简介：摘要直接滴定法是盐碘检测一个比较常用的实验方法，测定结果准确与否直接关系到碘缺乏病防治工作的有序开展，本文通过多次质量控制实验和日常监测工作来分析可能造成盐碘检测结果误差的原因。

简介：假期的一天,小明正在读一本有趣的课外书,忽然,他听到妈妈在喊：＂宝贝,帮妈妈去买点东西!＂＂买什么？＂小明有点不情愿地放下手里的书。＂家里没盐了,你赶紧去超市买两袋盐。＂小明无可奈何地回答：＂噢,好吧。＂说完就懒洋洋地站起来。他慢腾腾地出了门,可脑子里仍回味着课外书里的情节,猜想着后面的故事,嘴里还念叨着＂两袋盐,两袋盐……＂

简介：寺院的徒弟向禅师抱怨生活的苦楚。禅师让徒弟拿来一袋盐。他在一杯水里放了一把盐，然后让徒弟喝。“怎么样？好喝吗？”禅师问。“很难喝。”徒弟急忙把口中的盐水吐了出来。禅师领着徒弟来到湖边，将同样一把盐撒进湖中，对徒弟说：“你再尝尝湖水好不好喝。”徒弟从湖中取了一些水尝了尝。禅师问：“怎么样？好喝吗？”徒弟回答：“味道不错。”

简介：小时候做过的一些事情，现在想起来还是感觉太可乐了。

简介：这是一个晴朗的下午,艳阳高照。我在图书馆借好书,感到口干舌燥,便跑到附近一个很不起眼的小店,想买饮料。年轻的女店主正坐在椅子上低着头认真地看一本书。＂请问,这里有矿泉水吗？＂我试探着问一句。听到有人说话,店主猛地站起身,并放下手中的书,连声说：＂有,有,有!＂她虽然满口应着,但声音细如牛毛,我只能勉强听见。

简介：大家好,我的小名叫＂食盐＂,我的主要化学成分是氯化钠。我长得晶莹剔透,漂亮着呢!我可不是自吹自擂!人们都喜欢和我做朋友,不是因为我漂亮,而是因为我是生命代谢的必需品,所以人们离不开我。我的味道咸咸的,这是因为我的组成成分里有钠离子。要是离开了我,生活会多么平淡呀。于是,我走进了人们的厨房。我还对维持人体正常活动有着极其重要的作用,缺了我,大家都会四肢无力的!

简介：<正>有时候,你会不会有这样的感受,当你读完一部作品—不管题材和内容—总是觉得自己患上了失语症,仿佛你要说的话,早已被作者说完,你的所有感受,横七竖八地停留在心里,一时无法理顺,只是觉得必须赶快把它记下来,不吐不快。读这本书的感受类似如此,什么才是理想中的国度呢?是我们当下生活的城市,还是心中向往的那个远方?是心中幻想的完美国度,还是之后我

简介：

简介：迈克：我希望我们的调解能使你们双方都满意。汤姆：谢谢，因为我们没有保破碎险，保险公司拒绝承担责任。迈克：这些损失不在保险公司的赔偿范围之内。汤姆：所以我打电话给你并提出了我的要求。

简介：目的：通过模拟湿热环境,观察人体在湿热环境中汗盐成分的变化,探讨汗盐在热习服过程中的升降规律.方法：选取某大学60名18～24岁的健康男性志愿者作为受试对象,随机分为试验组和对照组,试验组进行模拟湿热环境训练7天,试验过程中每天进行汗液收集,对照组未进行训练,在试验前后对实验组和对照组进行标准测试,并留取汗液.结果：试验组训练前后钠、氯、乳酸浓度下降值具有统计学意义,而尿素和钾盐浓度下降无意义.对照组除尿素在实验前后出现下降外,其余均未出现下降.实验组汗盐成分中尿素、纳、钾、氯、乳酸浓度在训练过程中逐渐下降,除乳酸外均在训练第5天达到最低值,而后出现回升,乳酸在训练第6天达到最低值.结论：人体汗盐中钠、氯、乳酸等成分的浓度在热习服训练前后出现降低,其浓度随训练进行出现变化.

