简介:【摘要】课堂教学,是我们落实语文要素的重要阵地,那么如何让语文要素准确、具体、扎实地在课堂落地生根?基于单元语文要素,在教学中,准确定位,找准要素落脚点;聚焦片段,把握要素着力点;迁移表达,落实要素能力点。将语文要素扎根课堂,转变成语文能力,提升学生的语文素养。
简介:摘要 人民警察在执行公务中被暴力对抗,阻挠,伤害甚至因公殉职的事件近些年来屡见不鲜。无论是理论界还是实务界对于《刑法》277条进行修改或者单独设立袭警罪的呼声愈发响亮,刚刚出台的“刑法修正案十一”,对于277条第五款的修改就是对于这一呼吁的直接回应。坚持刑法学解释论的原则,从总则与分则两层面厘清条文中“暴力袭击”“依法执行公务”“人民警察”以及明晰对于该罪犯罪形态、认识错误的相关情形的区分,具有极其重要的意义。
简介:摘 要:随着社会的进步,人民生活不断改善,教育事业已经开始全面发展,小学作为教育制度中重要的组成部分,在人类成长过程中有着深远的影响。习近平总书记在海淀区民族小学的座谈会上引用梁启超先生的《少年中国说》“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步”,指出少年儿童是祖国的未来,是中国民族的希望。当代学校的设计在满足教学的基本物质需求的同时,更需要结合当前社会的发展特点,结合地方本属文化,赋予学校本身发展性、艺术性、人文性,使其成为一个让学生有归属感、有回忆的地方。当代小学校建筑设计方法需要打破传统的设计理念,才能够有效解决当下存在的问题。在新的教育形势下,为了促进小学生全面、健康地发展,需要配建相应教学要求的学校。本文以襄汾县第五小学为例,从学校的设计理念、教学空间设计、活动空间时间、材料选择、细节设计进行分析,在一定范围内解决当下小学校建筑设计中普遍存在的一些问题,总结当代小学建筑的设计方法。
简介:【摘 要】游记教学免不了要使用图像资源来调动学生学习兴趣,帮助学生感知景物特点,加深对作者个性化表达的理解。目前,游记教学中使用图像资源存在数量过多,内容选择不当,时机把握不当,使用方式单一等问题。针对存在的问题,笔者从图像资源内容的选择、图像资源使用的时间和图像资源使用方式三个方面进行阐述,以期找到更适合的途径,使图像资源的使用真正起到辅助教学的作用。
简介:摘要:习作单元教学应该单元整合,把握整体的内部结构,善于运用课后习题作为习作教学的支点,在读写结合的训练中提升学生的习作水平。