能给基本的信息技术注入新的生机，还能使德智体美劳全面发展。