简介：在小学数学教学中,作业始终是课堂教学的核心内容之一,也是训练学生数学技能和培养学生数学思维的有效载体。因此,教师要充分发挥自己的教学功底和教学机智,通过巧妙整合和深入挖掘作业的深广度的拓展,从而实现有效的小学数学教学。

简介：考场如战场,考试如打仗,要迎战一只又一只的拦路虎。考得好,就有“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”之感;考得差,嘿嘿,冰火两重天——“口水漫金山”融合“竹笋火炒肉”,外加伤心几天。“丁零,丁零……”考试开始了,战斗的号角正式奏响,我的心忍不住怦怦直跳。

简介：本期主题：同学向我借作业，借还是不借？[事件还原]“把你作业借我抄一下!”我想，听过这句话的同学大有人在吧？借作业这个行为，给无数同学带来了烦恼：借吧，自己的劳动成果被白白窃取，还助长了同学懒惰投机的不良习惯：不借吧，碍于面子，担心破坏同学之间的友谊。左右思量，难以抉择。

简介：

简介：小朋友，你能在饭桌上、枕头下、小床边、书包里、厕所里、抽屉里……总之，一切能放书的地方放本书吗？这样，在饭菜烧好人没到齐时，随手一翻，一段精彩的《鲁滨逊漂流记》就会被你收入心底；睡觉前靠着枕头读一读，《尼尔斯骑鹅旅行记》就进入了你的梦乡；最舒服的地方是在厕所里，特“方便”独自欣赏《安徒生童话》；下课了，利用两三分钟阅读《故事大王》，能帮你按摩紧张的学习神经；等公交车时，一份《少年日报》能帮你打发等车的焦虑……

简介：摘要在九年级化学学习中，酸碱盐知识既有前几章所学知识的融合和总结，又有新知识、新规律的延伸和拓展，具有知识点多、涉及面广、综合性强、应用难的特点。酸碱盐知识又是中考时重点考查的内容之一，因此，一直以来酸碱盐都是制约初中化学教学质量的瓶颈。在酸碱盐的学习过程中，随着学习的深入，学生会感到前后知识联系越来越多，综合性越来越强，大量新题型又在不断涌现，因此，不少学生产生了课上听着都懂，自己一做便错的现象。在酸碱盐的教学过程中，笔者收集了学生的错题，针对学生共性的、典型的错误，分析错因，思考对策，与大家共同探讨。

简介：情商（Emotionalquotient），简称EQ，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。而情绪调控能力是其中的重要品质之一，这种能力能帮助人及时摆脱不良情绪，保持积极的心境。幼儿期是情感教育的黄金期，帮助幼儿形成初步的情绪调控能力是幼儿情感教育的目标之一，也是幼儿情感教育的重要内容。

简介：《连载》栏目征集精彩长篇故事作品,5万字左右,要求题材贴近13-18岁青少年的现实生活,情节曲折紧凑,反映青春与成长主题。可拟好故事大纲并2万字以上正文发到上半月投稿邮箱gushishijie@126.com,每稿必复。

简介：为检测可乐饮料中咖啡因含量,采用紫外分光光度法,通过配制不同浓度的咖啡因标准溶液,进行紫外光谱扫描,测定咖啡因的最适波长为276.4。将不同浓度的咖啡因标准品在276.4nm波长处测定其吸光值,绘制标准曲线,得出线性回归方程为y=0.0486x-0.0076,相关系数R2=0.9971。再对可乐饮料样品进行检测,结果表明：相对偏差在0.1%-0.2%之间,实验操作简单,快速。

简介：小学数学毕业总复习，是学生对六年来数学学习的一个系统的整理，是对小学阶段数学知识的一种提升。此阶段复习效率的高低，关系到小学数学教学任务是否能圆满完成，影响到学生今后在数学方面的发展。因此。做好小学数学总复习，提高复习效率显得尤为重要。那么，我们应陔如何进行复习呢？